閆學(xué)平

（山西省澤州縣北義城鎮(zhèn)西黃石小學(xué)，山西 澤州 048012）

孩子們在小學(xué)階段是第一次接觸到寫作，大部分學(xué)生面對寫作時都會產(chǎn)生迷茫、無從下筆，摸不著頭腦，而作文卻是小學(xué)考試中分?jǐn)?shù)占比最大的題目，因此要教會好學(xué)生如何寫出高分的文章是語文老師們最首要的任務(wù)，那么寫出高分作文需要具備什么條件呢？老師怎么做才能培養(yǎng)好學(xué)生們的寫作能力呢？接下來我們將對小學(xué)生的寫作進(jìn)行探討。

一、寫作要結(jié)合實際吐真情

小學(xué)階段是學(xué)生的想象力最豐富的時候，孩子們往往把自己在腦海中想象的事物寫進(jìn)作文中，導(dǎo)致作文的內(nèi)容太過浮夸，沒有真實感，寫出的作文也沒有邏輯順序，這樣的作文是拿不到高分的。好的文章源于生活，寫你的所見，所聞，身邊發(fā)生的細(xì)微小事，寫自己在生活中的親身體會，在文章中表達(dá)你的真實感情，這樣的文章才會生動，才能將讀者心境帶入到你的文章中，使讀者體會你所想表達(dá)的情感，所以老師們在教導(dǎo)小學(xué)年級的孩子寫作時，應(yīng)該告訴他們寫作文時應(yīng)該寫自己的生活點滴，不應(yīng)該過分的夸張。老師可以布置家庭日記，讓學(xué)生們每天記錄自己的生活小事，這樣不僅能積累平時寫作素材，讓孩子們練筆，還能了解孩子們每天的生活狀況，時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康。

二、寫作能力基于閱讀

小學(xué)生并非一朝一夕就能寫出好的作文，老師們要讓孩子們多閱讀作文書籍，好的寫作能力基于好的閱讀能力，平時讓孩子們多讀書，用心讀。平時背的一些好詞好句，積累摘抄一些好的段落都可以收藏在腦海里作為寫作原材料，來豐富學(xué)生們的寫作寶庫，為動筆做好準(zhǔn)備。孩子們還可以從平常閱讀的書籍中借鑒，觀察書中文章的謀篇布局、段落條理，描述手法等技巧，將這些技巧仿照到自己的作文中，這樣不僅能提升作文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，還能提高作文的欣賞度。好的語感同樣對寫作起到至關(guān)重要的作用，有了好的語感，寫出的作文才會有邏輯有思維，老師們才會給高分，而閱讀是加強(qiáng)語感最好的辦法，老師們要督促孩子們每天閱讀時常達(dá)到兩小時，日積月累下來，孩子們的語感將會從量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，寫作的能力也會一步一步的提高。

三、寫作需要具備的能力

老師教育孩子們寫作時，要從觀察、思維、表達(dá)這三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。

先說觀察，誰的觀察能力好，那他就有取之不盡用之不竭的作文素材，小學(xué)生的年紀(jì)還小，觀察的能力欠佳，老師要鼓勵孩子們多發(fā)掘文中和生活中好的寫作素材，時刻留心周圍的人和事，抓住他們的特點，將觀察到的寫入到文章中?！秳游锸澜纭愤@一書大家都不陌生，本書的內(nèi)容就是出自于觀察之手，作者通過日復(fù)一日觀察動物而寫出的書，由此可見，觀察能力對寫作的重要性。

良好的思維能力，能提升文章的整體美觀，老師要給孩子們說明寫作文要圍繞你想的主旨寫，而不是毫無目的的陳述，要安排先寫那些，后寫那些，可以根據(jù)空間順序或者時間順序來寫，每一段落之間都要有呼應(yīng)，這樣才能使文章的結(jié)構(gòu)整潔嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾和開頭最好要有照應(yīng)，這樣有思維的文章才能拿到好的分?jǐn)?shù)。

寫作的過程也可以說是表達(dá)的過程，通過寫作來表達(dá)你對某些事的看法，看書可以增加孩子們的表達(dá)能力是肯定的，但是老師們更應(yīng)該多和學(xué)生們進(jìn)行交流，和他們多說話，融為一體，上課多提供給孩子們發(fā)言的機(jī)會，這些都有助于孩子們表達(dá)能力的發(fā)展，因此多鞏固孩子們的交際是培養(yǎng)孩子們表達(dá)能力最快最有效的方式。

四、能吸引讀者的作文才是好作文

讀者評價的好壞取決于文章魅力的大小，老師們要讓孩子們寫出能吸引人眼球的文章，首先就是要有一個新穎和獨特的作文題目，好的作文題目是一個加分項，它會使批改作文的老師對下文抱有很大的期待，才會認(rèn)真的看你的作文，開頭和結(jié)尾是作文最精華的部分，老師要教會孩子們利用多種修辭手法來修飾，這樣的開頭和結(jié)尾才會有美感和層次感，然后還需要一個令人感興趣的事件來作為文章的主題內(nèi)容，老師要教導(dǎo)學(xué)生們用幽默而不失真情、委婉而又不失個性的寫作風(fēng)格來寫作，將這種風(fēng)格與現(xiàn)實生活相結(jié)合創(chuàng)作出的作文內(nèi)容才能激發(fā)讀者的閱讀興趣。老師們要在授課時教會孩子們明白一個道理，寫的作文不是給自己看的，而是給別人看的，要站在讀者的角度上去思考，才能寫出令讀者感興趣的作文，這樣的作文才會擁有高分。

總結(jié)：寫文章是孩子們在未來路上必須要做的事情，要從小就養(yǎng)成寫好文章所需要具備的習(xí)慣和掌握寫好文章的方法，老師們要做好寫作的教學(xué)工作，針對不同的孩子引導(dǎo)他們寫出屬于自己風(fēng)格的文章，長期培養(yǎng)后，小學(xué)年級的他們寫作時就能得心應(yīng)手，在以后面對初中作文時也能利用自己小學(xué)所打好的基礎(chǔ)立馬進(jìn)入寫作狀態(tài)，習(xí)慣初中的寫作題型。語文成績的好壞取決于作文分?jǐn)?shù)的高低，因此老師們要加強(qiáng)寫作教育，盡最大努力培養(yǎng)小學(xué)生的作文水平。