鄧媛尹

【內(nèi)容摘要】就目前的情況來看，在高中物理力學(xué)部分的學(xué)習(xí)中力學(xué)知識(shí)是關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，其也是高考熱點(diǎn)的問題，在高考考試中每年都會(huì)有涉及到力學(xué)的概念以及基本規(guī)律的測(cè)試，而對(duì)于這類題難度非常大，同時(shí)分值非常高。為了能夠更好的學(xué)習(xí)好這部分的知識(shí)，需要重點(diǎn)加強(qiáng)力學(xué)知識(shí)的分析，不斷地進(jìn)行思考，并將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固和掌握，從而能夠更好地進(jìn)行題目的解答?；诖吮疚姆治隽烁咧形锢砹W(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】高中? 物理力學(xué)? 學(xué)習(xí)難點(diǎn)? 方法

一、高中生強(qiáng)化學(xué)好高中物理知識(shí)的重要性

在高中物理學(xué)科中非常重要的一個(gè)部分是力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)好該部分的知識(shí)能夠確保后期大學(xué)課程學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)對(duì)未來的生活和工作產(chǎn)生很大的影響，因此高中生學(xué)好高中物理力學(xué)知識(shí)非常重要，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其的研究非常有必要。

二、高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

就目前的情況來看，高中物理力學(xué)知識(shí)的概念非常的抽象，因此在理解上就有很大的難度。同時(shí)進(jìn)行高中物理力學(xué)知識(shí)的分析也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?duì)于定律的分析也就很大的難度，從而會(huì)進(jìn)一步增加學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)難度。學(xué)生在進(jìn)行該部分知識(shí)的學(xué)習(xí)中需要認(rèn)真的理解各環(huán)節(jié)的知識(shí)，才能夠更好地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。很多學(xué)生因?yàn)椴荒芎芎玫卣莆障嚓P(guān)知識(shí)的連貫性以及抽象性，從而對(duì)這門學(xué)科都產(chǎn)生了恐懼心理，因此在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中必須要采取科學(xué)有效的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而才能夠更好的掌握相關(guān)力學(xué)知識(shí)，更好的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

三、高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.加強(qiáng)歸納與梳理

對(duì)于高中力學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多，包括牛頓運(yùn)動(dòng)三定律、萬有引力定律、機(jī)械能守恒定律、動(dòng)能定律、動(dòng)量守恒定律等。對(duì)于其中的牛頓定律的學(xué)習(xí)其不僅能夠深入力學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也為后期的機(jī)械與動(dòng)量方面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。對(duì)于機(jī)械能與動(dòng)量知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠?yàn)楹笃诘墓?、能到知識(shí)奠定基礎(chǔ)。所以說物理學(xué)習(xí)是相互連接的，而對(duì)于物理力學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)后期的知識(shí)的學(xué)習(xí)也具有非常重要的作用，其不只是利用一個(gè)定理公式來進(jìn)行考核，而是綜合各個(gè)定理進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的掌握，因此在進(jìn)行力學(xué)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中需要有效地轉(zhuǎn)換相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并在自身建立起一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，能夠更好地清晰地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從而確保能夠掌握好相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，然后再對(duì)這些技術(shù)支持進(jìn)行靈活運(yùn)用，從而才能夠更好的確保學(xué)習(xí)水平。

2.明確高中物理力學(xué)問題的基本分析方法

高中物理力學(xué)部分還涉及到了摩擦力、彈力、重力以及引力、安培力、電場(chǎng)力以及洛侖茲力等多個(gè)方面，對(duì)于物理力學(xué)模型能夠進(jìn)行受力分析，目前主要使用的方法有以下幾種：一判斷力存在性方法，對(duì)這種方法主要是進(jìn)行題干信息的分析，首先進(jìn)行彈力分析，然后再分析摩擦力。萬有引力主要是需要有天體存在。安培力和洛侖茲力二者只能有一個(gè)或者是相互垂直達(dá)到最大值等，這都屬于比較基本的方法。二判定受力方向的方法。對(duì)于同一條直線上的判定，主要標(biāo)點(diǎn)是將計(jì)算結(jié)果來進(jìn)行標(biāo)量，如果不能夠很好地進(jìn)行分量方向的判定，需要根據(jù)最后的結(jié)果來進(jìn)行。三針對(duì)力的隔離法和整體法。對(duì)于隔離法主要是狀態(tài)相同進(jìn)行力的分析，而對(duì)于整體發(fā)主要是不同受力狀態(tài)下進(jìn)行的外力分析。在進(jìn)行正交分解坐標(biāo)系的選擇中必須要最大程度保證矢量數(shù)值多。四針對(duì)力運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)判斷方法。該方法主要是需要有效地結(jié)合加速度以及運(yùn)動(dòng)軌跡進(jìn)行判定，對(duì)于這方面的知識(shí)需要我們建立相關(guān)的科學(xué)以及相關(guān)的受力模型，從而能夠更好地進(jìn)行問題分析，進(jìn)行受力判斷。做好這些方法都能夠更好地幫助我們進(jìn)行物理知識(shí)的求解，提高物理學(xué)習(xí)水平。

3.加強(qiáng)力學(xué)解題

在高中物理習(xí)題的時(shí)候?qū)忣}是非常關(guān)鍵的，對(duì)于題目中的具體信息很多都是隱形存在的，對(duì)此我們需要充分地挖掘一些信息，特別是在力學(xué)的習(xí)題中，如果說有差錯(cuò)，很容易分析錯(cuò)誤，不能夠正確的進(jìn)行解答。在進(jìn)行力學(xué)審題的時(shí)候需要做好相關(guān)記錄，對(duì)于分析的信息進(jìn)行重點(diǎn)的標(biāo)注，同時(shí)列舉相關(guān)會(huì)用到可能會(huì)用到的定律和公式，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱形的信息，確保題目分析正確，能夠快速地進(jìn)行答題。

在進(jìn)行題目審題的過程中需要快速的將題目類型和生活中遇到的現(xiàn)象有效結(jié)合，例如對(duì)于自由落體運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中我們可以充分的利用自己的想象力進(jìn)行自由落體運(yùn)動(dòng)的想象，從而能夠進(jìn)一步增加題目的理解力。

在進(jìn)行力學(xué)受力分析的過程中主要是為了能夠判斷受力情況，物體上受力有哪些，如果是多個(gè)物體組成的整體，就需要對(duì)其進(jìn)行整體以及部分受力分析。同時(shí)還需要進(jìn)行力學(xué)運(yùn)動(dòng)形式的分析，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)形式的判斷，包括直線運(yùn)動(dòng)、變速直線運(yùn)動(dòng)黨，從而能夠幫助我們更好地進(jìn)行題目分析，進(jìn)行題目的解答。

總之，為了提高高中生物理學(xué)習(xí)能力，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中需要重點(diǎn)了解學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并采取有效的措施進(jìn)行優(yōu)化控制，從而能夠更好的提高整體的學(xué)習(xí)水平，因此對(duì)于這方面的研究需要引起我們的高度重視。

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