許群艷

【摘要】當(dāng)今社會(huì)，每位家長都希望自己的孩子成龍成鳳，他們注重應(yīng)試教育，把更多關(guān)注的目光投向孩子的學(xué)業(yè)成績。但是，他們忘了，陽光、健康的心態(tài)才是孩子今后立足社會(huì)的重要條件。因此，從意義、內(nèi)涵、方法和途徑四個(gè)方面深入探討了以陽光心態(tài)培養(yǎng)幼兒這個(gè)重要的課題。

【關(guān)鍵詞】陽光心態(tài) 幼兒教育 言傳身教

陽光心態(tài)指一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。父母大都希望自己的寶貝擁有陽光心態(tài)、成為陽光兒童。培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)是每個(gè)幼教工作者必須重視的一個(gè)重要課題。

一、意義

1.影響深遠(yuǎn)。心理學(xué)家戈?duì)柭赋觯骸巴晔撬茉烊松楦袃A向的重要時(shí)機(jī)?！庇變呵楦邪l(fā)展相對(duì)較快，其思想和情感是一張展開待寫的畫卷，如何播種至關(guān)重要?？梢哉f，這個(gè)階段是培養(yǎng)陽光心態(tài)的關(guān)鍵期，如何教育引導(dǎo)直接影響著幼兒性格的形成、人生的成長，決定他一生的成敗。

2.增長智力。幼兒在活動(dòng)中充滿著情緒色彩，好的心態(tài)直接影響著他們對(duì)外界的認(rèn)知和智力的增長。在幼兒教育中，如果能從心態(tài)入手，則往往是事半功倍。在學(xué)習(xí)、游戲和交往等活動(dòng)中，只要幼兒心態(tài)好，情緒就高，活動(dòng)的效果就好。這正是心態(tài)的輻射作用。可以說，在幼兒階段，陽光心態(tài)培養(yǎng)既是教育目的，也是教育手段。

3.健康需要。性格的好壞在很大程度上影響著人們的健康，同時(shí)也決定著一個(gè)人的成敗，其成因最主要的就是來自心態(tài)。幼兒教育是人生的起點(diǎn)，為了適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要，必須把最根本的目標(biāo)和任務(wù)放在培養(yǎng)幼兒身心健全上。

二、內(nèi)涵

具體到培養(yǎng)上來講，陽光心態(tài)主要是包涵四個(gè)方面。

1.喜交往。喜歡并善于與小伙伴交談，并樂意將自己的事告訴他們，能主動(dòng)請(qǐng)親近的人幫忙做自己不會(huì)做的事，并能表達(dá)感謝、為此快樂。

2.能自信。能相信自己的能力，能感知到自己對(duì)別人、對(duì)集體的重要性，能說出自己的長處和不足，遇到困難能堅(jiān)持下去，并經(jīng)過自己的努力獲得成功后，心里感到快樂和自豪。

3.知寬容。能在與小伙伴一起玩游戲找到樂趣，在活動(dòng)和游戲中樂意遵守規(guī)則，并能寬容別人的無意過失，從中體驗(yàn)到合作、諒解的愉快。

4.樂求知。能注意到周圍事物的變化并感到好奇，樂于提問；喜歡擺弄、操作各種物體，愿意帶著問題去尋找答案。并在探求的過程中掌握本領(lǐng)、體驗(yàn)快樂。

三、方法

1.言傳身教。要想培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)，教師首先要有陽光心態(tài)。教師要通過自身的情緒情感染幼兒，“動(dòng)人心者、莫先于情”，要通過自身的愉快情緒，引導(dǎo)孩子天天生活在一個(gè)非常歡樂的群體之中，把自己的情感和心態(tài)傳導(dǎo)給了幼兒，這就是以情育情的效果。

2.環(huán)境熏陶。首先，要建立一個(gè)好的人文環(huán)境。教師要以民主、平等、善于誘導(dǎo)的態(tài)度，向幼兒傳遞溫暖和熱情，為幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快、富有安全感、充滿愛的心理感受。其次，要布置好班級(jí)墻飾。要把情感教育內(nèi)容滲透進(jìn)來，并做到根據(jù)教育內(nèi)容，及時(shí)更換。充分利用區(qū)域活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的環(huán)境。

3.家園共育。家園共育是培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)最有效的方法，要定期組織家園“大討論”，促進(jìn)“家”與“園”之間的交流，要開展好家長學(xué)校活動(dòng)，傳授一些關(guān)于育兒方法的理論給家長，切實(shí)發(fā)揮好家長家庭在陽光心態(tài)培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用。

四、途徑

1.課堂是主要渠道。日常教學(xué)是培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)的重要手段，是培養(yǎng)的主渠道，要開展好以情感為核心的系列主題活動(dòng)，并圍繞該主題開展系列課程教學(xué)活動(dòng)。陽光心態(tài)培養(yǎng)不僅要貫穿于教學(xué)，也要滲透在各種自由活動(dòng)中。我們充分利用區(qū)域活動(dòng)區(qū)，每天有計(jì)劃地開展“大帶小”活動(dòng)，使大、中班懂得關(guān)愛小班幼兒，小班幼兒樂于與人交往的良好品質(zhì)，也讓幼兒親身體驗(yàn)互幫互助帶來的快樂。

2.活動(dòng)是主陣地。豐富多彩的節(jié)日生活情趣、節(jié)日習(xí)俗和文化活動(dòng)，是我們培養(yǎng)陽光心態(tài)又一個(gè)主陣地。如，“三八婦女節(jié)”開展“夸媽媽”等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛自己的媽媽、外婆、奶奶等女性?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”開展“我會(huì)做……”等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒尊重勞動(dòng)者，珍惜別人的勞動(dòng)成果。這一系列活動(dòng)，可以使幼兒在各種情境中得到熏陶，促進(jìn)幼兒的情感品質(zhì)健康發(fā)展，塑造幼兒積極開拓的陽光心態(tài)。

3.父母是主力軍。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)兒童的影響超過了任何人，是培養(yǎng)陽光心態(tài)的主力軍。生活中，我們時(shí)常會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，有的父母在孩子教育上忽視了正面教育，言談舉止會(huì)不知不覺向孩子灌輸一些消極的東西。在這種家庭環(huán)境中長大的孩子多半是性格內(nèi)向、憂郁多疑、心胸不開闊之人。要想孩子成為陽光男孩或陽光女孩，父母首先要有陽光心態(tài)。注重從正面引導(dǎo)教育孩子，讓孩子更多地看到生活中積極向上的事物，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和成績，多設(shè)身處地為他人考慮，以健康的心態(tài)看待周圍的事物。

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