李小紅

（成都市青羊區(qū)黃田壩成飛社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（北區(qū)），四川 成都 610000）

1 殘疾人士社區(qū)護(hù)理的概念及相關(guān)內(nèi)容

殘疾是指在心理、生理上具有某種缺陷無法正常參與某種活動能力的人，主要包括視力、肢體、智力、精神等方面的殘疾。社區(qū)護(hù)理是指專業(yè)護(hù)理人員在社區(qū)中應(yīng)用護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)，為社區(qū)內(nèi)人員提供醫(yī)療衛(wèi)生、保健、康復(fù)教育等服務(wù)從而改善社區(qū)群眾的健康狀況，解決其疾病的困擾。殘疾人士社區(qū)護(hù)理則是專門針對社區(qū)中的殘疾人士提供的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，緩解殘疾人士的病痛，維持其基本的生活。

殘疾人士社區(qū)護(hù)理現(xiàn)如今已經(jīng)不單單是依賴于政府的力量，而是更多的尋求社會志愿者或非營利性的社會機(jī)構(gòu)的幫助?，F(xiàn)如今的殘疾人士社區(qū)護(hù)理的主要包括疾病的醫(yī)學(xué)治療、心理疏導(dǎo)、基本生存技能的培訓(xùn)、社交活動能力的培養(yǎng)四個方面，能夠?yàn)闅埣踩耸刻峁┤娴膸头?，盡量使其獲得更大的獨(dú)立生活的能力。而專業(yè)的護(hù)理人員在對殘疾人員進(jìn)行護(hù)理時需要遵循評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評價這一程序，從而達(dá)到全面且連續(xù)的護(hù)理目標(biāo)。

2 殘疾人士社區(qū)護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 針對殘疾人士的護(hù)理缺乏專業(yè)性

目前針對殘疾人士的社區(qū)護(hù)理人員數(shù)量較少，尤其是具有較高水平的護(hù)理人員，多數(shù)社區(qū)召集了許多社會上的志愿者，他們在護(hù)理知識以及技巧上還不能達(dá)到專業(yè)水平，只起輔助作用，因此無法為殘疾人士提供專業(yè)全面的護(hù)理；目前護(hù)理人員的學(xué)歷較低，多數(shù)為專科，他們對于殘疾人士的護(hù)理知識不夠扎實(shí)，因此難以滿足日常社區(qū)護(hù)理的需要，因此我國目前殘疾人士的社區(qū)護(hù)理缺乏專業(yè)性。

2.2 相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)缺乏

殘疾人士社區(qū)護(hù)理的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是決定社區(qū)護(hù)理效果的關(guān)鍵因素，但是，多數(shù)社區(qū)護(hù)理的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為滯后，用于診斷、檢查、康復(fù)等的基礎(chǔ)器材較為缺乏，這就為社區(qū)護(hù)理帶來了較大的難度，從而也難以達(dá)到預(yù)期的護(hù)理效果。

2.3 護(hù)理教育宣傳不到位

殘疾人士的社區(qū)護(hù)理不僅僅依賴于社區(qū)的護(hù)理，更多的是倚重于對殘疾人士自身以及其家庭，同時，社區(qū)護(hù)理則應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起對其家庭的培訓(xùn)教育，但目前，由于護(hù)理院校相關(guān)課程設(shè)置單一，學(xué)生護(hù)理技能不扎實(shí)，并且對于社區(qū)護(hù)理的相關(guān)理論方法知之甚少，因此無法將所學(xué)技能教授給殘障人士及其家人，導(dǎo)致殘疾人士及其家人的護(hù)理觀念薄弱，護(hù)理方法存在較大缺陷，這也間接地為社區(qū)護(hù)理增加了較大的負(fù)擔(dān)。

3 殘疾人士社區(qū)護(hù)理的發(fā)展趨勢

3.1 殘疾人士社區(qū)護(hù)理朝向普惠化發(fā)展

我國殘疾人士社區(qū)護(hù)理的優(yōu)勢就在于能夠向殘疾人士提供持續(xù)性、全面性、負(fù)責(zé)性、協(xié)調(diào)性的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。社區(qū)是群眾賴以生存的場所，這有助于殘障人士與護(hù)理人員進(jìn)行近距離的溝通與接觸，從而維持持久良好的服務(wù)關(guān)系，并且殘疾人士能夠隨時隨地得到社區(qū)護(hù)理康復(fù)亦或是精神方面的支撐，這些社區(qū)護(hù)理的特性也決定了未來殘疾人士的社區(qū)護(hù)理將朝向普惠化的方向發(fā)展。這一發(fā)展方向符合國家發(fā)展社區(qū)護(hù)理的初衷，也是發(fā)展社區(qū)護(hù)理想要達(dá)到的終極目標(biāo)。

3.2 殘疾人士社區(qū)護(hù)理朝向信息化發(fā)展

依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，社區(qū)護(hù)理人員能夠?qū)埣踩耸康纳眢w狀況信息進(jìn)行歸檔，建立起規(guī)范化的信息管理平臺，以便于實(shí)時查看或比較其身體健康狀況。殘疾人士還能夠通過手機(jī)、電腦、平板等智能設(shè)備與社區(qū)護(hù)理人員進(jìn)行咨詢、溝通等，從而加強(qiáng)二者之間的往來。除此之外，社區(qū)護(hù)理人員還能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息發(fā)布、政策公開、問卷調(diào)查等，進(jìn)行社區(qū)護(hù)理的宣傳工作，整合網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源再分配，為社區(qū)護(hù)理工作的順利開展起到了推動作用。

3.3 殘疾人士社區(qū)護(hù)理朝向?qū)I(yè)化發(fā)展

我國針對殘疾人士的護(hù)理尚未形成成熟的規(guī)模，但是，隨著時代的變遷信息的更迭，我國殘疾人士的社區(qū)護(hù)理也將逐漸形成專業(yè)化的規(guī)模，建成醫(yī)院-社區(qū)護(hù)理中心-護(hù)理之家等層次化的規(guī)范化的服務(wù)程序，使得社區(qū)的殘疾人士護(hù)理有條不紊地展開。同時，無論是政府、護(hù)理院校亦或是社區(qū)部門都應(yīng)當(dāng)重視護(hù)理人員的審核、培訓(xùn)，建立起完善的考核機(jī)制，保證工作人員的專業(yè)能力，并且積極與醫(yī)院或是專業(yè)護(hù)理機(jī)構(gòu)交流合作，為護(hù)理人員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺，使其能夠不斷吸取前沿的知識與技術(shù)，與時俱進(jìn)，共同努力，為我國殘疾人士社會護(hù)理體系的建立做出貢獻(xiàn)。

4 總 結(jié)

社區(qū)醫(yī)療在我國還屬于新興事物，但這也是社會醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步的必然產(chǎn)物，同時，殘障人士的生活與健康問題一直以來都是國家密切關(guān)注的對象，殘疾人士這一弱勢群體的生活質(zhì)量對于維護(hù)社會穩(wěn)定有著至關(guān)重要的作用！多年來，國家政府不斷出臺殘疾人士幫扶的相關(guān)政策，加大資金與基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，保障殘疾人士的基本生活。但是，縱觀殘疾人士社區(qū)護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀，其中還有許多問題亟待解決，需要國家進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃，逐漸引領(lǐng)社區(qū)護(hù)理走上普惠化、信息化、專業(yè)化的道路。