鄧偉平

【摘要】現(xiàn)如今我國深入落實素質(zhì)教育政策，如果想完善小學(xué)生德育教育政策，我們需要采用德治的教育理念。學(xué)校的一切教育活動必須要結(jié)合實際，因人施教，具有一定的針對性，一切從小學(xué)生的日常生活做起，充分利用一切校園資源，特色教學(xué)，提升小學(xué)生德育教育的工作質(zhì)量。這里將淺析小學(xué)生德育教育工作，根據(jù)具體實例進行有針對性地細致分析與探討。

【關(guān)鍵詞】德育教育 小學(xué) 策略

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）47-0072-02

引言

小學(xué)生的教育十分重要，小學(xué)生的身心健康與此密切相關(guān)，這也聯(lián)系到了他們的公德心培養(yǎng)。我們的工作既可以用課堂教學(xué)，生活實踐，父母引導(dǎo)來完成，也可以采用一些特殊形式來進行，例如校園精神文明建設(shè)。現(xiàn)如今社會是一個飛速發(fā)展的社會，我們傳統(tǒng)的教育途徑已經(jīng)落伍，我們要不斷反思不斷進取，創(chuàng)新我們的教育理念。德育教育必須受到我們足夠的重視，予以足夠的經(jīng)濟和時間的投入，現(xiàn)如今社會也是一個互聯(lián)網(wǎng)社會，我們要緊跟社會的步伐，創(chuàng)建一個新的教育體系。

一、培養(yǎng)感恩的心

對于我們培養(yǎng)孩子們感恩的心，可以從如下幾個方面進行：一是對父母感恩。這是我們對孩子們德育教育最基本的教育。父母為大，這是一句老生常談，可是對這句話的理解不要說是孩子們，對于一些成年人來說也是有所欠缺的，工作如何具體進行，我們可以通過讓他們在父母生日的時候進行感恩活動來完成。[1]也可以舉辦感恩班會，邀請孩子們的進行參與，在現(xiàn)場引導(dǎo)孩子們對父母進行感恩表達。二是對老師的感恩。一日為師終生為父，要讓孩子們懂得老師的不易，老師的默默付出，不要讓他們認為老師只是給他們機械的灌輸知識的魔鬼，讓他們從心底里尊敬老師。我們可以讓孩子們幫助老師做一些事情，比如給孩子們作業(yè)的答案，讓他們輪流進行批改，這樣他們就可以感受到老師有多么辛勞，這樣他們就會理解老師是多么的偉大，在教師節(jié)我們可以舉辦感恩活動，讓孩子們每個人對老師說一句暖心的話，給老師做一個手工的小禮物等。三是對社會的感恩。不斷開展社會主義愛國情懷教育活動，讓孩子們建立一個正確的人生觀、社會觀、價值觀，讓孩子們體會到人間自有真情在的正能量；我們還可以展開志愿者活動，讓孩子們通過社會實踐來報答社會，盡自己力所能及的一分力量，這樣也無形中的提高了他們的社會責(zé)任感。四是對大自然的感恩。[2]大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕经h(huán)境，地球是我們的母親，如果我們沒有一個綠色的自然環(huán)境，那么我們的健康就無法得到保證，其他一切都是空談，我們要給孩子們灌輸人與自然和諧相處，保護環(huán)境人人有責(zé)能基本理念。

二、通過故事來教育

我們的德育教育工作可以有很多種形式，我們要盡量做到生動活力，其中，通過故事來教育也是一個很高效的教育途徑。因為孩子們都比較喜歡聽故事，這樣的話會給孩子們留下很深的印象，甚至一輩子都不會忘。比如，教師利用班會時間，講一些平時準備好的小故事，這些故事要蘊涵德育教育的理念。在講故事的同時老師們要多多表達這種思想，多向孩子們分享故事中的正能量，并且讓孩子們自由的對故事里的情節(jié)進行評價，讓孩子們?nèi)谌胝n堂。故事的選擇要有一定的針對性和適用性。利用故事傳達思想并不是一件特別容易的事情，這需要老師們具備一定的語言表達功底和邏輯思維，因為不光是要講故事，更重要的是間接地表達出故事的教育意義。

三、提高教師基本素養(yǎng)

小學(xué)生德育教育工作能否順利實施，落實度多少，都與老師的水平密切相關(guān)，因此老師的基本素質(zhì)在這里格外重要。國家要重視對老師的培養(yǎng)，加強對師范類學(xué)校的投資力度，思想上給老師樹立一個正確的教學(xué)理念，設(shè)備上給老師們提供一套先進的與當(dāng)今社會接軌的教學(xué)儀器，同時學(xué)校也要加強老師的工作積極性，多多開展一些評優(yōu)活動，調(diào)整好基礎(chǔ)工資和獎金的比例，對于工作熱情積極的老師予以豐厚的表彰。同時每隔一段時間就要對老師的教學(xué)進行考察，可以通過現(xiàn)場聽課形式或者卷面答題形式進行。小學(xué)生的模仿意識很強，老師的一舉一動對于小學(xué)生的培養(yǎng)有著十分重大的影響，因此，要落實德育教育工作，對于老師的培養(yǎng)和教育也是不容忽視的。

結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)生的德育教育工作有很多落實途徑。在工作進行時，我們時刻不要忘記學(xué)生是主體，因材施教，教育的同時可以利用家庭社會等方面的引導(dǎo)來完成更加全面的德育教育，通過探索新的策略來建立小學(xué)生的德育意識，并應(yīng)用到實踐中，全面提升小學(xué)生的德育意識，為孩子們的身心健康打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]李久州.怎樣做好小學(xué)生德育教育工作[J].課外閱讀：中下.2012（3）：11-15

[2]唐惠玉.新形勢下小學(xué)德育工作提效方案研究[J].中國教育技術(shù)裝備.2010（10）