曲慧敏

（吉林省梨樹(shù)縣梨樹(shù)鎮(zhèn)城東學(xué)校，吉林 梨樹(shù) 136500）

教學(xué)目標(biāo) ：1、掌握本課生字、新詞。通過(guò)閱讀來(lái)理解含義深刻的句子，來(lái)進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年，理解作者對(duì)閏土的特殊感情。

3、通過(guò)解讀文本，學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。

課前準(zhǔn)備： 課件：課文插圖、魯迅介紹及重點(diǎn)語(yǔ)句。

教學(xué)過(guò)程： 一 課 時(shí)

激情導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你知道他是哪位現(xiàn)代大作家嗎？ 我國(guó)有一位大文豪：他總是穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直立著，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字，瘦瘦的……由同學(xué)來(lái)回答：（魯迅）。學(xué)生回答之后，教師出示課本75頁(yè)圖。讓我們隨著課堂文本的學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)、了解這位偉大的魯迅先生吧！

教師： 今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)魯迅先生寫(xiě)的一篇文章《少年閏土》。板書(shū)課文題目，讓學(xué)生齊讀課題。

檢查預(yù)習(xí)，整體感知：1、讓學(xué)生分段朗讀課文，糾正字音。默讀課文，在課本空白處作簡(jiǎn)單的批注，在文中你不理解的地方做上記號(hào)。2、讓學(xué)生自讀圈畫(huà)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。3、讀后，請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)少年閏土給你留下了怎樣的印象？（能談多少就談多少）

初識(shí)閏土，了解特點(diǎn)： 1、“我”和閏土第一次見(jiàn)面時(shí)，閏土是什么樣子的？進(jìn)行速讀課文，畫(huà)出有關(guān)句子。出示： （1）他正在廚房里……用圈子將他套住了。（2）他見(jiàn)人很怕羞……我們便熟識(shí)了。2、再看閏土的外貌有什么特點(diǎn)？ 教師適時(shí)板書(shū)：紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈 3、我們從閏土的外貌特點(diǎn)中，可以看出他是個(gè)怎樣的少年？ （1）如果學(xué)生不知從哪說(shuō)起，就可引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小練習(xí)：拿鉛筆將“圓臉”的“圓”，“小氈帽”的“小”和“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”一句話(huà)輕輕劃掉，再進(jìn)行對(duì)比閱讀。（2）假如學(xué)生沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，再做一個(gè)練習(xí)：用鉛筆將“紫色的”劃掉，換上“蒼白的”“蠟黃的”一類(lèi)詞語(yǔ)，讓學(xué)生讀后說(shuō)說(shuō)有什么體會(huì)。板書(shū)：年少 健康 天真 活潑 （3）結(jié)合“他見(jiàn)人很怕羞……我們便熟識(shí)了”體會(huì)閏土具有年少、健康、天真、活潑的特點(diǎn)。

隨文練筆，進(jìn)行仿寫(xiě)： 1、讓學(xué)生結(jié)合對(duì)閏土外貌描寫(xiě)的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)描寫(xiě)人物外貌要注意什么。（抓住人物的特點(diǎn)）

2、用幾句話(huà)描寫(xiě)一位同學(xué)的外貌。找一位學(xué)生來(lái)讀，其他同學(xué)猜一猜他寫(xiě)的是誰(shuí)？（如果同學(xué)們能很快猜出來(lái)，就說(shuō)明他寫(xiě)得像，抓住了人物的外貌特點(diǎn)）

板書(shū)設(shè)計(jì)： 少年閏土紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項(xiàng)圈年少、健康 天真、活潑

教師：我們?cè)谡n堂上，繼續(xù)研讀文本：從對(duì)“我”和閏土初次會(huì)面時(shí)對(duì)閏土的描寫(xiě)中，我們體會(huì)出他是一個(gè)健康、可愛(ài)的農(nóng)村孩子。寫(xiě)人還可以從哪些方面去寫(xiě)呢？ 請(qǐng)你們細(xì)細(xì)地品味6～16自然段，邊讀邊想閏土向我們講述了幾件事？ 再識(shí)閏土，探究深讀

1、學(xué)生默讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2、師生交流，適時(shí)板書(shū)：雪地捕鳥(niǎo)夏日拾貝看瓜刺猹潮汛看魚(yú)。3、閏土向“我”講述自己的海邊生活，你們能想象出他說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣、神態(tài)嗎？請(qǐng)你試著用成語(yǔ)描述一下。（眉飛色舞等）4、用你們所說(shuō)的那種感受讀這幾段話(huà)，相信會(huì)讀得更好。練好之后讀給同桌聽(tīng)，請(qǐng)同桌評(píng)一評(píng)。5、學(xué)生自由練讀。學(xué)生有感情地朗讀自己喜歡的自然段，看誰(shuí)能讓大家身臨其境?！拔摇焙烷c土一別就是三十年。三十年后，“我”和閏土再次相遇，閏土的一句“老爺”讓“我”大吃一驚。請(qǐng)同學(xué)們課下閱讀魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，然后交流讀后的感想。