羅 偉
(鄭州商學(xué)院 體育部,河南鞏義 451200)
體育與健康課程是高等教育的重要組成部分,在大一、大二年級作為必修課開設(shè)。在體育課程的開設(shè)過程中要注重“健康第一、以學(xué)生為本”的發(fā)展理念[1]。重視學(xué)生在體育課中的主體地位,在體育課程的項(xiàng)目選擇上以簡單易學(xué)、培養(yǎng)興趣為主,使學(xué)生經(jīng)過體育課程的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)一至兩項(xiàng)終身參與受益的體育項(xiàng)目。
排球項(xiàng)目是我國奧運(yùn)會的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng),中國女子排球隊(duì)更是取得了令國人驕傲的成績,創(chuàng)造了“女排精神”。而排球運(yùn)動的衍生項(xiàng)目氣排球運(yùn)動則是我國的自創(chuàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目,由于有著更加容易上手的特點(diǎn)因而可以在我國的廣大地域廣泛開展??梢宰鳛槿窠∩淼囊豁?xiàng)運(yùn)動作為推廣,在高校中也可以積極推廣,有助于提升大學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對于球類運(yùn)動的興趣,為我國高校體育課程的內(nèi)容設(shè)置多了一個選擇[2]。
本研究以鄭州商學(xué)院氣排球開展現(xiàn)狀為研究對象。
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
通過中國知網(wǎng)搜索氣排球等相關(guān)文獻(xiàn),并翻閱與本研究有關(guān)的書籍,收集了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料。
1.2.2 問卷調(diào)查法
對鄭州商學(xué)院體育選項(xiàng)課氣排球班和排球社團(tuán)、校排球隊(duì)對氣排球運(yùn)動情況的現(xiàn)狀、存在的問題等進(jìn)行了調(diào)查。
1.2.3 對比分析法
首先將氣排球與硬式排球進(jìn)行規(guī)則、技戰(zhàn)術(shù)、掌握程度進(jìn)行比較,再對氣排球和硬式排球教學(xué)的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行分析,從而得出結(jié)論。
2.1.1 國內(nèi)氣排球項(xiàng)目現(xiàn)狀
氣排球最早是在1984年呼和浩特鐵路局開展的職工體育活動中出現(xiàn)的以氣球進(jìn)行隔網(wǎng)對抗的項(xiàng)目中演變而來的。作為我國原創(chuàng)的一項(xiàng)趣味性和娛樂性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目,氣排球速度比硬排球較慢、安全性更高,因而更適宜在群眾體育中廣泛開展。經(jīng)過三十多年的發(fā)展歷程,在我國廣大的地域上有了一定的規(guī)模,但由于氣排球發(fā)展歷史較短,技術(shù)動作普及型不夠,宣傳不夠?qū)е職馀徘蜻\(yùn)動參與人數(shù)受限,沒有在群眾體育中成為一種簡單易鍛煉的體育項(xiàng)目。
2.1.2 國內(nèi)對氣排球運(yùn)動理論研究不足
通過搜索中國知網(wǎng)查閱關(guān)于氣排球的相關(guān)文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn),氣排球運(yùn)動作為我國獨(dú)創(chuàng)的排球運(yùn)動,經(jīng)過長期的發(fā)展有了一定的規(guī)模,但與其他傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目相比,對氣排球的研究相對較少[3]。目前我國對于氣排球的理論研究主要集中在以下幾個方面:對氣排球的起源歷史和發(fā)展的研究;氣排球運(yùn)動的健身等價值、以及氣排球的開展現(xiàn)狀的研究;氣排球在相應(yīng)地區(qū)的可行性的研究;氣排球在不同人群中開展?fàn)顩r的研究[4]。
2.1.3 高校氣排球活動處于滯后狀態(tài)
在我國普通高校體育課程中,硬排球是教學(xué)的主要內(nèi)容之一,大多數(shù)學(xué)校沒有專門開設(shè)的氣排球課程。學(xué)生對于氣排球的理解很少,大多數(shù)沒有聽過氣排球運(yùn)動,更不要說參與氣排球活動和掌握氣排球相關(guān)技術(shù)。
2.1.4 氣排球項(xiàng)目特點(diǎn)和比賽規(guī)則
氣排球項(xiàng)目要求場地比硬排球更容易滿足,氣排球場地占地面積較小,地面平整適宜跑動就行,并且由于氣排球項(xiàng)目有趣味性和娛樂性可以根據(jù)比賽情況和人數(shù)自行選擇場地進(jìn)行比賽,這就增加了氣排球項(xiàng)目開展的選擇性。氣排球場地球網(wǎng)比硬排球網(wǎng)要低不少,這就使得人們在選擇氣排球項(xiàng)目的時候可以不用要求很高的技術(shù)水平和跳躍能力和隊(duì)員身高,競技性稍低。氣排球由于球較輕,且比硬排球體積大因此在飛行速度上較慢,擊球手感較軟。這就使得參與人群有更大的信心和更高的參與興趣來參與氣排球運(yùn)動。
2.2.1 公共體育課氣排球現(xiàn)狀
每學(xué)期體育課開設(shè)6-8個氣排球班,每班約35人。經(jīng)過一學(xué)年氣排球課程的開展,已經(jīng)開設(shè)15個氣排球教學(xué)班,學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球人數(shù)約500人。經(jīng)過體育課上對氣排球課程的教授與推廣學(xué)生對于氣排球的技術(shù)動作和比賽規(guī)則有一定程度的了解。
體育部有氣排球教師5人,其中男性4人,女性1人。1人為國家一級運(yùn)動員,師資力量雄厚。氣排球教師是由硬排球項(xiàng)目轉(zhuǎn)變而來,硬排球競技性更強(qiáng),速度更快。因而教師在對氣排球的教學(xué)上更加容易上手和改變。
通過一個學(xué)期的氣排球課程的開展,學(xué)生對于氣排球技術(shù)能簡單掌握,可以在課上組織起小型的氣排球比賽。
2.2.2 校排球社團(tuán)和氣排球隊(duì)項(xiàng)目現(xiàn)狀
校排球社團(tuán)目前在校會員有200余人,在18年5月開始開展氣排球推廣活動,目前累計(jì)開展和普及氣排球活動30余次。
校排球隊(duì)有女子氣排球隊(duì),目前有在訓(xùn)隊(duì)員11人。沒有參加過市級以上氣排球比賽。
鄭州商學(xué)院經(jīng)過公共體育課將硬排球改變?yōu)槭褂脷馀徘蜻M(jìn)行教學(xué)取得了一定的效果。
3.1.1 參與度更高、興趣更濃
在使用氣排球代替硬排球進(jìn)行教學(xué)后,學(xué)生上課積極性有明顯提高,經(jīng)過一學(xué)期的技術(shù)的學(xué)習(xí)在課上能組織小型的氣排球比賽。課下體育活動氣排球運(yùn)動參與人數(shù)已有一定規(guī)模。排球社團(tuán)人數(shù)增多,校級氣排球比賽開展情況良好,參與隊(duì)伍數(shù)量和人數(shù)比往年硬排球比賽有明顯增多。
3.1.2 公共體育課氣排球技術(shù)掌握情況良好
在經(jīng)過公共體育課氣排球教學(xué)后,學(xué)生對于氣排球技術(shù)的掌握有顯著提高,表現(xiàn)為在期末成績評定時大多數(shù)學(xué)生能對發(fā)球,墊球技術(shù)有較好的掌握,比硬排球教學(xué)時學(xué)期成績平均分較高。
經(jīng)過在學(xué)校推廣和使用氣排球進(jìn)行教學(xué)雖然取得了一定的成績,氣排球在學(xué)校氛圍有所提高,但仍有不足。為了更好地推廣氣排球運(yùn)動,提出以下建議。
3.2.1 用比賽來促進(jìn)氣排球氛圍
比賽是一種很好的促進(jìn)氣排球氛圍的方式。在教職工和學(xué)生中開展更多的氣排球比賽能更好的激發(fā)學(xué)生和教職工參與的積極性,提高學(xué)生和教職工對于氣排球運(yùn)動的熱愛程度,在比賽前通過氣排球技術(shù)的講授和規(guī)則的講解來提高氣排球?qū)m?xiàng)知識和技術(shù)。協(xié)調(diào)各個院系組織院氣排球隊(duì)來參加氣排球比賽,對于充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活又重要的意義。
3.2.2 繼續(xù)強(qiáng)化氣排球在公共體育課教學(xué)中的重要地位
氣排球運(yùn)動由于比硬式排球存在著簡單易上手,速度慢、擊球感軟等特點(diǎn)有著較強(qiáng)的趣味性和娛樂性,在開展公共體育課教學(xué)中受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生在日常的氣排球技術(shù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中較容易獲得成就感和滿足感。所以在氣排球日常的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該緊抓氣排球的特點(diǎn),提升學(xué)生的興趣點(diǎn),明確氣排球教學(xué)理念,傳授氣排球的健身價值和在大眾健身中的重要意義。使學(xué)生在課堂上能掌握氣排球基本規(guī)則和技術(shù)的同時鍛煉意志品質(zhì)和身體素質(zhì)。
3.2.3 充分發(fā)揮校排球協(xié)會的作用,在全校范圍內(nèi)廣泛開展氣排球普及活動
學(xué)校里面的排球愛好者組成了校排球社團(tuán),應(yīng)充分發(fā)揮排球社團(tuán)在學(xué)生群體中的作用。在全校范圍內(nèi)開展以氣排球基礎(chǔ)規(guī)則和基本技戰(zhàn)術(shù)為主的知識和技能傳授活動。利用業(yè)余時間定期組織各種形式和靈活多樣的氣排球比賽?;钴S學(xué)校氣排球氛圍,提升學(xué)生對于氣排球的認(rèn)知程度和技術(shù)掌握程度,也給廣大的愛好者提供一個展示自我的平臺。
3.2.4 發(fā)揮校氣排球隊(duì)的榜樣作用
校女子氣排球隊(duì)積極備戰(zhàn)氣排球比賽,爭取在各種級別比賽中取得好成績,在學(xué)生中起到榜樣和標(biāo)桿的作用。同時開展訓(xùn)練日參觀、邀請其他院校氣排球隊(duì)來校打表演賽等形式增強(qiáng)氣排球運(yùn)動在學(xué)校的影響力。
氣排球運(yùn)動在運(yùn)動場地的選擇上更多樣化,只要場地平整適宜跑動就可開展,比賽規(guī)則相對硬排球簡單,速度較慢,擊打感覺較柔軟,競技性稍弱等優(yōu)點(diǎn),特別適宜作為高校的校園體育文化廣泛普及項(xiàng)目開展。
3.2.5 借助河南省大力發(fā)展氣排球運(yùn)動的機(jī)會,打造校級精品體育課程
2017年,氣排球項(xiàng)目被首次列入了河南省第十三屆全運(yùn)會的群眾比賽項(xiàng)目,這就顯示了在河南省氣排球項(xiàng)目收到越來越多人所關(guān)注和喜愛。河南省體育局球類運(yùn)動管理中心加大了氣排球運(yùn)動的推廣力度,這是一個很好的發(fā)展氣排球運(yùn)動的機(jī)會。借助這個機(jī)會打造鄭州商學(xué)院精品體育課程(氣排球)。