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        初中英語教學中語境的重要性

        2019-01-07 01:34:50羅興芬
        中學課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年21期
        關(guān)鍵詞:初中英語教學

        羅興芬

        【內(nèi)容摘要】隨著新課程改革的推進,教學目標發(fā)生了變化,對英語教學提出了新的要求,對英語教學中語境的重要性進行了闡述,因而,教師、學生乃至家長都需要意識到初中英語教學中語境的重要性,需要加大對語境的重視程度,在課堂中為學生營造良好的語境氛圍,促進學生讀寫能力的提升,提升學生英語成績?;诖?,研究初中英語教學中語境的重要性非常重要,是提升學生英語學習效率與質(zhì)量的有效方式。

        【關(guān)鍵詞】初中英語? 教學? 語境

        前言

        英語的關(guān)鍵在于聽、說、讀、寫,其中每一步驟都需要語境的支撐,因而,語境在英語教學中發(fā)揮了重要的作用,合理利用語境開展教學,發(fā)揮語境的重要作用非常重要,是提高英語教學質(zhì)量,提升學生英語學習質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),是擺脫啞巴英語,提升學生聽說讀寫能力的關(guān)鍵步驟。由此可見,研究初中英語教學中語境的重要性刻不容緩、迫在眉睫,合理利用語境,是有效開展英語教學的關(guān)鍵,發(fā)揮著重要的作用。

        一、初中英語教學中語境的重要性

        初中英語教學過程中,語境發(fā)揮著重要的作用,合理利用語境,可以提高英語教學質(zhì)量,保證英語教學活動的有效性。第一,合理利用語境,可以培養(yǎng)學生語言運用能力,創(chuàng)設(shè)和諧的情境。為保證教學質(zhì)量,提升學生英語運用能力,需要為學生營造趣味性較強的語境氛圍,使學生在語境下積極學習、積極思考,鼓勵學生創(chuàng)設(shè)和諧情境,發(fā)揮語境的重要作用,培養(yǎng)學生語言表達能力,提升學生綜合應(yīng)用能力①。第二,合理利用語境,使學生對詞匯產(chǎn)生深刻的印象,幫助學生鞏固知識,提升學生學習質(zhì)量。在語境下,可以對詞義產(chǎn)生準確的理解,走出死記硬背的誤區(qū),在語境下進行靈活的記憶,對知識產(chǎn)生深刻的印象,有效積累詞匯、高效學習,保證學習質(zhì)量。第三,提升學生理解語法的程度。語篇是語句構(gòu)成的,按照不同的組成方式,可以將對話形式表現(xiàn)出來,也可以在語境下開展教學,注重情感交流,提升學生的學習質(zhì)量,幫助學生理解語法知識。第四,深化學生語言認知能力。在語境下進行學習,可以為學生營造有利的學習氛圍,深化學生認知,使學生能夠自由表述、充分挖掘?qū)W生自身潛能,保證學生學習質(zhì)量。由此可見,初中英語教學中,語境發(fā)揮著重要的作用,在語境下開展教學,可以提升學生英語表達能力,促進學生學習,達到理想的教學效果,發(fā)揮語境的重要作用。

        二、初中英語教學中合理利用語境教學的策略

        1.循序漸進的打造全英文課堂

        在初中英語教學過程中,合理利用語境教學,發(fā)揮語境的重要作用,需要打造全英文課堂,營造學生的語境與氛圍,促進學生高效學習,提升學生學習質(zhì)量。循序漸進的打造全英文課堂需要注意以下幾點,第一,普及課堂教學用語,為打造全英文課堂,第一步需要普及課堂教學用語,如上課、起立、坐下、同學們好等,利用課堂用語創(chuàng)設(shè)課堂語境,培養(yǎng)學生聽說能力,提升學生英語聽說水平,為學生今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。第二,普及生活用語,進行知識延伸,打造全英文課堂。為保證教學活動的順利開展,為學生營造學習的語境,合理利用語境教學,需要打造全英文課堂,在全英文語境下開展教學,保證教學效率與質(zhì)量,為學生創(chuàng)設(shè)學習的情境,保證教學活動的高效性②。例如,在學習I'm watching TV.時,教師可以循序漸進的打造全英文課堂,全英文授課,為學生營造有利的學習環(huán)境,保證英語學習質(zhì)量。

        2.延伸到課堂之外

        英語教學效果不佳的主要原因就是缺乏學習的語境與氛圍,因此,合理利用語境開展教學非常重要,是保證語境教學質(zhì)量的有效途徑。合理利用語境,創(chuàng)設(shè)語境,需要將課堂向外延伸,英語學習不能局限于課堂,需要融入生活,為學生提供學習的語境,提升學生英語語言思維能力③。一方面,延伸到課堂之外,可以通過布置作業(yè)的方式進行,通過布置作業(yè),要求組員形成互動小組,在互動情境下創(chuàng)設(shè)互動語境,鍛煉學生表達能力,促進學生學習,將語境延伸到課堂之外,提升學生語言表達能力。另一方面,組織英語活動,建立第二課堂,以第二課堂為載體、創(chuàng)設(shè)語言情境,促進英語語言學習,提升學生英語學習質(zhì)量。例如,在學習How often do you exercise?時,可以要求學生在作業(yè)過程中對課文進行鞏固學習,為學生創(chuàng)設(shè)課外學習語境,發(fā)揮語境的重要作用。

        總結(jié)

        綜上所述,研究初中英語教學中語境的重要性非常重要,是提升學生英語學習成績,提高學生英語學習效率與質(zhì)量的關(guān)鍵,合理利用語境,對語境的重要性進行分析,有助于發(fā)揮語境的重要作用,提升學生英語語言運用能力,構(gòu)建和諧的師生交流學習環(huán)境,提升學生的綜合能力與英語水平,總而言之,研究初中英語教學中語境的重要性具有重要的意義與價值。

        【注釋】

        ① 馬永春. 論初中英語教學中語境的重要性[J]. 才智,2019(21):54.

        ② 高亮. 語境在初中英語教學中的重要性[J]. 課程教育研究,2018(35):116-117.

        ③ 都慧媛. 語境在初中英語課堂教學中的重要性[J]. 課程教育研究,2017(45):137.

        (作者單位:甘肅省張掖育才中學)

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