李冬梅

【摘 要】 目的 研究對(duì)臨床眼科患者在治療期間實(shí)施綜合護(hù)理管理結(jié)合健康教育的效果。方法 選取過去在我院眼科接受治療的患者72例，以隨機(jī)分組法分成對(duì)照組和觀察組，平均每組36例。對(duì)照組實(shí)施常規(guī)五官科護(hù)理；觀察組實(shí)施綜合護(hù)理管理結(jié)合健康教育。對(duì)比兩組患者治療總時(shí)間、不良反應(yīng)情況、護(hù)理前后生活質(zhì)量評(píng)分、對(duì)眼科護(hù)理的滿意度。結(jié)果 觀察組患者治療總時(shí)間短于對(duì)照組；僅有2例不良反應(yīng)，少于對(duì)照組的7例；護(hù)理前后生活質(zhì)量評(píng)分改善效果優(yōu)于對(duì)照組；對(duì)眼科護(hù)理的滿意度達(dá)到97.2%，對(duì)照組為83.3%。數(shù)據(jù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 對(duì)臨床眼科患者在治療期間實(shí)施綜合護(hù)理管理結(jié)合健康教育，能夠減少不良反應(yīng)，改善患者生活質(zhì)量，從而縮短疾病治療時(shí)間，使眼科護(hù)理滿意度提高。

【關(guān)鍵詞】綜合護(hù)理管理；健康教育；眼科；護(hù)理；效果

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-3783（2019）01-03--01

隨著近些年來我國醫(yī)療保健事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們?cè)缫呀?jīng)不再滿足于單純對(duì)所患疾病進(jìn)行治療，而更多的時(shí)候已經(jīng)開始對(duì)健康知識(shí)的獲取進(jìn)行追求。這就要求臨床相關(guān)醫(yī)護(hù)人員在實(shí)際工作中利用自身專業(yè)知識(shí)，與患者進(jìn)行充分的協(xié)助，使其積極的面對(duì)疾病的治療。因此，科學(xué)的健康教育，目前已經(jīng)成為臨床醫(yī)護(hù)工作的一個(gè)重要的組成部分[1]。本文研究對(duì)臨床眼科患者在治療期間實(shí)施綜合護(hù)理管理結(jié)合健康教育的效果。匯報(bào)如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取2016年3月-2018年3月在我院眼科接受治療的患者72例，以隨機(jī)分組法分成對(duì)照組和觀察組，平均每組36例。對(duì)照組中男性23例，女性13例；眼部疾病史1-17個(gè)月，平均5.6±0.8個(gè)月；年齡19-54歲，平均34.2±3.5歲；左眼病變16例，右眼病變20例；觀察組中男性25例，女性11例；眼部疾病史1-13個(gè)月，平均5.1±0.6個(gè)月；年齡19-58歲，平均34.6±3.9歲；左眼病變14例，右眼病變22例。數(shù)據(jù)組間無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），可以進(jìn)行比較分析。

1.2 方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)五官科護(hù)理；觀察組實(shí)施綜合護(hù)理管理結(jié)合健康教育，（1）入院后：創(chuàng)造良好住院環(huán)境，對(duì)病房的通風(fēng)和光線進(jìn)行調(diào)節(jié)，告知醫(yī)院作息規(guī)律，保證睡眠和休息時(shí)間合理且充足。介紹住院環(huán)境，消除緊張情緒。講解眼科疾病基本情況、治療方式、注意事項(xiàng)。使患者對(duì)自身所患疾病的了解程度增強(qiáng)，減少恐懼心理，使治療效果提升。（2） 術(shù)前：詳細(xì)地講解麻醉方式、手術(shù)方法、所能達(dá)到效果，使其對(duì)手術(shù)有充分了解。進(jìn)行適當(dāng)心理疏導(dǎo)，促使緊張情緒緩解，保證患者以積極心態(tài)配合手術(shù)。指導(dǎo)患者合理飲食，保持充足的睡眠和休息時(shí)間，利于手術(shù)順利實(shí)施，改善預(yù)后。（3）術(shù)后：詳細(xì)講解術(shù)后康復(fù)過程中的相關(guān)注意事項(xiàng)，幫助患者取正確躺臥姿勢(shì)，保持舒適躺臥，學(xué)會(huì)個(gè)人清潔方法。指導(dǎo)患者進(jìn)行眼部安全保護(hù)，保證快速康復(fù)。以實(shí)際情況為基礎(chǔ)，實(shí)施針對(duì)性飲食制定，制定個(gè)性化的作息時(shí)間，給予科學(xué)的用藥指導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）治療總時(shí)間；（2）不良反應(yīng)情況；（3）護(hù)理前后生活質(zhì)量評(píng)分；（4）對(duì)眼科護(hù)理的滿意度。

1.4 滿意度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

通過不記名打分問卷（滿分為100分），按照以下標(biāo)準(zhǔn)，在眼科治療結(jié)束后出院當(dāng)天，進(jìn)行調(diào)查。>80分滿意，<60分不滿意，其余定為基本滿意[2]。

1.5 數(shù)據(jù)處理方法

P<0.05差異有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，計(jì)數(shù)資料X2檢驗(yàn)，計(jì)量資料t檢驗(yàn)，以（）表示，采用SPSS18.0軟件處理數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果

2.1 治療總時(shí)間

對(duì)照組眼科疾病共住院治療（12.53±2.18）d，觀察組（8.76±1.04）d，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 不良反應(yīng)情況

對(duì)照組僅出現(xiàn)2例（5.6%）少于觀察組的7例（19.5%），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.3 對(duì)眼科護(hù)理的滿意度

對(duì)照組和觀察組對(duì)眼科護(hù)理的滿意度分別為83.3%和97.2%，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

3 討論

眼科護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量高低會(huì)對(duì)患者疾病的治療和康復(fù)造成直接影響，因此，采用科學(xué)有效的方式對(duì)眼科患者在治療期間實(shí)施護(hù)理干預(yù)具有非常重要的意義[3]。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，在綜合護(hù)理干預(yù)的基礎(chǔ)上結(jié)合健康教育模式，對(duì)眼科患者進(jìn)行干預(yù)，可以進(jìn)一步提升護(hù)理效果和患者滿意度。臨床護(hù)理和健康教育屬于護(hù)理服務(wù)工作的兩個(gè)主要基本類型。從患者角度出發(fā)，護(hù)理管理和健康教育之間是相互配合的關(guān)系[4]。從護(hù)理人員角度出發(fā)，上述兩項(xiàng)護(hù)理工作的重要性可以說是同等重要的，都是他們所承擔(dān)的重要的工作職責(zé)和使命。臨床護(hù)理管理的實(shí)施可以使治療效果顯著提升，健康教育的實(shí)施可幫助患者掌握眼科常識(shí)，使醫(yī)患關(guān)系更加和諧[5]。

參考文獻(xiàn)

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