趙惠　王星輝

摘 要：為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)高校宣傳思想工作和大學(xué)生思想政治教育工作要求，把握大學(xué)生思想現(xiàn)狀，筆者對內(nèi)蒙古各高職院校大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)研，對改進(jìn)思想政治教育工作提出了建議。

關(guān)鍵詞：高職院校;思想政治;輔導(dǎo)員

為了進(jìn)一步把握大學(xué)生思想，筆者對內(nèi)蒙古各高職院校部分思想政治工作人員和部分大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)現(xiàn)今大學(xué)生思想政治工作存在的問題，對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作提出了建議。

一、當(dāng)前形勢與挑戰(zhàn)

（一）西方思想文化的侵蝕滲透加深。在國際政治、經(jīng)濟(jì)、科技競爭日趨激烈的背景下，西方反華勢力從未放棄對我國實(shí)行“西化”“分化”的圖謀，企圖滲透、顛覆我國政權(quán)。大學(xué)生歷來是敵對勢力想要拉攏、腐蝕的對象。

（二）高職院校周邊的“三多”現(xiàn)象。隨著高職院校入駐學(xué)生的增多，消費(fèi)能力明顯加強(qiáng)，吸引了大量的商販到學(xué)校周圍經(jīng)營，網(wǎng)吧多、小旅館多、飯店多，小商小販隨處可見，給學(xué)校安全管理及大學(xué)生思想政治教育帶來一定的困難。

（三）高校思政工作的“三少”現(xiàn)象。高職院校長期存在教學(xué)與思政工作的不協(xié)調(diào)，思政工作目前有“三少”現(xiàn)象，即：編制少、人員少、經(jīng)費(fèi)少。一些專職輔導(dǎo)員覺得在思政工作崗位上難以求得發(fā)展，只好另謀出路，導(dǎo)致一些慢慢成長起來的、有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員逐漸“流失”。

二、內(nèi)蒙古各高職院校思想政治工作主要舉措與成效

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”內(nèi)蒙古各高職院校堅(jiān)持以習(xí)近平中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)黨委對學(xué)院工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮基層黨組織的政治核心和保證作用。完善了思政工作隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制，堅(jiān)持專兼結(jié)合的原則，初步建立了專業(yè)化和職業(yè)化的思政隊(duì)伍。各高職院校全面推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“四進(jìn)”工程，用心營造思政工作良好氛圍。在堅(jiān)守傳統(tǒng)陣地的同時(shí)，拓展新興陣地，建立微博、微信、QQ群等即時(shí)互動(dòng)平臺，構(gòu)建了高效、互動(dòng)、個(gè)性化的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系。

三、存在的問題

在新的形勢下，在各高職院校從以外延發(fā)展為主逐步轉(zhuǎn)向以內(nèi)涵建設(shè)為主的過程中，思政工作如何轉(zhuǎn)變思路，緊緊圍繞中心，發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，確實(shí)還有很多需要探索和研究的問題。

（一）思政認(rèn)識滯后，教育成效低下。學(xué)生素質(zhì)的差異，教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)效果的優(yōu)劣以及輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)與管理水平、工作積極性與熱情，都會直接影響大學(xué)生思想政治工作的成效。

（二）生存環(huán)境復(fù)雜，心理問題突出。當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，承受父母家庭太多的期望，他們適應(yīng)社會的能力還不強(qiáng)，加之學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)方面的壓力及人際交往、情感、競爭等方面的因素，導(dǎo)致在大學(xué)生中出現(xiàn)各種各樣的心理問題。

（三）網(wǎng)絡(luò)影響生活，學(xué)生身心俱損。當(dāng)代大學(xué)生生活的一個(gè)很重要的環(huán)境就是互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)的開放性和隱蔽性，誘惑著一些大學(xué)生沉溺于虛擬世界，導(dǎo)致部分大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活的種種不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響他們生理和心理的健康發(fā)展。

四、思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制建議

（一）推進(jìn)課程思政改革。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。各高職院校要不斷促進(jìn)思政教育與專業(yè)教學(xué)的有機(jī)融合，推進(jìn)學(xué)院“課程思政”教育教學(xué)改革，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂氛圍更有溫度，要不斷提升教學(xué)效果， 讓思政教育更有力度。

（二）加強(qiáng)認(rèn)識。各高職院校要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的制度、渠道、方法、載體、平臺等作用，使構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化，同時(shí)要加強(qiáng)探索創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)、校園網(wǎng)、校報(bào)、手機(jī)報(bào)、LED顯示屏、宣傳欄、閱報(bào)欄、廣播以及校外媒體等在宣傳思想工作和大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)感染力。

（三）探索教育手段途徑。理論課教師要提高理論教學(xué)水平，注重理論聯(lián)系實(shí)際，改善教學(xué)方法，加強(qiáng)職業(yè)道德教育、愛心教育、孝心教育、責(zé)任教育，認(rèn)真開展實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)效果。另外，特困生問題、心理健康問題、就業(yè)問題等是影響大學(xué)生健康成長的突出問題，也是思想政治工作的重要內(nèi)容。

（四）加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，嚴(yán)把入口關(guān)，選拔任用思想品德好、熱心教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、有教育和管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中。同時(shí)，要逐步提高輔導(dǎo)員待遇，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們在思想政治教育工作中的中堅(jiān)作用。

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