袁圣云

2017年10月，當(dāng)?shù)弥吨袊鴮W(xué)校體育》雜志舉辦《第三屆全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比》時，筆者既歡喜又憂愁，喜的是有幸參加全國性的評比，憂的是不知案例為何物，是教學(xué)設(shè)計？是反思？還是……一片迷茫。就在一籌莫展時，安徽省合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局中心教研室邀請了安徽省潁上縣一中的特級教師杜泉等專家為參賽選手舉辦了一場案例專題培訓(xùn)，從如何發(fā)現(xiàn)案例素材到怎樣寫好教育教學(xué)案例，幫助我們掌握撰寫案例的方法和技巧。培訓(xùn)當(dāng)天，筆者把準(zhǔn)備好的案例《老師，我想跑，我不怕摔倒》早早地帶到現(xiàn)場請專家指導(dǎo)，兩位專家對案例提出了建議，經(jīng)過3輪返修，案例才終于定稿，在區(qū)教研室的統(tǒng)一安排下，以區(qū)為單位準(zhǔn)時發(fā)送到了評審活動指定的郵箱。

付出就有回報。2018年3月，筆者人生中的第一篇教學(xué)案例《老師，我想跑，我不怕摔倒》榮獲一等獎，此篇案例就是自己日常教學(xué)中真實發(fā)生的事情，非常普通，當(dāng)時只是抱著想把這個故事分享給大家的心理，沒想到竟然獲獎了。更讓筆者感到意外的是，當(dāng)筆者從獲獎的喜悅中恢復(fù)過來，開始踏上新的征程時，收到了《中國學(xué)校體育》雜志“一線話題”欄目組要作者照片的通知。得知自己的案例即將在《中國學(xué)校體育》雜志上發(fā)表時，筆者興奮不已。感謝安徽省合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局中心教研室領(lǐng)導(dǎo)對體育教師專業(yè)成長的重視，感謝安徽省阜陽市申克才老師給予的指導(dǎo)，讓筆者這個“案例盲”在案例寫作的道路上邁出了堅實的一步。案例獲獎激發(fā)了筆者對寫作的熱情，想寫好文章就必須先閱讀，所以，閱讀成了筆者每天晚上的必修課，遇到精彩的文章還會反復(fù)品讀。

感謝《中國學(xué)校體育》雜志給廣大一線體育教師提供如此好的平臺，讓體育教師把工作中的所感所悟與大家分享，熱切期待《第四屆全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比》的到來！