摘 要：公共圖書館推廣經(jīng)典閱讀是文化發(fā)展的需要，是公共圖書館發(fā)展的需要，也是提升國民素質(zhì)的需要。公共圖書館應該設(shè)置經(jīng)典閱覽室、重視經(jīng)典館藏建設(shè)、創(chuàng)新性地開展經(jīng)典閱讀活動、開展經(jīng)典閱讀指導以及培訓和招募專業(yè)人員，推廣經(jīng)典閱讀。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;經(jīng)典閱讀;閱讀推廣

1. 前言

十八大以來，習近平總書記就在多場合下提到中國傳統(tǒng)文化，表達自己對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典著作的重視，他也多次在重要講話中引經(jīng)據(jù)典，引用詩詞、古文等，彰顯了中國的文化軟實力和民族文化自信。習總書記也多次倡導國人要學古文，學國學，讀經(jīng)典經(jīng)典著作。所謂“經(jīng)典”著作是指在某方面有一定的權(quán)威，內(nèi)容被大眾接受且經(jīng)久不衰的作品，具有時代性、發(fā)展性和影響性[1]。

2. 公共圖書館推廣經(jīng)典閱讀的意義

經(jīng)典閱讀推廣是指相關(guān)組織或者個人希望更多地人閱讀經(jīng)典著作而開展的經(jīng)典書籍相關(guān)的閱讀活動。開展經(jīng)典閱讀活動有以下幾方面的意義：

2.1文化發(fā)展的需要

在公共文大發(fā)展大繁榮的今天，國家強調(diào)文化自信，文化強國，提升國家的軟實力。推廣經(jīng)典閱讀是“文化強國”的重要途徑，是實現(xiàn)新時代中國特色社會主義和實現(xiàn)中國夢的有效路徑。當前經(jīng)濟文明發(fā)展到空前的階段，但精神文明卻相對落后，很多人會有急功近利的思想，要想改變現(xiàn)狀，閱讀經(jīng)典，閱讀史書是非常好的方式。閱讀經(jīng)典可以凈化心靈，完善自我，推動文化的發(fā)展，推動社會的發(fā)展。

2.2 公共圖書館工作發(fā)展的需要

公共圖書館有一項重要職能就是社會教育。古人云，“活到老，學到老”，“吾生也有涯而知無涯”，人生是短暫的，而知識是無限的，如何在有限的生命中，習得無限的知識，則學習經(jīng)典是非常重要的方向。公共圖書館作為專業(yè)和權(quán)威的閱讀機構(gòu)，義不容辭地要肩負起推廣經(jīng)典閱讀的工作，提升國民素質(zhì)，推動社會發(fā)展是公共圖書館的歷史使命和工作發(fā)展的方向。

2.3 提高國民素質(zhì)的需要

經(jīng)典閱讀是陶冶情操的閱讀，不僅讓讀者從書中本獲得知識，還可以提升自我。經(jīng)典閱讀是與古人或大咖的對話，是跨越時空的。就像1000個人眼里有1000個哈姆萊特，經(jīng)典閱讀是個性化的，是答疑的，是解惑的，是可以指引人生的。經(jīng)典閱讀也是讀者主動的閱讀，不是專業(yè)或者權(quán)威強加給讀者的，而是需要讀者自己閱讀，自己感受作者的情感，感悟文本的意義。

3.公共圖書館推廣經(jīng)典閱讀策略

3.1設(shè)置經(jīng)典閱讀室

經(jīng)典閱讀室是指圖書館提供的以收藏經(jīng)典書刊和開展經(jīng)典閱讀推廣活動的文化閱讀空間，該空間可以用于陳展經(jīng)典書刊、開展講座服務、展覽服務以及進行新媒體閱讀體驗，如深圳圖書館就在一樓設(shè)置了經(jīng)典閱讀室“南書房”，在南書房內(nèi)開展展覽、講座等活動，提高市民的人文底蘊。

3.2重視經(jīng)典館藏建設(shè)

《公共圖書館法》將公共圖書館定義為“向社會公眾免費開放，收集、整理、保存文獻信息并提供查詢、借閱及相關(guān)服務，開展社會教育的公共文化設(shè)施”。文獻是圖書館的基石，是與讀者的溝通的橋梁。

第一， 設(shè)立完備的經(jīng)典閱讀的館藏目錄，編目工作是圖書館最基礎(chǔ)的業(yè)務，我國的公共圖書館界常用的現(xiàn)有的編目規(guī)則從1978年的《國際標準書目記錄》發(fā)展到現(xiàn)在即將全面啟用的RDA，說明圖書館編目規(guī)則已經(jīng)發(fā)展比較成熟，圖書館界已有比較完善的編目規(guī)則。圖書館編目工作員，應該秉承規(guī)范著錄原則，著錄書目數(shù)據(jù)，建立標準化，規(guī)范化的編目數(shù)據(jù)，建立完備的館藏目錄。隨著計算機的普及，圖書館可以根據(jù)編目數(shù)據(jù)制定本館的經(jīng)典閱讀目錄，推薦給讀者使用，讀者也可以通過館內(nèi)的自助查詢機，準確地查詢到所需要書籍的具體位置、出版年份、作者、版本以及出版社等。圖書館采訪人員也要加強自身的版本意識，盡量選購一些好的出版社出版的經(jīng)典書籍。

第二、對館藏進行數(shù)字化，建立經(jīng)典閱讀數(shù)據(jù)庫。公共圖書館擁有大量的文獻資料[2]，根據(jù)推薦經(jīng)典閱讀的要求和原則，可以制作經(jīng)典閱讀數(shù)據(jù)訓，并且要定期更新數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)庫的資源數(shù)據(jù)能夠與時俱進。數(shù)據(jù)庫應該提供出版年份、作者、版本以及出版社等的查詢，讓讀者能夠在數(shù)據(jù)庫內(nèi)方便的提取自己所需要的文獻信息，便于讀者進行經(jīng)典書籍的閱讀。

3.3創(chuàng)新性地開展經(jīng)典閱讀推廣活動

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。公共圖書館可以利用自己的海量資源、活動聲所舉辦各類閱讀活動，推廣經(jīng)典閱讀。在休息日、節(jié)假日開展各種經(jīng)典閱讀活動，以激發(fā)人們的對經(jīng)典書籍的閱讀興趣。如深圳圖書館的品牌服務“南書房”，定期邀請專家學進走進校園，推廣經(jīng)典閱讀;創(chuàng)辦“南書房夜話”，講述經(jīng)典閱讀相關(guān)故事;開設(shè)詩詞鑒賞研修班，提高市民詩歌鑒賞能力以及推出民樂賞析，名著影視欣賞等，采用豐富多彩、創(chuàng)新性的活動推廣經(jīng)典閱讀。只有鑒賞水平和能力水平提高，能夠進行經(jīng)典閱讀的賞析，才有興趣進行經(jīng)典的閱讀。

3.4開展經(jīng)典閱讀指導活動

經(jīng)典閱讀的指導就是指導閱讀者讀什么內(nèi)容，怎么讀。一是經(jīng)典閱讀讀物選擇。據(jù)調(diào)查，我國每年出版圖書20多萬冊，在如此海量的圖書里，如何選擇圖書閱讀，是舉足輕重的事情。所謂“工欲善其事，必先利其器”，公共圖書館應該充分揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，正確推薦合適的版本和內(nèi)容的圖書。首先，要看書籍的外觀，如裝幀、印刷、字跡和有無破損等;其次選擇內(nèi)容，書籍內(nèi)容是否詳實，出版社是否權(quán)威，通常來說，權(quán)威的出版社對書籍內(nèi)容的審核更為嚴格，排版更為合理，給閱讀者的視覺感覺更好;再次，對于國外的經(jīng)典圖書，譯者的身份也是重要的選項，翻譯不是僅僅是字面意思的翻譯，而要做到“信、達、雅”，往往只有認真研讀原文，再通過翻譯大家極高地翻譯水平，才能真正把翻譯做好，才能真正把原文意思翻譯出來。深圳南書房每年會推出30種不同的家庭經(jīng)典閱讀書目，尼山書院也推薦了一批國學必備書目，公共圖書館可以根據(jù)館藏和當?shù)匚幕厣ㄆ诰幹票攫^的經(jīng)典閱讀書目，還可以借鑒有些名家推薦的經(jīng)典書目，如老一輩的梁啟超編的《西學書目表》、《國學入門書要目及其讀法》，胡適開的《中學國故叢書》、《實在的最低限度的書目》和章太炎發(fā)表的《中學國文書目》，現(xiàn)代的季羨林編的《中外文學書目答問》、王余光編的《中國讀書大辭典》等。二是經(jīng)典閱讀方法的指導。“授人以魚，不如授人以漁”。當今社會發(fā)展迅速，大部分人功利性都比較強，會喜歡閱讀圖文并茂的內(nèi)容，通常會進行淺閱讀，并沒有科學的閱讀經(jīng)典著作的方法。獲取最佳閱讀效果的主要途徑是科學系統(tǒng)的讀書方法，有步驟、有計劃、有方法的手機閱讀對于知識獲取的多元性是非常有益的。因此，公共圖書館要根據(jù)推廣經(jīng)典閱讀的目的，有針對性地培養(yǎng)閱讀者掌握系統(tǒng)科學的閱讀技巧，掌握正確的閱讀經(jīng)典著作的方法，以取得事半功倍的閱讀成果和學習效果。如：教會他們運用精讀、速讀、泛讀等的閱讀方法;指導他們讀寫結(jié)合，邊讀邊做讀書筆記、摘抄名言佳句，撰寫讀后感、編寫內(nèi)容提要等[3]。

3.5 培訓和招募專業(yè)人員

經(jīng)典閱讀推廣工作專業(yè)性強，要想把工作開展好，實屬不易。工作人需要具備圖書館專業(yè)知識，一定的經(jīng)典著作閱讀水平和鑒賞等，因此，要使得經(jīng)典閱讀推廣達到良好地效果，必須配備專業(yè)的人員，可以招聘具有圖書館學和文學專業(yè)的多學科背景的復合型人才進入經(jīng)典閱讀推廣工作;也可在館內(nèi)培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的人員，采用“引進來，走出去”的方式進行學習?！耙M來”是指請圖書館與相關(guān)專業(yè)的閱讀推廣研究機構(gòu)、文學專業(yè)的老師進來講課，讓館內(nèi)的年輕的館員進行學習，提高館員自身人文底蘊?！白叱鋈ァ笔侵笇⒈攫^職工送到經(jīng)典閱讀推廣工作開展較好的圖書館，如深圳市圖書館、山東省圖書館進行跟班學習，學習它們的工作模式，工作方法以及工作思路。此外，還可充分發(fā)揮文化志愿者的力量，招募多學科背景或多行業(yè)工作經(jīng)歷的志愿者，充分發(fā)揮個人的專業(yè)優(yōu)勢，專業(yè)的志愿者做專業(yè)的事，最大限度地發(fā)揮志愿者的作用。

4 結(jié)語

在公共文大發(fā)展大繁榮的今天，國家強調(diào)“文化強國”，提升國家軟實力。推廣經(jīng)典閱讀是“文化強國”的重要途徑，是實現(xiàn)新時代中國特色社會主義和實現(xiàn)中國夢的有效路徑，公共圖書館應該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，助力國民增強“文化自信”，達到“文化強國”的目的。

[參考文獻]

[1] 李西寧 張巖.圖書館兒童閱讀推廣[M].北京：朝華出版社，2015.

[2][3]余凱璇 章忠平. 公共圖書館面向農(nóng)村留守兒童開展手機閱讀服務的思考[J]. 圖書館理論與實踐，2018（3）：86-92

（作者單位：江西省圖書館，江西 南昌 330046）