摘 要：意識(shí)形態(tài)安全作為國家安全體系的重要組成部分，關(guān)乎一個(gè)國家、一個(gè)民族的生死存亡和前途命運(yùn)。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的中堅(jiān)力量，亦是維護(hù)我國意識(shí)形態(tài)安全的重要力量。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)思潮交匯和意識(shí)形態(tài)交鋒的主戰(zhàn)場，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要參與者，做好互聯(lián)網(wǎng)條件下的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育工作是擺在高校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；意識(shí)形態(tài)安全教育

1 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地建設(shè)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向

面對多元、多樣、多變的網(wǎng)絡(luò)空間，各種思潮和文化在網(wǎng)絡(luò)集聚，文化多元化嚴(yán)重混淆了學(xué)生的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，社會(huì)思潮多樣化沖擊著我國主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫消解著主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同度。在此情況下，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地的建設(shè)和管理，把握正確的輿論方向，顯得尤為必要。

第一，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立具有鮮明的以馬克思主義為特點(diǎn)的宣傳網(wǎng)站。在增加對網(wǎng)上理論陣地建設(shè)投入的基礎(chǔ)上，加快網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)的步伐，形成強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)。通過建立網(wǎng)上思想政治工作陣地，可以將優(yōu)秀文化作品上網(wǎng)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中不自覺地接受社會(huì)主義主流文化的熏陶和感染。此外，我們可以利用微博、微信、客戶端等現(xiàn)代傳媒手段，大力開發(fā)以宣傳馬克思主義為主的網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，及時(shí)推動(dòng)和更新網(wǎng)站內(nèi)容，保證網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的新鮮度，擴(kuò)大馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)世界的輻射面。

第二，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳，搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳制高點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)既能夠傳播社會(huì)主流思想和社會(huì)正能量，也易于消極甚至反動(dòng)思想的傳播。在此情況下，大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育要深化對社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)正面宣傳，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳，并不是簡單地把社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容機(jī)械地放在網(wǎng)絡(luò)上，而是要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，運(yùn)用文字、圖像、視頻、動(dòng)畫等網(wǎng)絡(luò)資源生動(dòng)地展現(xiàn)教育內(nèi)容，運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的方式和通俗化的語言來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的吸收和理解。

2 創(chuàng)新高校教育方式方法，提高教育效果

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)難以滿足現(xiàn)實(shí)的需要。簡單僵化的教育方式、空洞的教學(xué)內(nèi)容、形式化的活動(dòng)形式已經(jīng)成為大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育工作的“軟肋”。意識(shí)形態(tài)教育工作者急需轉(zhuǎn)變教育理念，不斷創(chuàng)新教育手段，以此來滿足現(xiàn)實(shí)的需要。

大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育必須在堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道前提下，積極開展網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育工作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教育和網(wǎng)下教育的有機(jī)結(jié)合。一方面，學(xué)?？梢蚤_設(shè)馬克思主義理論專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)課程的在線學(xué)習(xí)，能夠與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)，對于自己不甚理解的教學(xué)內(nèi)容可以進(jìn)行回顧學(xué)習(xí)，這大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè)，為學(xué)習(xí)馬克思主義理論提供了廣闊的平臺(tái)，增強(qiáng)了馬克思主義理論的網(wǎng)絡(luò)影響力。另一方面，積極開展網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)，搭建實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)。習(xí)總書記指出：“學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑?！币庾R(shí)形態(tài)教育工作者可以依托校園網(wǎng)、校園廣播等手段，把社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)教育貫穿于學(xué)生的日常生活中，積極宣傳和報(bào)道正面人物，注重思想引領(lǐng)。此外，教育者要充分開發(fā)校內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)資源，加強(qiáng)與紅色博物館、名人紀(jì)念館、革命圣地等的聯(lián)系，給學(xué)生提供更多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3 建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，強(qiáng)化輿論引領(lǐng)

當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為意識(shí)形態(tài)交鋒和思想交匯的主戰(zhàn)場，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，高校教育工作者要肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立正確的意識(shí)形態(tài)安全觀。

第一，提高思政課教師的意識(shí)形態(tài)教育能力。首先，思政課教師要有明確的政治立場和較高的政治素養(yǎng)，做真正的馬克思主義信仰者，要加強(qiáng)對馬克思主義經(jīng)典著作的研讀，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。其次，強(qiáng)化思政課教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，一方面是專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能和駕馭課堂的能力；另一方面是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展意識(shí)形態(tài)安全教育工作的能力，提高教師分析、篩選和研判網(wǎng)絡(luò)輿情的能力，對網(wǎng)絡(luò)上存在的各類有關(guān)意識(shí)形態(tài)安全的輿情信息加以理性判斷，做好網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作。

第二，提升輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作能力。輔導(dǎo)員一直是大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育工作的重要組成部分，其工作內(nèi)容具有較強(qiáng)的政治導(dǎo)向性。首先，輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)和參加校內(nèi)外工作培訓(xùn)，不斷夯實(shí)自身理論基礎(chǔ)。其次，面對網(wǎng)絡(luò)上形形色色的有關(guān)意識(shí)形態(tài)的輿情信息，高校輔導(dǎo)員要充當(dāng)好“把關(guān)人”和“意見領(lǐng)袖”的角色，適時(shí)對網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)話題的討論，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情的正確走向。

第三，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理隊(duì)伍建設(shè)。首先，組建高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管小組。學(xué)校黨委要高度重視網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作，增加資金和人才投入，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管部門要定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，遇到重大網(wǎng)絡(luò)輿情要第一時(shí)間做出官方回應(yīng)，避免網(wǎng)絡(luò)謠言的惡意傳播。其次，組建一支專兼職相結(jié)合的輿情引導(dǎo)隊(duì)伍。由于高校網(wǎng)絡(luò)輿情專職人員較少，主要從事管理和技術(shù)工作；高?？梢哉心家慌嗡仞B(yǎng)和理論素養(yǎng)較高的兼職人員來充實(shí)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍，包括學(xué)生干部、管理服務(wù)人員、兼職學(xué)生等，發(fā)揮好輿情引導(dǎo)隊(duì)伍的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”作用。

4 加強(qiáng)學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，增強(qiáng)辨別能力

隨著新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息傳播變得更加復(fù)雜多樣。西方國家的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)滲透活動(dòng)具有較強(qiáng)的隱蔽性和欺騙性，大學(xué)生由于社會(huì)閱歷的缺乏和能力的不足，往往容易受到不良思潮和錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響，這對大學(xué)生篩選和判斷信息提出了更高的要求。因此，我們要加強(qiáng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，增強(qiáng)大學(xué)生解讀和篩選信息的能力，提高自身辨別力。

對大學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育旨在能夠讓大學(xué)生合理運(yùn)用媒體、提高學(xué)生選擇、判斷、理解、思辨信息的能力，以防受到媒體上不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響。大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育首先要進(jìn)行理論教育，讓學(xué)生能夠明白媒介素養(yǎng)教育的具體概念、內(nèi)容、方式等理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對媒介素養(yǎng)教育的理論認(rèn)知，為學(xué)生正確運(yùn)用媒介奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，注重實(shí)踐活動(dòng)的養(yǎng)成作用，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、校園社團(tuán)等的作用，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中把所學(xué)理論知識(shí)外化于行，在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉學(xué)生運(yùn)用媒介的能力，使學(xué)生能夠明辨網(wǎng)絡(luò)上各種影響意識(shí)形態(tài)安全的不良思潮和網(wǎng)絡(luò)言論，增強(qiáng)學(xué)生抵御風(fēng)險(xiǎn)和明辨是非的能力。此外，意識(shí)形態(tài)教育工作者要樹立榜樣示范作用，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，對于網(wǎng)絡(luò)上威脅意識(shí)形態(tài)安全的網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)輿情要勇于揭露和抵制，不盲目跟眾，堅(jiān)決抵制各種破壞網(wǎng)絡(luò)空間的不當(dāng)行為，共同營造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)空間。

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作者簡介

帥磊（1992-），男，山西省忻州市，天津工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院2016級(jí)碩士研究生，思想政治教育研究方向。