【摘要】新時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育與高校校園文化建設(shè)良性互動，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。針對二者互動存在的問題，提出有效的策略，以期能夠?qū)Ξ?dāng)前的高校思想政治教育工作開辟新的路徑。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代 思想政治教育 互動

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）47-0078-02

當(dāng)前我國高校在中國特色社會主義新時(shí)代的核心任務(wù)是，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。因此，推動思想政治教育與高校校園文化建設(shè)的良性互動，對促進(jìn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)意義重大。

一、思想政治教育與高校校園文化建設(shè)的互動概念

（一）思想政治教育的含義

思想政治教育是以馬克思主義理論體系為指導(dǎo)，宣傳黨的思想體系，教育黨員、干部和群眾，使其有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過正確的思想和方法，自覺地朝著當(dāng)前的和長遠(yuǎn)的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)而努力奮斗。

新時(shí)代高校思想政治教育是以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，通過共產(chǎn)主義思想體系對高校中的廣大師生員工教育，使其確立正確的“三觀”，運(yùn)用正確的思想和工作方法，自覺地朝著當(dāng)前的和長遠(yuǎn)的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)而努力奮斗。它具有鮮明的政治和意識形態(tài)屬性，是黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，是廣大師生員工的思想、政治、道德素質(zhì)等全面提升的過程。

（二）高校校園文化建設(shè)的含義

高校校園文化是當(dāng)代中國的新文化中重要的一部分，是新時(shí)代下高校思想政治教育的重要載體和途徑。高校校園文化建設(shè)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是學(xué)校文化載體、文化方向、文化組織、文化制度、文化隊(duì)伍、文化活動、文化管理等的總體規(guī)劃、設(shè)置和興建。它包括輿論導(dǎo)向，學(xué)習(xí)氛圍，道德風(fēng)尚、師生關(guān)系等方面的組織建設(shè)。

（三）思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動的含義

思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動是以相互作用、相互影響、共同創(chuàng)造價(jià)值為宗旨，通過開放的、流動的方式相互合作、協(xié)同發(fā)展，從而在動態(tài)的過程中知識、資源等要素達(dá)到優(yōu)化配置和整合，最終實(shí)現(xiàn)高校校園文化建設(shè)與思想政治教育工作創(chuàng)新、協(xié)調(diào)的目的。

新時(shí)代思想政治教育作用與日俱增，思想政治教育與高校校園文化建設(shè)相互聯(lián)系，又各自承擔(dān)不同的使命，既相互制約又相互促進(jìn)。加強(qiáng)思想政治教育與高校校園文化建設(shè)的互動是新時(shí)代賦予高等教育的一項(xiàng)重要使命，也是一項(xiàng)非常艱巨和重要的任務(wù)，必須要抓緊進(jìn)行。

二、新時(shí)代思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動存在的問題

（一）多元化的社會思潮的沖擊，削弱了馬克思主義信仰。

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息渠道以及信息內(nèi)容的多元化給高校的思想政治教育帶來的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，西方價(jià)值觀念、意識形態(tài)、政治制度等多元化信息經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)平臺，滲透至大學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。與此同時(shí)，與之相伴的腐朽思想、文化和生活方式，對人生觀、價(jià)值觀、世界觀還未成型的大學(xué)生造成了極大的不良影響。同時(shí)淡化甚至削弱馬克思信仰。

（二）缺乏互動意識。

思想政治教育與高校校園文化建設(shè)是相互結(jié)合、相互作用、滲透和相互影響的關(guān)系，它們是兩個(gè)平等的主體。當(dāng)前，缺乏對二者關(guān)系的正確認(rèn)識，將其作為相互獨(dú)立的范疇。進(jìn)而，高校思想政治教育與校園文化建設(shè)良性互動缺乏系統(tǒng)向性與科學(xué)性。

（三）互動工作機(jī)制不完備。

目前，普遍存在思想政治教育與高校校園文化建設(shè)缺乏融合發(fā)展理念。例如，高校由宣傳部、學(xué)生工作部（學(xué)生處）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同開展思想政治教育和校園文化建設(shè)。而其協(xié)調(diào)、統(tǒng)領(lǐng)職責(zé)未能在學(xué)校制度中予以界定。此外，思想政治教育與校園文化建設(shè)互動機(jī)制不成熟。在規(guī)章制度和獎懲措施沒有明確的物質(zhì)保障，致使二者的缺乏互動協(xié)調(diào)。

三、新時(shí)代思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動實(shí)現(xiàn)的途徑

（一）堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢牢掌握意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)

在新時(shí)代，思想政治教育與高校校園文化建設(shè)的融合互動必須鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，這個(gè)首要方向是思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動必須堅(jiān)持的。背離了這個(gè)方向，二者互動必將誤入歧途。因此，在新時(shí)代，我們要以社會主義核心價(jià)值觀為核心，堅(jiān)定意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，以完善教育內(nèi)容和改進(jìn)教育方法為抓手，以校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動，牢牢掌握意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，為社會主義和諧社會建設(shè)把握好正確方向。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者是思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動的設(shè)計(jì)者，按照高等教育的發(fā)展規(guī)律和高校自身的實(shí)際相結(jié)合對思想政治教育與高校校園文化建設(shè)相互作用進(jìn)行引導(dǎo)，防止本本主義思想出現(xiàn)，在政治上要體現(xiàn)出堅(jiān)定性，過程中又要有靈活性，敢于創(chuàng)新，為二者互動開辟新的途徑。

（二）利用好互聯(lián)網(wǎng)載體提升互動過程，建立思想政治教育和高校校園文化建設(shè)互動的平臺

在新時(shí)代，思想政治教育和高校校園文化建設(shè)互動的關(guān)鍵是利用好互聯(lián)網(wǎng)載體的平臺。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來，大學(xué)生接觸最多的傳播媒介就是互聯(lián)網(wǎng)。在思想政治教育和高校校園文化建設(shè)互動的過程中，各高校校園網(wǎng)是互動成果展示和信息交流的快速的平臺，最容易被學(xué)生所接收，將思想政治教育與校園文化建設(shè)互動融入網(wǎng)絡(luò)中，合理對接好這個(gè)平臺，學(xué)生可以在這個(gè)平臺上發(fā)表自己看法、進(jìn)行思想交流，在教師領(lǐng)導(dǎo)下，查找和利用信息。通過搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺，思想政治教育與高校校園文化建設(shè)的互動的方式顯現(xiàn)出新的內(nèi)容。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)媒體也是不容忽視一個(gè)重要媒介，它傳播能力很強(qiáng)，影響范圍特別廣，是大學(xué)生最受歡迎的平臺之一。面對這種情況，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予足夠的重視，在打造校園文化的過程中充分利用這個(gè)平臺促進(jìn)思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動，如，營造具有新時(shí)代氣息、特色突顯的校園手機(jī)環(huán)境，整合和開發(fā)手機(jī)應(yīng)用平臺，構(gòu)建思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動的新的平臺，為二者互動開辟新的路徑。

（三）優(yōu)化整合內(nèi)外部環(huán)境，形成互動良性運(yùn)行的最大合力

高等學(xué)校需要優(yōu)化整合內(nèi)外部環(huán)境，形成二者之間的良性互動，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面，在新的時(shí)代條件下，國泰民安，老百姓生活富裕和充實(shí)，這些為思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動創(chuàng)造了很好的外部環(huán)境。高校校園的物質(zhì)文化、精神文化的建設(shè)，校園內(nèi)和諧民主的學(xué)術(shù)氛圍，積極健康的校園風(fēng)氣，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視；另一方面，思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動的內(nèi)外部環(huán)境相互影響、相互作用，二者之間可以相互促進(jìn)和相互轉(zhuǎn)換。我們在這個(gè)過程中，需要適當(dāng)調(diào)節(jié)和控制內(nèi)外部環(huán)境中的有利和不利兩方面因素，形成互動良性的合力。在這個(gè)過程中，特別要注意充分的、積極的輿論導(dǎo)向的宣傳和鼓動，能夠發(fā)揮重要作用，有利于推動思想政治教育與高校校園文化建設(shè)互動。

參考文獻(xiàn)：

[1]付賀偉，張?jiān)?新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新性研究[C].Singapore Management and Sports Science Institute，Singapore，2015.

[2]楊洋.新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育研究[C]. 《決策與信息》雜志社， 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，2016.

[3]蔡建英.高校思想政治教育體系的構(gòu)建[J].教育理論與實(shí)踐，2010（9）.

作者簡介：

張先鋒（1977-），男，湖南南縣人，湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院黨委辦主任，講師，碩士研究生。