李之榮

摘 要 非金屬作為化學(xué)的重要基礎(chǔ)建設(shè)部分，不論在無(wú)機(jī)化學(xué)還是有機(jī)化學(xué)中都起著重要的作用。雖然非金屬元素只有十多種，但是在學(xué)習(xí)非金屬元素這部分區(qū)域又相對(duì)復(fù)雜，學(xué)生學(xué)起來(lái)繁瑣，記憶的知識(shí)點(diǎn)繁多，學(xué)習(xí)的興趣和耐力減弱。本文從理論和實(shí)際闡述非金屬的重要性，學(xué)生從意識(shí)形態(tài)方面認(rèn)識(shí)到非金屬的重要性，并且就如何系統(tǒng)性的學(xué)好非金屬給出幾點(diǎn)可行性的指導(dǎo)方案，最后展望現(xiàn)在和未來(lái)，闡述非金屬相關(guān)物質(zhì)的大用途。

關(guān)鍵詞 非金屬；元素；材料

中圖分類號(hào)：O613，O611，F(xiàn)252.81 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）11-0109-01

中學(xué)化學(xué)的必修一著重介紹了組成物質(zhì)的相關(guān)元素，各種元素都重要，其中非金屬元素相對(duì)來(lái)說(shuō)復(fù)雜的區(qū)域，學(xué)生學(xué)起來(lái)繁瑣，記憶的知識(shí)點(diǎn)繁多，學(xué)習(xí)的興趣和耐力減弱。但是非金屬作為化學(xué)的重要基礎(chǔ)建設(shè)部分，起著重要的作用，在生產(chǎn)生活的息息相關(guān)中，我們使用的物質(zhì)都離不開(kāi)非金屬，因此學(xué)好非金屬的重要性不言而喻。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，處稀有氣體外，非金屬元素只有十多種，它們大都位于元素周期表的右上部分。但是就是這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十幾種元素，組成了龐大的物質(zhì)世界。高中化學(xué)關(guān)于非金屬及其化合物章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解氯、氮、硫、硅等非金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，了解其不同的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識(shí)其廣泛用途，了解化學(xué)的創(chuàng)造性與實(shí)用性。

一、認(rèn)識(shí)非金屬元素

（一）主要的非金屬元素

教材對(duì)非金屬這部分章節(jié)教學(xué)目標(biāo)是了解氯、氮、硅、硫的重要性質(zhì)。雖然課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)元素化合物的要求采用了比較簡(jiǎn)約的買哦書(shū)，但模塊學(xué)習(xí)要求中，對(duì)元素化合物知識(shí)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化，只是表達(dá)形式上的改變。課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的這些非金屬元素和生活生產(chǎn)息息相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ铍x不開(kāi)這些元素構(gòu)成的豐富多彩的生活用品。了解掌握這些非金屬元素至關(guān)重要。

（二）幾種非金屬元素的學(xué)習(xí)意見(jiàn)

元素周期表是對(duì)元素的高度濃縮的結(jié)晶。了解元素在元素周期表中的位置，能夠幫助我們直觀或者間接的把握元素的性質(zhì)。學(xué)習(xí)非金屬元素也需要對(duì)元素所處的位置進(jìn)行研究，從而加深對(duì)非金屬元素的掌握，注意相似性和特殊性。

學(xué)習(xí)硅元素的時(shí)候，通過(guò)對(duì)硅元素組成的物質(zhì)的分類以及分析它們的表示方法的變化來(lái)學(xué)習(xí)硅的化合物的性質(zhì)，以及它們之間的轉(zhuǎn)化，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)硅元素組成的化合物的多樣性。通過(guò)硅的化合物在實(shí)際生產(chǎn)中的轉(zhuǎn)化以及特點(diǎn)認(rèn)識(shí)硅及其化合物作為無(wú)機(jī)非金屬材料在信息技術(shù)、材料科學(xué)等領(lǐng)域應(yīng)用的多樣性。

學(xué)習(xí)氯的時(shí)候要注重氯氣的典型性，在此要利用好學(xué)習(xí)過(guò)程中研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序，給予學(xué)生學(xué)習(xí)思維和方法的開(kāi)導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生在規(guī)范的道路上行走，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生擁有抽象概括能力，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和總結(jié)歸納的能力，讓學(xué)生通過(guò)閱讀資料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)知識(shí)的態(tài)度和方法。

學(xué)習(xí)氮和硫元素，著重學(xué)習(xí)其氧化物的重要性，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)除了講解非金屬氧化物的通性，更要突出非金屬氧化物的特性，尤其是其氧化性、還原性、漂白性。在學(xué)習(xí)硫和氮的時(shí)候，因?yàn)槠溲趸锱c生活息息相關(guān)，對(duì)人類的生存產(chǎn)生致命性的影響，關(guān)注人類面臨與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，是對(duì)人類社會(huì)做出貢獻(xiàn)的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，提高血色和國(guó)內(nèi)參與意識(shí)和決策能力的訓(xùn)練。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。關(guān)愛(ài)地球人人有責(zé)。在現(xiàn)階段，人類只能生活在地球上，而地球只有一個(gè)。用實(shí)際行動(dòng)切實(shí)遏止污染物的排放，進(jìn)而改善地球的生態(tài)環(huán)境，是造福當(dāng)代、惠及子孫的一項(xiàng)偉業(yè)。

非金屬的學(xué)習(xí)雖然困難，但是由非金屬元素組成的物質(zhì)可并不陌生，生活和生產(chǎn)中隨處可見(jiàn)，也是占有重要的位置。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中，從而提高學(xué)習(xí)的效率性和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向。希望通過(guò)對(duì)非金屬元素的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同學(xué)們能加深對(duì)化學(xué)這門學(xué)科的理性和科學(xué)認(rèn)知。學(xué)會(huì)探究研究研究物質(zhì)性質(zhì)的可行性方案。

二、與非金屬元素相關(guān)的發(fā)展

（一）無(wú)機(jī)非金屬材料

無(wú)機(jī)非金屬材料是應(yīng)用廣泛的生活生產(chǎn)材料。無(wú)機(jī)非金屬材料品種和名目及其繁多，用途各異，目前還沒(méi)有一個(gè)可以統(tǒng)稱的名字。目前，為了更好的區(qū)分一些非金屬材料，只是把無(wú)機(jī)非金屬材料分為傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料和新型無(wú)機(jī)非金屬材料兩大塊。無(wú)機(jī)非金屬材料是與有機(jī)高分子材料和金屬材料并列的三大材料之一。[2]傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料普遍特點(diǎn)是硬度大、耐高溫、抗腐蝕性。這些性能使得傳統(tǒng)非金屬材料一直保持著無(wú)可替代的使用性的位置。但是，隨著人們生活的改善，人們想要使用的物質(zhì)已經(jīng)不僅僅局限于已有的材料，人們憑著智慧向著更深更廣的層次發(fā)展中，因此由此更新出了新型無(wú)機(jī)非金屬材料。與傳統(tǒng)非金屬材料相比較而言，新型無(wú)機(jī)非金屬材料在各方面的性能更優(yōu)越，柔韌性更好，更能滿足人們對(duì)美好生活的向往，因此新型無(wú)機(jī)非金屬材料更受人們的青睞。

（二）有機(jī)化學(xué)

化學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界的一門重要學(xué)科，而有機(jī)化學(xué)是研究有機(jī)化合物的合成、性質(zhì)、性能、用途、結(jié)構(gòu)的綜合學(xué)科。在目前發(fā)現(xiàn)的化合物中，有機(jī)化合物占了絕大多數(shù)，而從有機(jī)化合物的組成元素來(lái)看，就是我們學(xué)過(guò)的非金屬元素經(jīng)過(guò)各種組合方式形成形形色色的豐富多彩的物質(zhì)世界，因此研究非金屬元素對(duì)認(rèn)識(shí)有機(jī)物也起到重要的作用。

綜上所述，不管是無(wú)機(jī)非金屬材料還是有機(jī)化學(xué)都離不開(kāi)非金屬元素的學(xué)習(xí)。每種元素都有自己的特性，同時(shí)相互之間也有某種關(guān)聯(lián)。每一個(gè)都看似獨(dú)立，實(shí)則有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。每一個(gè)孤立的個(gè)體的存在，內(nèi)部都有規(guī)律可循。就像有位名家說(shuō)，沒(méi)有人是一座孤島。同樣，都是非金屬元素，總有些什么原因讓非金屬相聚一起，讓我們共同探索身邊化學(xué)的秘密吧。