摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及程度也越來越廣，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各行各業(yè)都產(chǎn)生了巨大的影響，帶來了積極的一面，也帶來了不好的一面。在教育行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)也有滲入，高職學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)過程中，可以通過互聯(lián)網(wǎng)來查閱大量的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。教師在教學(xué)過程中，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)來進(jìn)行對(duì)漢語言文學(xué)更為全面的講解。任何事物都有其利與弊，互聯(lián)網(wǎng)在教育事業(yè)上的應(yīng)用也一樣，因此，在使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意揚(yáng)長補(bǔ)短。本文主要主要討論了一系列在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生漢語言學(xué)習(xí)的方式方法，希望對(duì)高職學(xué)生有所幫助。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高職學(xué)生；漢語言文學(xué)；學(xué)習(xí)；影響

在高職院校中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)教學(xué)方式的一種挑戰(zhàn)和革新，這能在很大程度上提升高職院校語言文學(xué)的教師教學(xué)能力和高職學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在享受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的好處時(shí)，也必須注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的壞處，如：網(wǎng)絡(luò)上存在大量消遣、篡改文學(xué)作品的現(xiàn)象，如果高職生不能做到很好的辨別，就會(huì)受到很大的不良影響。由此可見，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行高職院校的漢語言文學(xué)教學(xué)是一把雙刃劍，如何利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了所有從事教育行業(yè)的師生需要共同解決的難題。

一、高職學(xué)生進(jìn)行漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性

高校院校中的漢語言文學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容是中國語言文學(xué)，主要對(duì)漢語的語句、詞組等進(jìn)行深入研究，然后依次為基礎(chǔ)，再去深入研究我國深厚的傳統(tǒng)文化：詩、詞、曲、小說、散文、傳記等。漢語言文學(xué)的教學(xué)囊括了從古至今的中國漢字文學(xué)，高職生在學(xué)習(xí)過程中，能不斷提高自身的文化水平和寫作水平，同時(shí)能比常人更為了解中華文化的博大精深和其獨(dú)特的魅力。漢語言文學(xué)還能給學(xué)生帶來生活中的好處，生活中能運(yùn)用到漢語言文學(xué)的地方比比皆是，大大提高了學(xué)生所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和使用性。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的有利影響

（一）多媒體教學(xué)提高教學(xué)效率

傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行單方面的知識(shí)灌輸，因此在傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響下，學(xué)生普遍對(duì)漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，教學(xué)質(zhì)量也因此而變得低下。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)給漢語言文學(xué)的教學(xué)帶來了新生，與傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方式相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的多媒體技術(shù)具備圖、聲、色等優(yōu)勢(shì)，教師可以利用計(jì)算機(jī)，將需要教授的漢語言知識(shí)制作成教學(xué)課件，植入圖、聲等元素，這都能充分激發(fā)學(xué)生的眼、耳、腦等感官，從而最大化的激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語言的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效率和質(zhì)量也都會(huì)因此而提升。

（二）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)知識(shí)的交流與學(xué)習(xí)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，很快衍生了大量的社交軟件，如：QQ、微信等，在這個(gè)虛擬的世界里，社交將不再受到時(shí)間、地域以及人群的限制，每個(gè)人都可以在有網(wǎng)的情況下進(jìn)行對(duì)知識(shí)的分享、傳播和學(xué)習(xí)等。高職院?？梢猿浞掷眠@些社交軟件，讓這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為高職院校進(jìn)行漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要渠道之一。

（三）文化類大型節(jié)目的播出提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

隨著人們的物質(zhì)生活水平越來越高，人們?cè)诰穹矫娴男枨笠苍絹碓礁?，很多人也抓住了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，因此網(wǎng)絡(luò)上開始涌現(xiàn)出越來越多的文化類大型節(jié)目，如：《中國漢字聽寫大會(huì)》、《中國好詩詞》等，這些節(jié)目的播出在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議，但也引導(dǎo)了全面學(xué)習(xí)和閱讀的好風(fēng)氣。因此，通過觀看文化類大型節(jié)目也是學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的一個(gè)途徑，并且在觀看的過程中，教師和學(xué)生之間也能邊觀看邊議論，這對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)有很大的好處。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

（一）網(wǎng)絡(luò)語言沖擊傳統(tǒng)語言

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普及，其產(chǎn)生了獨(dú)有的文化，網(wǎng)絡(luò)語言就是其中一種。網(wǎng)絡(luò)語言擁有其獨(dú)特的特點(diǎn)，如：個(gè)性化、鮮明形象等，然而，網(wǎng)絡(luò)語言無論是在用法還是在寫法上都與傳統(tǒng)語言大不相同，錯(cuò)別字、生僻字在網(wǎng)絡(luò)語言中很常見。因此，網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)語言的沖擊很大。更為致命的是，很多學(xué)生為了追趕所謂的潮流，都會(huì)在生活中刻意的使用網(wǎng)絡(luò)語言，長久下來，對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)造成了極大的負(fù)面影響。

（二）快餐文化帶來的沖擊

如今社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，因此人們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)不能求快的領(lǐng)域上也開始追求速度，隨后也因此誕生了所謂的快餐文化。從古至今，學(xué)習(xí)就一直是一個(gè)循序漸進(jìn)、漫漫求索的過程，快餐文化中就打破了這點(diǎn)，在快餐文化中，甚至還夾雜著暴力、低俗的內(nèi)容，這都不符合教育的要求，如果長期受到快餐文化的影響，那么學(xué)生無論是身心還是健康上都會(huì)受到危害，因此，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該去避免接觸所謂的快餐文化。

結(jié)語

總而言之，網(wǎng)絡(luò)為高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文化帶來了極大便利的同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響，因此，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，也要能有一雙慧眼，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響。

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作者簡介

高俊杰，副教授，漢語言文學(xué)專業(yè)。

（作者單位：青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院）