隋波

摘 要：通過對視頻資料教學手段的采用，分別針對“案件性質、程序規(guī)范、戰(zhàn)術配合、技術動作以及心理調(diào)控”等方面的內(nèi)容進行分析與研判，可以直觀、全面、細致地反映出實戰(zhàn)或教學中存在的不足，查找原因總結經(jīng)驗，以便進一步有針對性的進行訓練，提高訓練效率和質量，從而提高執(zhí)法質量，為實戰(zhàn)做好鋪墊。

關鍵詞：視頻資料；警務實戰(zhàn)；教學；應用

現(xiàn)階段，自媒體比較發(fā)達，網(wǎng)絡轉發(fā)的執(zhí)法視頻越來越多，尤其是針對當前公安一線民警執(zhí)法活動中存在著些許爭議的時候，我們執(zhí)法者如何做到甄別和借鑒經(jīng)驗？我們這些教育者應該根據(jù)法律法規(guī)、警務技戰(zhàn)術以及心理學等相關理論知識，進行準確的分析與研判，進行正確的疏導與宣傳，切實為一線民警在執(zhí)法活動中提供一些有針對性和可操作性的借鑒經(jīng)驗，從而提高執(zhí)法規(guī)范，確保執(zhí)法安全。同時，一線警察在保證維護社會治安的前提下，又要加強訓練，勢必面臨著工訓矛盾困難，如何改進訓練方法，從科技和訓練中提升警察戰(zhàn)斗力，尤其是自我訓練、快速提高的訓練方法，逐漸凸顯出來，亟待解決。

視頻資料是指網(wǎng)絡視頻、探頭視頻、執(zhí)法記錄儀和訓練錄音錄像視頻等，本文立足不同崗位、從不同視角，針對其在警務實戰(zhàn)教學中的應用，試談一下粗淺的看法，僅供同仁參考。

一、應用視頻資料研判案件性質

[公安機關人民警察現(xiàn)場制止違法犯罪行為操作規(guī)程]規(guī)定，現(xiàn)場警情發(fā)生變化的，公安民警應當及時調(diào)整處置措施。因此，案件定性是執(zhí)法活動的首要任務，是警察執(zhí)法過程中關鍵所在，是決定警察采用什么樣的處置措施以及使用多大力度的直接因素，但在實際工作中，往往把握不準或不及時，處置不果斷，導致工作很被動，造成了不良影響。

現(xiàn)在，通過視頻資料的分析研判，我們可以借鑒經(jīng)驗，改變不利局面。一是法律規(guī)定的犯罪行為情形與現(xiàn)場違法人的行為表現(xiàn)進行對比，尋找案事件轉化的突出具體表現(xiàn)，總結經(jīng)驗，為警察提前研判警情做好準備，防止被動執(zhí)法，二是分析研判案事件的轉化過程，深挖其原因，總結經(jīng)驗，以便在心理、裝備、人員等方面充分做好行動前的準備，三是根據(jù)警察、違法人及現(xiàn)場情況進行綜合分析，做好即時研判和應變各種突發(fā)警情的準備，四是警察控制自己情緒，做到公為公私為私，不要帶著個人恩怨去執(zhí)法，以便干擾情緒，失去果斷判斷能力，影響案件定性與處置。

二、應用視頻資料規(guī)范執(zhí)法程序

執(zhí)法程序是警察執(zhí)法的準則，是必須遵守的，也是必須完全執(zhí)行的，否則，需要承擔所引起的不良后果的，因而，在訓練與實戰(zhàn)中需要反復推敲，不斷提高運用時機與環(huán)節(jié)的掌控能力，最終提高執(zhí)法質量。視頻資料能較好地、順利地解決這一問題，通過對其采用慢放和暫停等手法的處理，可以清晰的查看執(zhí)法程序的全過程以及合法性，并可以分析和研判導致不規(guī)范的原因。概括來講，有三方面的因素，一是警察自己本身并不十分清楚法律規(guī)定的執(zhí)法程序，導致的執(zhí)法不規(guī)范，二是執(zhí)法對象的突然變化讓警察來不及反應和應對導致的不規(guī)范，三是現(xiàn)場環(huán)境和圍觀群眾的氛圍，影響警察或執(zhí)法對象的情緒，顧左顧不了右，導致執(zhí)法的不規(guī)范，等等原因。針對以上問題，再進行有針對性的訓練，就達到了事半功倍的效果，從而提高了程序的規(guī)范性，到達了依法執(zhí)法目的。

三、應用視頻資料提高戰(zhàn)術配合

戰(zhàn)術配合是領導要求“從訓練要警力”的最終目的，能不能科學地、合理地整合警力，達到理想的實戰(zhàn)效果是訓練水平的最好檢驗方法。采用視頻資料的教學方法是進行戰(zhàn)術配合教學的最佳方法，體現(xiàn)了其直觀性和可操作性，通過對其進行播放、暫停、反復播放等手法的處理，可以查找原因，彌補不足，確保安全。第一，可以驗證預案的執(zhí)行情況，是否到達預案的同步性，查看同步性安全問題，第二、在預案中，規(guī)定誰先誰后誰同時的順序問題，是否達到要求，落實執(zhí)行統(tǒng)一性的安全問題，第三，考察每一個警察的表現(xiàn)情況，是否按預案規(guī)定執(zhí)行到位，核查完成情況的安全問題，第四，在發(fā)生突發(fā)情況時，可以衡量警察的靈活應用能力，確保應變性安全問題，第五，在執(zhí)行中，發(fā)揮指揮員的作用，樹立指揮權威的安全問題，第六，在整個執(zhí)行過程中，衡量預案的設計情況，彌補不足，以便修正設計方面的安全問題。

四、應用視頻資料強化行為細節(jié)

細節(jié)決定成敗，戰(zhàn)略戰(zhàn)術安排的再好，最后，執(zhí)行技術的細節(jié)上出現(xiàn)了問題，一樣可以導致整個戰(zhàn)斗的失敗。視頻資料的暫停、放大等手法的處理，可以清晰、充分地觀察到行為細節(jié)的實施情況，以便改進與提高行為細節(jié)，達到執(zhí)法行為的規(guī)范性要求。一是根據(jù)不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，針對不同的執(zhí)法對象，我們可以選擇不同的執(zhí)法地點，確保執(zhí)法行為得到充分的展示空間，二是針對不同的案件性質，選擇不同的技術動作，以便達到技術動作的有的放矢，三是根據(jù)危險程度，把握好使用時機，落實好技術動作的時機要求，四是根據(jù)實施的目的，控制好實施力度，體現(xiàn)出技術動作的熟練程度，五是出現(xiàn)失誤的突發(fā)情況時，應及時變更技術動作的要求，強化應變能力的培養(yǎng)。

五、應用視頻資料調(diào)控執(zhí)法心理

依法執(zhí)法是對執(zhí)法者的基本要求，也是最高要求，因此，在執(zhí)法中，做到盡到職責，達到執(zhí)法目的即可，千萬不要帶有個人情緒，導致情緒執(zhí)法，造成不良影響而自食其果。通過視頻資料的分析與研判和當事人的訪談，在調(diào)控執(zhí)法心理方面，我們可以借鑒以下的經(jīng)驗。第一，控制好自己的執(zhí)法心態(tài)，不急不燥、盡職盡責把工作做完，完成好即可，第二，不要過于糾纏或辯論，被執(zhí)法對象所牽制，從而影響或偏離執(zhí)法的根本目的，第三，不要受圍觀群眾老百姓的影響，他們只是不了解情況，同情弱者而已，告知厲害，說明情況，將執(zhí)法進行到底。

（作者單位：遼寧公安教育培訓中心）