凌丹利

摘要：教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭在學(xué)生教育的過(guò)程中也發(fā)揮著重要的作用。只有把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)作用，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。家校合作是學(xué)校和家長(zhǎng)，以及班主任和家長(zhǎng)之間溝通的重要橋梁。只有尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)維持和諧平等的關(guān)系，才能贏得家長(zhǎng)的信任與尊重，這樣才可以保證家校合作的順利展開(kāi)。家校合作能夠讓家長(zhǎng)充分的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和教師的良苦用心，與老師保持溝通，及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓家長(zhǎng)與教師一起共同教育孩子，同樣教師也能了解到學(xué)生在家的狀態(tài)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，初中學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，積極地開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)校；家校合作；探究；措施

一、引言

古人云：“親其師才能信其道”，同樣的教師與家長(zhǎng)之間也是這樣的關(guān)系。教師只有尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)的與家長(zhǎng)溝通交流，用心的對(duì)待學(xué)生，讓家長(zhǎng)信任學(xué)校，信任自己，家長(zhǎng)才會(huì)放心的把學(xué)生交給自己。因此教師要多與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，可以通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓家長(zhǎng)近距離的觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。教師在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候要尊重家長(zhǎng)，在平等的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)相處，多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)于自己能做到的事要盡力而為，對(duì)于自己做不到的也應(yīng)該坦然的告訴他們，并爭(zhēng)取他們的諒解。而且教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要將心比心，站在家長(zhǎng)的角度思考問(wèn)題，體諒家長(zhǎng)的愛(ài)子心切。當(dāng)與家長(zhǎng)的意見(jiàn)出現(xiàn)矛盾時(shí)，教師首先要從自己身上找問(wèn)題，公正的評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，尋找最適合的解決方案，做好家長(zhǎng)和學(xué)生的工作，為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活而努力。

二、家校合作的重要性

（一） 促進(jìn)教育目的達(dá)成一致

家校合作給了家長(zhǎng)一個(gè)表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解，使得學(xué)校和家長(zhǎng)的教育目的達(dá)成一致。而且在家長(zhǎng)和教師溝通的過(guò)程中，能夠相互了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并在教育學(xué)生方面保持最大限度的協(xié)調(diào)，讓家庭教育和學(xué)校教育相互配合，及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生改正自己的問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）促進(jìn)教育內(nèi)容互補(bǔ)

因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)校在教育學(xué)生方面的側(cè)重點(diǎn)不一樣。對(duì)于家庭教育而言，它是學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立自信，，擁有正確的人生觀念，支持學(xué)生健康的成長(zhǎng)。而學(xué)校教育則是目的明確的教給學(xué)生相關(guān)學(xué)科知識(shí)，鍛煉學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，自尊自律的優(yōu)秀品質(zhì)。在一定程度上，家庭教育和學(xué)校教育的內(nèi)容能夠?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三） 優(yōu)化教學(xué)方式

通過(guò)家校合作，能夠讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校和班級(jí)的管理中，了解學(xué)校和班級(jí)管理的措施和達(dá)到的目標(biāo)，針對(duì)具體的內(nèi)容提出自己的看法，參與到班級(jí)和學(xué)校的管理中，不斷優(yōu)化教學(xué)的方式。通過(guò)家校間的密切聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，能夠保證教育方法的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)教育效率的不斷提高，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、如何做好家校合作工作

（一）學(xué)校在家校合作中的努力

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，在與家長(zhǎng)溝通交流的方面，學(xué)校也應(yīng)該做出相應(yīng)的努力。首先學(xué)?？梢猿闪⒓椅瘯?huì)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的建設(shè)中，對(duì)于學(xué)校的一些管理，提出自己的建議，促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展，最終促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。其次，學(xué)校也可以多舉辦幾次家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)交流溝通。而且學(xué)校還可以開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些教育孩子的知識(shí)，傳授家長(zhǎng)一些在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，領(lǐng)悟但言傳身教的作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，與學(xué)生更好的交流。學(xué)校還可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)做家長(zhǎng)志愿者，在上下學(xué)時(shí)協(xié)助維護(hù)交通秩序，或者是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校食堂的安全管理，讓家長(zhǎng)參與到具體的學(xué)校管理中，發(fā)揮自己的作用，幫助學(xué)生更好的發(fā)展。

（二）班級(jí)在家校合作上的努力

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要平臺(tái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的地方。家長(zhǎng)要想了解學(xué)生的最近狀態(tài)，就必須要與班級(jí)搞好合作，與班主任保持聯(lián)系。首先班主任要與家長(zhǎng)時(shí)常溝通，相互了解學(xué)生的實(shí)際情況。班主任可以在班里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相互交流。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)之間或者與老師交流自己的問(wèn)題。然后班主任可以帶著家長(zhǎng)找一下其他代課老師，向代課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。教師還可以進(jìn)行家訪，到學(xué)生家里去了解學(xué)生的生活情況，和家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況，與家長(zhǎng)一起解決學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好的發(fā)展。教師還可以與家長(zhǎng)建一個(gè)微信群，及時(shí)的向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校的一些安排，包括上下學(xué)時(shí)間，考試安排等等。既能更好的管理學(xué)生，也可以讓家長(zhǎng)獲得學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)。

四、結(jié)語(yǔ)

家庭和學(xué)校都在教育學(xué)生中扮演著重要的角色，根本的目的都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)的教育觀念不同，教育學(xué)生的方法也各有差別。在交流的過(guò)程中能夠相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，選擇最適合學(xué)生方式來(lái)教育學(xué)生，給予學(xué)生更多關(guān)心，促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展。而且從學(xué)校和家庭兩個(gè)方面來(lái)充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際情況，借助家長(zhǎng)和學(xué)校的力量來(lái)共同管理班級(jí)，教導(dǎo)學(xué)生，有利于促進(jìn)家庭和學(xué)校的教育目的保持一致，這樣及時(shí)的解決學(xué)生存在的問(wèn)題，優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境。

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