開展課堂創(chuàng)新實驗促進學生深度學習與探索
2019-01-14 03:34:53王堅
中學物理·初中 2019年12期
關鍵詞：創(chuàng)新實驗深度學習
王堅
摘 要：神奇有趣、豐富多彩的創(chuàng)新實驗，能夠激發(fā)學生的好奇心，進而激發(fā)學生探究“神奇”背后物理知識的欲望.本文以“光的折射”教學為例，讓學生經歷創(chuàng)新實驗的實踐過程，能夠幫助學生加深對知識的理解，帶有自主剖析的深度學習，進而主動地構建自我學習體系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力.
關鍵詞：創(chuàng)新實驗;深度學習;光的折射
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