朱俊山

摘 要：在新課改全面落實(shí)推動(dòng)下，教師在開展初中道德與法治教學(xué)時(shí)，十分注重建立高效課堂，希望以此能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。為了保障教學(xué)多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)習(xí)趣味性，新技術(shù)在其中發(fā)揮了重要作用。主要對(duì)在初中道德與法治教學(xué)過程中如何運(yùn)用信息技術(shù)提高該科目的趣味性與教學(xué)效率進(jìn)行討論，并且結(jié)合當(dāng)前教學(xué)案例探究信息技術(shù)的實(shí)踐作用。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);思想政治;新課改;人文精神

在新課改中明確提到，學(xué)校在現(xiàn)代化教學(xué)中必須利用信息技術(shù)，以此促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的高度結(jié)合。思政教師在教學(xué)中能夠?qū)熒?dòng)形式、教學(xué)方法、表現(xiàn)形式等進(jìn)行改革，最大限度發(fā)揮新技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，能夠使學(xué)生感受到教師帶來的更加有趣、新奇的教學(xué)資源，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍得到改善。在一個(gè)更加輕松愉悅的環(huán)境下，不斷拓展自己的知識(shí)面，將新的學(xué)習(xí)工具應(yīng)用到知識(shí)學(xué)習(xí)中，這對(duì)廣大學(xué)生而言具有重要作用。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)過程中，興趣是學(xué)生最好的老師，而在道德與法治教學(xué)中，很多學(xué)生未能將注意力放在課堂上，這主要是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在問題，并且對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏興趣。在開展初中道德與法治教學(xué)過程中，需要充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在課堂教學(xué)中，課堂導(dǎo)入占據(jù)重要地位，它關(guān)系到課堂的教學(xué)效果，通過信息技術(shù)的利用，教師可以播放大量與課本內(nèi)容有關(guān)的視頻與圖片，將其作為課堂導(dǎo)入的基本切入點(diǎn)。在該課堂模式影響下，學(xué)生能夠更快地集中自己的注意力，其思路也會(huì)跟著教師不斷變化。比如在學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)關(guān)于《我國(guó)的根本政治制度》這部分內(nèi)容時(shí)，在講授本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)之前，教師可以為學(xué)生播放一段與我國(guó)人民代表大會(huì)有關(guān)的視頻，使學(xué)生能夠感受到在人民代表大會(huì)制度下我國(guó)的民主體現(xiàn)形式，這是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中難以看到的內(nèi)容，以此能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容

信息技術(shù)的利用能夠在一定程度上使教師的教學(xué)內(nèi)容更加豐富。這主要包括以下兩點(diǎn)：一是初中道德與法治教師需要將教學(xué)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行結(jié)合，從中篩選與搜集一些高質(zhì)量的教學(xué)資源，并且將其融入課堂教學(xué)過程中，通過改變傳統(tǒng)且教條化的教學(xué)模式，提升教學(xué)效率。二是對(duì)學(xué)生教育資源進(jìn)行整合，豐富教學(xué)內(nèi)容。初中道德與法治教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)巧妙利用信息技術(shù)手段，增加課堂趣味性，促進(jìn)道德與法治教育效果得到良好的實(shí)現(xiàn)與提高。

三、提高課堂教學(xué)效率

在新課改的影響下，課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，教師不再以嚴(yán)師形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，而是與學(xué)生處于平等的地位，是朋友，也是知己。因此，利用現(xiàn)代化信息手段對(duì)初中道德與法治教學(xué)進(jìn)行輔助，使傳統(tǒng)教學(xué)模式得以改變，比如利用多媒體教學(xué)模式使得原有的一言堂變成多言堂。加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，使得課堂氣氛得到活躍，學(xué)生也能夠積極參與到教學(xué)中，以此提高自學(xué)效率?，F(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)，對(duì)加強(qiáng)記憶、開發(fā)智力、提高效率都具有重要作用，并且使得課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，教學(xué)效率得以提高，以此達(dá)到事半功倍的效果。

四、提高學(xué)生自主探究能力

在道德與法治教學(xué)課堂中，教師能夠利用新技術(shù)將問題拋給學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的思考與討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在這個(gè)過程中，教師需要利用得當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生的課后行為進(jìn)行引導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)在網(wǎng)上自主查閱資料，從而使其學(xué)習(xí)理念得到改變，逐漸意識(shí)到應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受。比如在學(xué)習(xí)關(guān)于《尊嚴(yán)與自信》這部分知識(shí)時(shí)，教師可以在課堂上將問題與信息技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，將多種問題擺在學(xué)生面前，比如本單元涉及哪些問題？怎么樣才能做到自信與自尊？利用這些問題，可以驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主尋找答案，同學(xué)之間也可以相互交流與討論，充分表達(dá)自己的想法，最后由教師進(jìn)行補(bǔ)充，最終形成答案。通過這種方式，教師可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得更加牢靠，學(xué)生也能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深刻的理解。

五、使學(xué)生能夠快速整理道德與法治知識(shí)

初中教師應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)會(huì)利用新的信息化教學(xué)方法并與生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，播放與道德與法治知識(shí)有關(guān)的案例，并且呈現(xiàn)出圖文并茂的教學(xué)模式。在這個(gè)過程中，將生活與教學(xué)視頻緊密相連，能夠使學(xué)生快速理解知識(shí)，并且意識(shí)到知識(shí)來源于生活，并且應(yīng)用于生活，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中能夠自主探究知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問題。

綜上所述，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使其與教育課堂進(jìn)行高度結(jié)合，以此豐富教學(xué)內(nèi)容，使得課堂更加生動(dòng)有趣。在日常教學(xué)過程中，初中道德與法治教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，采用合理技術(shù)手段，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)活躍、自由的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，以此提高教學(xué)效率，最終能夠利用該課堂，培養(yǎng)出大批高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 郭小琴