呂磊

立定三級跳遠(yuǎn)綜合反映學(xué)生下肢爆發(fā)力以及全身協(xié)調(diào)性，是江蘇省高考體育生體育加試的必測項(xiàng)目之一，也是體育高考拉分較大的項(xiàng)目之一。學(xué)生們立定三級跳遠(yuǎn)成績參差不齊，不可否認(rèn)有爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等能力因素的原因，要想切實(shí)提高學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績，筆者認(rèn)為練習(xí)方法尤其重要。

一、擺臂動作練習(xí)

練習(xí)目的：讓練習(xí)者知道擺臂的作用，增加起跳力量，體會蹬擺結(jié)合的動作。

練習(xí)方法：從原地擺臂練習(xí)開始，讓練習(xí)者明確原地屈膝手臂充分后擺（圖1-1）;雙腳連續(xù)跳過障礙物，體會蹬擺結(jié)合的感覺（圖1-2）;單腳交替跳躍障礙物，解決立定三級跳遠(yuǎn)中蹬擺協(xié)調(diào)問題（圖1-3）。

練習(xí)要點(diǎn)：練習(xí)者在練習(xí)時擺臂要充分，蹬擺結(jié)合練習(xí)時每一跳落地都是由全腳掌著地過渡到前腳掌發(fā)力蹬地起跳。

注意事項(xiàng)：跳過障礙物的練習(xí)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計高度和間隔距離，避免練習(xí)過程中觸碰障礙物導(dǎo)致落地不穩(wěn)引起傷害事故。

二、第1跳（雙腳起跳單腳落地）練習(xí)

練習(xí)目的：解決起跳時的騰起角度、速度，落地自然過渡到第2跳，為完整動作練習(xí)打好基礎(chǔ)。

練習(xí)方法：在起跳和落地點(diǎn)中間放置一定高度的障礙物，練習(xí)者嘗試跳過障礙物，建立合適的騰起角度（圖2-1～圖2-2）;將障礙物撤到一側(cè)，練習(xí)者原地做立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，落地方式由雙腳落地變成單腳落地（圖2-3～圖2-4）。

練習(xí)要點(diǎn)：練習(xí)者切記起跳一定是雙腳起跳，上體適當(dāng)彎曲前傾，手臂擺動配合蹬地，以擺促蹬，單腳落地時不要用前腳掌著地。

注意事項(xiàng)：障礙物放置應(yīng)考慮學(xué)生的具體情況，注意安全。

三、第2跳（跨步跳）練習(xí)

練習(xí)目的：練習(xí)者熟練掌握第1跳與第2跳之間的技術(shù)銜接，學(xué)習(xí)蹬伸髖、膝、踝3個關(guān)節(jié)以及小腿前伸落地動作，體會空中“滑行”的感覺;助跑4～6步做單足跳接跨步跳的動作，建立第1跳與第2跳的銜接節(jié)奏。

練習(xí)方法：做原地的弓箭步跳練習(xí)，體會蹬伸髖、膝關(guān)節(jié)的感覺;在原地第1跳的基礎(chǔ)上連接跨步跳過一定高度的海綿墊，體會騰空“滑行”的感覺（圖3-1～圖3-3）;原地起跳接連續(xù)跨步跳，體會蹬伸髖、膝、踝3個關(guān)節(jié)及小腿前伸落地的感覺（圖3-4～圖3-6）。

練習(xí)要點(diǎn)：配合擺臂，蹬地角度稍大，騰空比第1步略高，并保持騰空步向前滑行，落地小腿積極前伸，采用滾動式落地。

注意事項(xiàng)：障礙物的高度和擺放距離因人而異，視學(xué)生實(shí)際能力而定，避免安全隱患。

四、第3跳（騰空落地）動作練習(xí)

練習(xí)目的：練習(xí)者通過練習(xí)解決第3跳騰起高度和落地身體后倒或手臂后撐的問題。

練習(xí)方法：助跑5～6步，單腳踏上踏板起跳落入沙坑，落地時小腿積極前伸，體會騰空、落地的感覺（圖4-1～圖4-3）;助跑5～6步，單腳起跳，跳過一定高度的障礙物落入沙坑內(nèi);在完整前2跳的基礎(chǔ)上第3跳跳過一定高度的障礙物落入沙坑內(nèi)（圖4-4～圖4-6）。

練習(xí)要點(diǎn)：無論采用蹲踞式還是挺身式，都要保持身體的平衡和穩(wěn)定，落地時適當(dāng)含胸收腹，落地后及時屈膝跪地或側(cè)倒，注意兩臂的后擺和上體的前傾。

注意事項(xiàng)：障礙物擺放高度和位置因人而異，學(xué)生落地時注意屈膝前跪緩沖，落地習(xí)慣側(cè)倒的學(xué)生務(wù)必掌握正確方法，避免受傷。

五、發(fā)展下肢力量的練習(xí)

練習(xí)目的：立定三級跳遠(yuǎn)技術(shù)力量訓(xùn)練是基礎(chǔ)，通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢速度力量，為完整技術(shù)動作學(xué)練打好基礎(chǔ)。

練習(xí)方法：負(fù)輕杠鈴半蹲快速跳練習(xí)（圖5-1～圖5-2）;連續(xù)蛙跳練習(xí);連續(xù)單腳跳練習(xí);負(fù)重弓箭步交換跳（圖5-3～圖5-4）。

注意事項(xiàng)：負(fù)重要視學(xué)生情況而定，根據(jù)學(xué)生能力調(diào)整重量;練習(xí)者在負(fù)重練習(xí)時一定要保持正確的身體姿勢，以免杠鈴對身體造成傷害;練習(xí)后注意拉伸放松。