郝冬梅

摘要：高中生處在獲取知識，發(fā)展智力的關(guān)鍵時期，同時也是價值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期。梁啟超曾言：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，高中生作為祖國的未來、民族繁榮昌盛的中堅力量，在成長成才的關(guān)鍵時期，必須要具備良好的思想覺悟、道德情操和高尚的品格，并基于此形成克服各種困難的能力和毅力。但是這些主要依賴于思想政治教育，為此，筆者根據(jù)所學(xué)知識對思想政治教育在培養(yǎng)高中生成長中的作用進(jìn)行了深入探究。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；學(xué)生成長；作用

眾所周知，思想政治教育工作是黨和國家一切工作的政治生命線，同時思想政治教育工作也是整個國家和民族的精神支柱。江澤民同志曾高瞻遠(yuǎn)矚得指出：“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力”。思想政治教育作為培養(yǎng)可靠建設(shè)者和接班人的重要途徑，對我們高中生而言，具有至關(guān)重要的作用。為此，筆者重點論述思政教育在培養(yǎng)我們高中生成長方面的作用。

一、有助于學(xué)生提升思想認(rèn)識，找準(zhǔn)成才方向

現(xiàn)階段，隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到極大豐富的同時，也產(chǎn)生了很多不良的社會道德現(xiàn)象，更有一些不良社會風(fēng)氣開始滲入到學(xué)校這一凈土中，嚴(yán)重影響了高中生的生活環(huán)境。當(dāng)前高中生的思想道德狀況并不如人意，道德扭曲、缺失等較為突出[1]。例如：很多同學(xué)將各種污言穢語掛在嘴上、不愿意參與集體勞動等。倘若老師們不在學(xué)生成長的關(guān)鍵時期對其進(jìn)行思想政治教育，為學(xué)生打下堅固的思想政治教育基礎(chǔ)，就會讓部分學(xué)生出現(xiàn)思想扭曲，或是走上彎路。作為學(xué)生，我們接受思想政治教育，可以深刻的認(rèn)識到社會主義的優(yōu)越感，以及無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血為民族獨立和國家強(qiáng)大而奮斗的重要性，從思想意識上樹立起為社會主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，有效地將自己的理想放到實現(xiàn)“中國夢”的偉大理想中，通過自己的職業(yè)理想，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家添磚加瓦，同時也為更好地實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而打下堅定的基礎(chǔ)。

二、有助于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神

阿西莫夫這樣說過：“創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力[2]”。隨著信息時代、知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才必定會成為增強(qiáng)國家軟實力和競爭力的重要因素。實踐證明，任何具備創(chuàng)新精神或是最大化發(fā)揮創(chuàng)造性的人才更多的是依靠自身良好的思想道德品質(zhì)。究其原因，主要是因為創(chuàng)新是克服困難的源動力。因此，這就需要我們高中生明確自己的人生理想，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并做到自身意志力堅定，自尊自強(qiáng)、不斷奮斗；同時高中生還需具備一定的批判精神，不為強(qiáng)權(quán)、勇敢的向權(quán)威挑戰(zhàn)；此外，高中生還要能獨立自主的提出問題、發(fā)現(xiàn)新事物，具備一顆有著強(qiáng)烈求知欲望和不斷進(jìn)取的心，在成長的道路上始終堅定自身的理想信念，一步一個腳印、踏踏實實，不斷創(chuàng)新。這些成果主要源于良好的思想道德品質(zhì)，因為良好的思想品質(zhì)是助推從事各種創(chuàng)造性活動的源動力，我們只有在各種創(chuàng)造性活動當(dāng)中才能切實有效地內(nèi)化或形成創(chuàng)新精神，從而更好地為創(chuàng)新實踐打下堅實基礎(chǔ)。由此可見，思想政治教育對于培養(yǎng)高中生良好的創(chuàng)新精神有著非常關(guān)鍵的促進(jìn)作用。

三、有助于推動學(xué)生全面發(fā)展

高中生的全面發(fā)展主要是在黨的崇高理想指引下和各種有意義的社會活動中，讓我們個體素質(zhì)以及德、智、體、美、勞可以得到最大化的發(fā)展。思想政治教育是高中生全面發(fā)展的一個關(guān)鍵途徑。第一，思想政治教育可以有效為我們高中生的全面發(fā)展提供價值導(dǎo)向，積極引導(dǎo)我們將自身修養(yǎng)和對父母、對家庭、對社會以及國家的責(zé)任和義務(wù)有機(jī)聯(lián)系起來，樹立起科學(xué)且正確的成才目標(biāo)。第二，思想政治教育是尊重高中生思想、行為發(fā)生規(guī)律和特點的，同時思政教育還能進(jìn)一步促使高中生知性轉(zhuǎn)化，最大化的激發(fā)我們積極主動的改造主觀世界。第三，思想政治教育是高度重視高中生自身發(fā)展的，高中生通過接受思想政治教育可更好地立足于生存價值、人生意義等問題上正確認(rèn)識自己，最大化挖掘自身的潛能，促使自身的發(fā)展。另一方面，通過思想政治教育這個載體，可以更好地指導(dǎo)高中生正確處理和對待各種社會關(guān)系，從整體上提升自身的社會交往能力，懂得關(guān)心他人，學(xué)會共同生活。第四，思想政治教育還有利于高中生其他成才素質(zhì)的有效形成。這主要是因為思想政治教育能正面引導(dǎo)或是教育高中生，進(jìn)一步促使我們形成共同理想，切實有效完善自身的社會角色，進(jìn)一步確定自身良好形式，實現(xiàn)成才，助推我們的全面發(fā)展。

總之，思想政治教育在培養(yǎng)高中生成長成才方面具有至關(guān)重要的作用，并且其所發(fā)揮出來的作用具有長遠(yuǎn)性、全局性以及先導(dǎo)性。因此，我們在思想政治教育課堂上，要認(rèn)真聽課，在課下要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過各種途徑了解最新的思想政治知識，從而最大化的發(fā)揮思想政治教育對我們?nèi)姘l(fā)展的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱凌，朱友崗.發(fā)揮校園文化思想政治教育作用的路徑選擇[J].學(xué)校黨建與思想教育，2007 （9）：77-78.

[2]胡培培，楊紹安.淺談我國中學(xué)生思想政治教育的重要性及面臨的問題[J].科教文匯（中旬刊），2011 （2）：15-16.