生淑紅

摘 要：為了促進小學美術教育的發(fā)展，需要在教學模式上進行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)單一僵化的教學模式，讓學生在學習美術知識過程中能發(fā)揮自身主觀能動性。內容先就小學美術教學中美術興趣小組的作用發(fā)揮簡要闡述，然后就美術興趣小組的使用措施詳細探究。

關鍵詞：小學;美術教育;美術興趣小組

小學階段的美術教育教學中，教學方法的創(chuàng)新應用是比較重要的，這是促進學生素質提升，以及提高學生學習能力的重要舉措。將美術興趣小組和美術教育教學相結合，這對創(chuàng)新教學的模式就能起到積極作用。

一、小學美術教學中美術興趣小組的作用發(fā)揮

美術興趣小組在和小學美術教學進行緊密結合下，對激發(fā)學生學習美術知識的興趣有著重要作用，讓學生在實際學習過程中能有更大的動力。美術興趣小組的建立，能調動學生學習美術知識的積極性，提升小組成員美術知識技能，讓學生在參與學習中對美術知識技能學習充滿活力。同時，美術興趣小組的建立，對陶冶學生的美術藝術情操也能發(fā)揮重要作用，幫助學生養(yǎng)成良好的美術知識學習習慣，促進學生高效化學習[1]。除此之外，美術興趣小組的使用能對學生素質發(fā)展起到促進作用，學生在參加興趣小組后，自身的責任感也會增強，學習美術知識的時候會更有動力。

二、小學美術教學中美術興趣小組的使用措施

小學美術教育教學中，美術興趣小組的開展需要從多方面進行考慮，注重各環(huán)節(jié)的質量控制，從以下幾點要加強重視：

1.做好美術興趣小組組織工作

為保障小學美術教學質量提升，這就需要在教學中積極創(chuàng)新方法模式，美術興趣小組的應用，對提高美術教學質量能起到積極作用。對此，要對美術興趣小組組織工作環(huán)節(jié)加強質量控制，美術興趣小組要按照學生自愿的原則，不能對學生進行強制性規(guī)定，也不能運用擇優(yōu)的方式對學生心理產(chǎn)生負面影響[2]。美術教學當中在對興趣小組的組織過程中以學生興趣為基礎，小組成員的美術基礎以及性格和學習能力等方面都會存在一些差異，這就要求美術老師在其中能夠進行適當?shù)膮f(xié)調溝通，能夠對美術興趣小組的成員有更多的認識了解，這樣就能幫助學生找到自己的優(yōu)勢，結合學生興趣進行教育。

2.注重教學內容的豐富化

美術興趣小組的教學中要注重從豐富內容方面加強重視，由于教學設計的畫種比較多樣，通過為學生呈現(xiàn)豐富多彩的畫種對開闊學生視野，促進學生繪畫藝術發(fā)展能起到積極作用。教師要注重對美術興趣小組教學內容的擴充加強重視，在內容的豐富基礎上才能有助于激發(fā)學生學習興趣，對小組成員美術知識和技能范圍的拓寬，增強了學生學習的意識，這樣才能促進學生高效化學習美術知識技能[3]。

例如：美術興趣小組教學內容的擴充過程中，要注重將版畫，以及剪紙、國畫等相應的內容融入教學中去，改變傳統(tǒng)單一繪畫訓練的方式，讓學生能從視野上開闊，這對調動學生學習積極性、滿足學生求知欲能起到積極作用。讓學生在不同畫種的藝術沖擊下以及創(chuàng)作感受下，學習到相應的美術知識內容。教學中如對裝飾畫以及國畫的教學時，就可和本土藝術元素進行結合，促進學生創(chuàng)新學習。

3.創(chuàng)新美術教學的方式

小學美術教學中對美術興趣小組開展教學要注重方式的多樣化，能從多方面進行積極優(yōu)化，以學生為中心開展教學活動[4]。通過創(chuàng)新美術興趣小組教學方法的方式，讓學生能夠在新鮮的課堂中學習美術知識，發(fā)揮學生的主觀能動性，這樣才能真正有助于學生的發(fā)展進步。開展多樣化的美術活動，這就需要結合實際的需要進行創(chuàng)新，如美術交流活動的開展，通過美術興趣小組的學生進行小組間的交流，讓每個班級的美術興趣小組開展交流活動，不定期地開展美術競賽等，讓興趣小組間切磋繪畫技巧以及知識觀點，這樣的方式對美術興趣小組成員的學習進步就有著積極作用。另外，要充分注重在美術實踐活動方面加強重視，參與到社會實踐當中去，這對提升學生的生活閱歷有著很大的幫助，增強學生對大自然的熱愛，通過寫生的方式來增加對家鄉(xiāng)的情感。

4.注重管理制度完善制定

小學美術教學中要充分注重發(fā)揮美術興趣小組的積極作用，進行管理過程中要針對美術興趣小組制定針對性的管理制度，可通過定期安排相應的活動方式，形成制度，在具體的管理中結合學生的特征來進行優(yōu)化，從而促進學生高效化學習。

綜上所述，小學美術教育工作的開展過程中，所受到的影響因素比較多，這就需要注重方法的創(chuàng)新，將美術興趣小組的模式和教學相結合，發(fā)揮美術興趣小組的積極作用，帶動美術教學活動的良好開展。從上文中就美術興趣小組教學的研究就能發(fā)現(xiàn)，這對小學美術教育教學的良好發(fā)展都有著比較大的促進作用。

參考文獻：

[1]費日艷.探究美術興趣小組在中小學美術教育教學中的應用價值[J].美術教育研究，2018（20）：108.

[2]陳麗.淺談如何優(yōu)化小學美術興趣小組活動[J].課程教育研究，2018（26）：231-232.

[3]王彪.論美術興趣小組在中小學美術教育教學中的應用價值[J].中國教育學刊，2018（S1）：199-200.

[4]夏景章.談談美術興趣小組在中小學美術教育教學中的作用[J].科技信息，2018（32）：688.

編輯 王亞青