溫羅云

摘要：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅可以獲得豐富知識(shí)，還能夠鍛煉邏輯思維能力。隨著教育制度改革深入，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，因此要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。文章先介紹重要意義，再?gòu)牟煌矫嬲归_(kāi)論述，采用有效方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);實(shí)踐能力;培養(yǎng)策略

引言：

現(xiàn)代教學(xué)受到應(yīng)試教育制度影響，將教學(xué)重點(diǎn)放在理論上，確?？梢皂樌ㄟ^(guò)考試。在這種情況下，忽視了實(shí)踐能力培養(yǎng)，對(duì)于知識(shí)的靈活運(yùn)用嚴(yán)重不足。因此要進(jìn)行有效訓(xùn)練，讓學(xué)生親自參與到教學(xué)活動(dòng)中去，加深對(duì)學(xué)科理解，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要意義

首先小學(xué)生正處于智力發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，思維非常的活躍，通過(guò)實(shí)踐可以提高動(dòng)手操作能力，在手、腦、眼相互協(xié)調(diào)配合中完成任務(wù)。其次從小樹(shù)立起實(shí)踐意識(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不只是單純理論，要在實(shí)踐中進(jìn)行探究，才能提高靈活運(yùn)用能力。最后小學(xué)是受教育初級(jí)階段，只有打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能為今后學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是轉(zhuǎn)化為能力運(yùn)用，解決生活、工作中遇到的問(wèn)題，所以實(shí)踐是必不可少的，可以不斷加深理解。充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與積極性，在動(dòng)手操作中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的策略

（一）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

實(shí)踐能力培養(yǎng)最直接方式就是參與到教學(xué)活動(dòng)中去，在動(dòng)手操作中得到真正的鍛煉。對(duì)課堂時(shí)間進(jìn)行合理安排，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，在完成任務(wù)過(guò)程中加深理解。有的學(xué)生在教師講解的時(shí)候可能會(huì)存在困惑，但是通過(guò)實(shí)踐就會(huì)解決遇到問(wèn)題，達(dá)到融會(huì)貫通的境地，實(shí)現(xiàn)知識(shí)靈活運(yùn)用?；顒?dòng)形式要多樣化，這樣才能滿足不同需求，讓每個(gè)人都能夠得到有效鍛煉。在課堂上營(yíng)造出輕松、和諧的氛圍，減少內(nèi)心學(xué)習(xí)壓力，用積極向上的心態(tài)去面對(duì)。即使過(guò)程中遇到難題也會(huì)主動(dòng)去克服，具備堅(jiān)強(qiáng)意志力和頑強(qiáng)拼搏的精神，在學(xué)習(xí)上會(huì)表現(xiàn)得更加努力。

（二）借助教學(xué)工具

教學(xué)工具是培養(yǎng)實(shí)踐能力很好的材料，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充滿強(qiáng)烈求知欲望?！墩J(rèn)識(shí)圖形（一）》這節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球體有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，建立起空間觀念。教師在課堂上準(zhǔn)備與之相關(guān)的物品，例如水杯、紙箱、地球儀等，讓學(xué)生說(shuō)出各自的形狀，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)充滿樂(lè)趣。通過(guò)親自觀察就能了解不同立方體的特征，相比較于教師在課堂上的講解，學(xué)生會(huì)在內(nèi)心留下更深刻的印象。鼓勵(lì)學(xué)生去找一些生活中常見(jiàn)的物品，認(rèn)識(shí)形狀，了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)對(duì)生活的幫助。

（三）聯(lián)系實(shí)際生活

只有細(xì)心觀察就可以發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，在靈活運(yùn)用中加深理解程度，真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化。我們?cè)诔匈?gòu)物的時(shí)候，每件商品都有各自的價(jià)格，不僅方便消費(fèi)者選擇，而且結(jié)算起來(lái)快，大大提高了工作效率。生活本來(lái)就是一個(gè)大課堂，要善于發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決生活中遇到的問(wèn)題，過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。教材上的內(nèi)容是有限的，所以要適當(dāng)拓展，用發(fā)展眼光去看待問(wèn)題，這樣才能學(xué)到更多新的東西，不斷優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

（四）小組合作學(xué)習(xí)

小組合作是一種很好的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于實(shí)踐能力培養(yǎng)有很大幫助。教師將所有人分成不同小組，盡可能將優(yōu)等生和后進(jìn)生交叉在一起，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而提升整體水平。很多數(shù)學(xué)任務(wù)僅靠一個(gè)人是很難完成的，需要多人之間的相互配合才可以，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的作用。每個(gè)人有著明確職責(zé)，明白自己要做的事情，在默契配合中進(jìn)行，可以大大改善效果。另外組間比賽對(duì)于實(shí)踐能力培養(yǎng)很有幫助，能夠激發(fā)出競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，想要取得第一就必須不斷努力才可以。在交流中提高人際交往能力，促進(jìn)自身健全人格形成，在學(xué)習(xí)生活中要互相幫助。

（五）培養(yǎng)實(shí)踐思維

教師將教學(xué)工作重點(diǎn)放在理論傳授上，忽視了實(shí)踐能力培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生思維局限在固定模式中，很難實(shí)現(xiàn)有效的突破。要讓他們明白實(shí)踐的重要性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常有幫助的?！稌r(shí)、分、秒》要求學(xué)生對(duì)鐘表有初步認(rèn)識(shí)，具備一定的時(shí)間觀念，總結(jié)出生活經(jīng)驗(yàn)。教師讓他們?nèi)ビ^察家里中的鐘表，上面的指針、刻度、數(shù)字等都代表著什么，可以正確讀出顯示的時(shí)間。數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用是無(wú)處不在的，要積極去發(fā)現(xiàn)才能找到，在練習(xí)中不斷提高應(yīng)用水平。思維是行動(dòng)的先驅(qū)，起到正確指導(dǎo)作用，按照規(guī)定去做，在實(shí)踐中提高數(shù)學(xué)綜合能力。

（六）養(yǎng)成良好實(shí)踐習(xí)慣

習(xí)慣對(duì)人影響是非常大的，有著很強(qiáng)的時(shí)間觀念，對(duì)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行科學(xué)合理的安排。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，教師指導(dǎo)是必不可少的，但更多需要學(xué)生自己去探究，在堅(jiān)持不懈中才能變得優(yōu)秀。例如積極參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，提高知識(shí)靈活運(yùn)用能力，解決過(guò)程中遇到的問(wèn)題，構(gòu)建出完整知識(shí)框架體系。習(xí)慣讓學(xué)生意識(shí)到實(shí)踐的重要性，有利于激發(fā)出創(chuàng)新思維，從不同角度去看待問(wèn)題，會(huì)得到全面的答案。養(yǎng)成良好實(shí)踐習(xí)慣，不斷提高自身應(yīng)用能力。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力具有重要意義，可以改善學(xué)習(xí)效果。教師要意識(shí)到實(shí)踐重要性，提高學(xué)生參與活動(dòng)積極性，不斷增強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)。

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（作者單位：廣西宜州區(qū)北牙瑤族鄉(xiāng)龍頭小學(xué)）