楊銘

摘 要：高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，目前高職學生思想政治工作的許多做法照搬或沿襲了普通高等教育的經(jīng)驗，沒有考慮高職學生的個體差異性和思想行為特征，使其工作實施效果沒有達到理想標準。校園文化活動是高職學生思想政治工作的有效載體，對思想政治工作的開展有重要的作用。本文主要對校園文體活動在高職學生思想政治工作中的作用進行探究。

關鍵詞：校園文體活動；高職學生；思想政治工作

一、校園文體活動在高職學生思想政治工作中的作用

（一）有助于提高高職學生思想政治工作參與度。高職院校的學生本身就具有一定的特殊性，與其它普通高等學校的學生不同。高職院校的學生高考分數(shù)較低，雖然不能光用學習成績來判斷學生的能力，但是學習成績低可以證明學生的學習主動性和積極性較差，在高中、初中都是以理論知識教學為主要的教育形式，高職院校學生分數(shù)低，恰恰是證明了學生對于理論性的知識教學是不感興趣的。因而想要讓學生積極地配合學校思想政治工作，就需要從學生感興趣的地方入手，高職院校的學生對文體活動的興趣很高，通過開展校園文體活動來進行學生思想政治工作，可以有效提高學生的參與度，同時思想工作的效果也會有很大的提升。

（二）充分滿足學生的內(nèi)心，促進思想政治教育體系的完善。高職院校的學生學習成績不好，在以往學校的學習生活中，教師更加注重的是學生成績的提高、升學率的提升等問題，因而對于學習成績好的學生關心較多，態(tài)度也是非常親和的。因而成績好的學生經(jīng)常會受到教師的關心、表揚和鼓勵，而對于學習成績差的學生關心較少，當學生犯錯時又會進行嚴厲的批評。久而久之，學生對學習產(chǎn)生厭煩心理，對教師理論性的教育更加排斥，甚至是有些學生有逆反心理，不愿意遵循教師教育指導進行學習?；趯W生這一現(xiàn)狀，高職院校思想政治教育完整體系的建設難度變大。雖然學生表現(xiàn)出逆反的行為，但是學生也是希望得到人們的認可和表揚的，通過開展文體活動，學生可以通過表演來展現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，受到人們的關注。這充分的滿足了學生的心理需求，因而相對于思想政治理論教育，學生更喜歡參加文體活動來學習思想政治內(nèi)容。

（三）校園文體活動促進思想政治工作同時讓學生獲得精神愉悅。任何文藝活動都具有思想性、藝術性的特征，校園文體活動也不例外，它不僅能夠影響學生的世界觀、人生觀、價值觀，更能夠提高學生的道德品質、審美能力和精神追求。校園文體活動具有思想性、時代性、可感性等特征，相聲、小品、話劇等文藝形式可以生動反映高職學生對大學生活、社會熱點問題的態(tài)度和思考。運動會、籃球賽、足球賽等體育活動可以凝聚高職學生的集體榮譽感和團隊精神。優(yōu)秀的校園文藝作品更是常常體現(xiàn)了崇高的思想情感和道德傾向，有助于他們樹立崇高的職業(yè)理想、培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。校園文體活動是高職學生校園生活的重要組成部分。既充實了高職學生的精神生活，又有利于提高他們的精神境界。它以其特有的方式對參與者起著審美陶冶的作用，使參與者獲得美的享受及精神上的愉悅和滿足。

二、高職院校開展校園文體活動存在的主要問題

（一）缺乏時間、資金支持?，F(xiàn)階段大部分的高職院校都在不斷的加強學生的專業(yè)課程教學。對校園文體活動的重視程度非常低。首先，將學生專業(yè)的課程安排的非常滿，而且還有早自習和晚自習，學生沒有多余的時間參加校園文體活動。而且高職院校對學生的約束力度是非常大的，學生除了上課學習之外，沒有業(yè)余時間。其次，學校對于文體活動的資金投入非常少，文體活動實施的效果較差。

（二）文體活動實施質量較差。目前，高職院校并沒有安排專門的人員負責校園文體活動的策劃與執(zhí)行，都是由學生會的干部和成員進行組織和籌劃。但是高職院校的學生沒有組織校園文體活動的經(jīng)驗，也不知如何組織協(xié)調好活動的各個環(huán)節(jié)。因而校園文體活動實施的質量較差，沒有規(guī)范的制度和標準，其政治思想的內(nèi)容涉及較少。另外，在平時高職院校體育館、藝術館等場地是不對學生進行開放的，其利用率不高。

（三）學生文體活動參與性較低。校園文體活動學生的參與度較低，文體活動在組織的過程中，都是以學生會干部或成員為主要的參與對象。而且在文體活動表演當中都是文體特長生進行節(jié)目展示，普通學生只能是作為觀眾進行觀看，普通學生根本就沒有存在感。學生沒有機會參加，就打消了學生參與活動的積極性，很多時候都是硬性要求觀看，不會主動去觀看，從而降低了校園活動參與性和影響力。

三、優(yōu)化校園文體活動在高職學生思想政治工作中的效果

（一）提高校園文體活動重視度，完善文體活動機制。校園文體活動對高職學生思想政治工作的作用是非常重要的，學校領導提高校園文體活動的重視度，盡快完善文體活動機制。首先，要加大文體活動的資金投入，以學生政治思想提升為目標，將學生作為活動中心和主體，設置專業(yè)的活動組織人員進行管理和籌劃。其次，要將體育館、藝術館等場地設施向學生開放，為學生提供更多的文體活動場地支持，豐富學生思想政治文體活動形式和內(nèi)容。

（二）增加學生參與度，提高文體活動影響力。高職院校在進行文體活動策劃時，首先，要加大活動宣傳力度，例如張貼宣傳海報等，讓學生明確活動內(nèi)容，鼓勵學生積極參與活動。其次，普通學生沒有專長，學校要積極開展相關的培訓活動，例如節(jié)目主持培訓班、藝術夏令營活動等。最后，要為學生提供更多的表演機會，可以先根據(jù)思想政治工作現(xiàn)階段的任務與目標設計節(jié)目形式，讓班干帶頭，帶領學生共同圍繞主題排練節(jié)目。從而提高學生參與度，促進文體活動與學生政治思想工作的有效實施。

四、結語

校園文體活動在高職學生思想政治工作中，可以提高高職學生思想政治工作參與度，充分滿足學生的內(nèi)心，促進思想政治教育體系的完善。而且校園文體活動促進思想政治工作同時，可以讓學生獲得精神愉悅。是促進高職學生思想政治工作的有效途徑。

參考文獻

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