李莉

摘? 要：對大學生網(wǎng)絡謠言進行問卷調(diào)查，意在分析大學生對網(wǎng)絡謠言的態(tài)度、處理方式，以及對不同種類的網(wǎng)絡謠言的信任程度和傳播傾向，以此反思當前思政教育的薄弱點，探索應對謠言的有效機制。針對大學生進行網(wǎng)絡謠言調(diào)查，意在分析大學生對網(wǎng)絡謠言的態(tài)度和處理方式，以此探索應對謠言的有效機制;了解大學生對不同種類網(wǎng)絡謠言的信任和傳播傾向，以此找到當前思政教育的薄弱點，提高思想政治教育的針對性。

關鍵詞：大學生? 網(wǎng)絡謠言? 調(diào)查問卷

中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）11（c）-0254-02

1? 問卷調(diào)查方法

對全校大學生隨機發(fā)放了2000份調(diào)查問卷，回收1932份，有效問卷1870份。問卷采取不記名形式，設置了14道封閉式單選和多選題，內(nèi)容涵蓋了自媒體網(wǎng)絡信息的可信度、大學生對網(wǎng)絡謠言的態(tài)度、大學生對網(wǎng)絡謠言的處理傾向以及對不同種類謠言的信任和傳播傾向等方面。

2? 調(diào)查結(jié)果分析

2.1 自媒體網(wǎng)絡信息的可信度

首先在調(diào)查中，有64.71%的同學認為，在網(wǎng)上進行學習或娛樂活動時，經(jīng)常會接觸到網(wǎng)絡謠言，占調(diào)查的大多數(shù)。并且，絕大多數(shù)大學生認為當今網(wǎng)絡輿論并不可信，其中認為比較不可信的占到了55.08%，認為非常不可信的占到了26.74%。認為比較可信的只有17.11%，而認為非?？尚诺闹挥?.07%。在對自媒體（微博、微信）發(fā)布的信息可信度調(diào)查中，同樣是絕大多數(shù)大學生認為自媒體信息可信度比較低，其中認為一半信息可信的占49.2%，認為30%信息可信或更低的占21.93%。而認為70%信息可信的占27.81%，認為完全可信的也是只有1.07%。

對于如何辨別網(wǎng)絡信息的真假，絕大多數(shù)同學選擇了“查閱資料或咨詢專業(yè)人士”，此選項占了調(diào)查人數(shù)的61.5%。然而還有20.32%的同學是“憑直覺感覺判斷”，13.37%的同學選擇“無所謂，不去辨別”，也有4.81%的同學選擇“從眾心理，認為大部分人說的應該是對的”。

由此可見，當今大學生認為網(wǎng)絡謠言是普遍存在的，并對網(wǎng)絡上的信息并不十分相信，甚至可以說信任度很低。但絕大多數(shù)同學對待網(wǎng)絡信息的態(tài)度比較積極，會通過自己的考證再去選擇是否相信，但也有一些同學態(tài)度比較消極，或聽之任之，或覺得無所謂。

2.2 大學生對網(wǎng)絡謠言的態(tài)度

首先，認為網(wǎng)絡謠言對自己的正常學習生活影響很大的只有4.81%，認為影響比較大的占12.3%。而認為有一點影響的占到了絕大多數(shù)，有51.34%，認為幾乎沒有影響的也占了比較大的比重，有31.55%。

其次，在對待網(wǎng)絡謠言的態(tài)度上，有54.01%的同學選擇了“謠言止于智者，不必去理會”，22.99%的同學選擇了“我對謠言有很好的辨別能力，但看到謠言心情會不好”。而選擇“無所謂，寧可信其有，防患于未然沒什么不好”和選擇“非常反感網(wǎng)絡謠言，干擾了自己的正常生活”這兩種截然不同態(tài)度的所占比例幾乎相同，分別是11.76%和11.23%。

最后，在問及“當曾經(jīng)相信的謠言真相大白，你最大的感受是什么”時，絕大多數(shù)同學選擇了“反思自己輕信謠言的行為，提高對謠言的辨別能力”，占63.64%。還有18.18%的同學選擇了“對網(wǎng)絡上的信息看看就可以了，再也不會相信”的消極態(tài)度，以及8.56%的同學選擇了“雖然這次真相大白，但遇到類似的事情還是會選擇相信，寧可信其有”這種同樣消極的選項。

由此可見，絕大多數(shù)同學并沒有受到網(wǎng)絡謠言的干擾，能夠采取積極的態(tài)度去面對網(wǎng)絡上的信息，主動考證其真實性，但也有一些同學不同程度地受到了謠言的影響，或選擇逆來順受全盤接受，或選擇悲觀消極的態(tài)度再不信任網(wǎng)絡信息。

2.3 大學生對網(wǎng)絡謠言的處理傾向

當無法辨別網(wǎng)絡信息的真假時，68.98%的同學選擇了“忽略，不去理會”，25.67%的同學選擇了“不相信”，而選擇“相信”的同學只有5.35%。由此可見，當信息無法辨別時，絕大多數(shù)同學選擇了忽略信息。當收到網(wǎng)絡謠言信息時，同樣高達74.87%的同學選擇了“看過就算了，不會轉(zhuǎn)發(fā)和評論”，18.18%的同學選擇“看都不看，完全不信”。只有3.74%的同學選擇“相信，寧可信其有”，3.21%的同學選擇“相信并轉(zhuǎn)發(fā)給別人”。

然而，當遇到與自身相關的網(wǎng)絡謠言，比如自然災害、停水停電、食品安全等問題時，保持理智態(tài)度的同學雖然仍然占絕大多數(shù)，45.45%的同學選擇“自己會先考證其真實性之后再做定奪”，但是卻有18.72%的同學選擇了“自己會注意”，更有20.86%的同學選擇了“不僅自己會注意，還會提醒身邊的人注意”。

最后，在問及“你在網(wǎng)上發(fā)表言論時，是否意識到你所承擔的法律責任和道德責任”時，62.03%的同學選擇了“會意識到這兩種責任”，17.65%的同學選擇了“通常會意識到道德責任”，11.23%的同學選擇了“通常會意識到法律責任”，還有9.09%的同學選擇了“不一定，看心情”。

由此可見，絕對多數(shù)情況下，大學生會理智對待網(wǎng)絡謠言，但是網(wǎng)絡謠言還是具有很大蠱惑性的，當問題涉及到大學生自身時，大學生也會表現(xiàn)出一定的不成熟和不負責任。

2.4 大學生對不同種類網(wǎng)絡謠言的信任和傳播傾向

為了解大學生對哪類謠言更感興趣，更容易相信并傳播，我們從不同種類的謠言中精心挑選了幾條，讓大學生選擇哪些是真實的。調(diào)查結(jié)果按可信度由高到低排列分別是：“官二代寶馬飆車撞傷路人被免責”，占45.6%?！芭髮W生酒吧被人灌醉，醒來發(fā)現(xiàn)腎臟被偷”，占43.35%?！搬t(yī)生火車上救助心臟病人，后被判非法行醫(yī)，獲刑并處罰金”占38.27%。“公安部最新通知，大學生參與小額貸款將被處以拘留處罰”，占34.6%。“蘋果8自帶地圖將釣魚島劃給了日本”，占22.49%?！叭毡驹鴮⒑溯椛涞暮ｕr偷偷運入中國大陸市場”，占20.33%?！皸顑绫慌呐c人私會，相傳孩子并非劉愷威親生”，占13.46%?！翱茖W研究表明，白酒可以殺死癌細胞，長期飲用對身體好”，占9.22%。而選擇以上都不是真的同學占8.14%。

由此可見，大學生普遍關注的輿論焦點集中在社會公平正義，以及與自身相關的問題上，而對明星人物、科學養(yǎng)生等方面的謠言并不十分感興趣，或分辨能力比較強。

3? 結(jié)語

通過對調(diào)查問卷的結(jié)果分析我們可以看到，網(wǎng)絡謠言的大量存在，使當今大學生對網(wǎng)絡信息的信任度大大降低，但絕大多數(shù)大學生能夠積極應對，主動查證信息的真實性，并不會輕易相信。網(wǎng)絡謠言并沒有過多地影響大學生的日常生活，多數(shù)大學生對謠言的分辨能力比較強，并不會隨意信謠傳謠。

但是，值得我們注意的是，大學生在某類謠言面前會比較容易失去理智，這不禁讓我們反思大學生思想政治教育中的薄弱點、主流媒體的話語權等問題。在今后對謠言的研究中，應該更多地關注這類問題。

參考文獻

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