冷麗

【中圖分類號(hào)】G623.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）32-0051-02

發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)是落實(shí)“立德樹人”的重要舉措。《道德與法治》是一門以生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生思想品德和法治素養(yǎng)發(fā)展為根本目的的課程。作為道德與法治教師，在課堂教學(xué)中一定要聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)所需的必備素質(zhì)和核心素養(yǎng)，讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根，讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和快樂(lè)，感受這門學(xué)科的特色與魅力。

一、回歸現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)健康生活意識(shí)

三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第四單元《健康的人快樂(lè)多》，旨在讓學(xué)生們了解健康生活的重要性，上課時(shí)可以先做一個(gè)小游戲來(lái)情境引入：

在黑板上寫下健康、財(cái)富、友誼、智慧等代表人的人生價(jià)值的詞，來(lái)讓學(xué)生給這些詞匯排列順序，同時(shí)展開(kāi)思考想一想，把誰(shuí)放在“1”的位置上才會(huì)更合適。

老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行講解，告訴他們?nèi)绻粋€(gè)人沒(méi)有健康的身體的話，那他的智慧就不能表現(xiàn)出來(lái)，財(cái)富也沒(méi)有辦法去使用，知識(shí)也不能傳遞給別人。生命在健康的身體里才能發(fā)揮出巨大的光芒。所以，擁有健康，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。

利用PPT來(lái)為孩子們播放清晨公園里打太極拳的老爺爺，和晚上廣場(chǎng)上跳舞的大媽，告訴他們這是爺爺奶奶們積極鍛煉的方式，對(duì)身體有好處。鼓勵(lì)他們多運(yùn)動(dòng)，多跑步，不要過(guò)多地沉溺于電子產(chǎn)品。同時(shí)可以展示抽煙、喝酒的圖片，告誡他們這是不良的生活習(xí)慣，對(duì)身體會(huì)產(chǎn)生很大的危害，讓小朋友們可以觀察一下自己身邊有沒(méi)有人有這樣的不良生活習(xí)慣。這些活動(dòng)可以使學(xué)生們理解健康的重要性，懂得保持身體健康的意義，建立起良好生活的意識(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建思維訓(xùn)練平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)

思維能力是“學(xué)習(xí)素養(yǎng)”的關(guān)鍵能力，集體意識(shí)是“綜合素養(yǎng)”的重要因素，教師應(yīng)在課堂教學(xué)過(guò)程中，努力搭建思維訓(xùn)練的平臺(tái)，讓學(xué)生在平臺(tái)中解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)科所要達(dá)到的核心素養(yǎng)。

《我在集體中》這一單元主要目的是要培養(yǎng)孩子們的集體意識(shí)，讓他們知道應(yīng)該如何進(jìn)行集體生活，集體生活的重要性，以及自己應(yīng)該在集體生活中做些什么?？梢杂眯」适麓肭榫常?lián)想到自己的生活：

秋天的時(shí)候，大雁群為了能夠過(guò)冬飛向南方，它們有時(shí)會(huì)用“V”字的隊(duì)形飛行，當(dāng)某只大雁展翅拍打時(shí)，其它的大雁立刻跟進(jìn)，從而會(huì)抬升整個(gè)雁群的飛行。利用這種“V”字隊(duì)形，整個(gè)雁群群飛的時(shí)候比一只大雁單飛至少會(huì)增加71%的飛行能力；如果一只大雁很累脫隊(duì)的時(shí)候，它會(huì)感到自己獨(dú)自飛行時(shí)更加吃力和遲緩，促使它回到隊(duì)列中，利用著前面一只大雁隊(duì)友飛行時(shí)造成的浮力，共同朝著目標(biāo)飛行；領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦的時(shí)候，會(huì)自動(dòng)退到側(cè)翼，然后由另一只大雁來(lái)接替它的位置。飛行在后面的大雁會(huì)利通過(guò)叫聲來(lái)激勵(lì)前面的同伴。

通過(guò)這個(gè)故事，引發(fā)孩子們對(duì)集體生活的感想。故事里的大雁是一個(gè)集體，它們互相配合，可以更快的到達(dá)目的地過(guò)冬。大雁對(duì)受傷的同伴們不離不棄，照顧它們直到痊愈或者是死亡，也體現(xiàn)出它們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。放在我們生活中，可以告訴同學(xué)們，遇到事情的時(shí)候不能只想到自己，也要多考慮到集體是什么需要，要懂得協(xié)商配合，來(lái)處理集體中遇到的事情，解決集體生活里面會(huì)有的矛盾，這樣我們的集體才會(huì)更加的團(tuán)結(jié)、和諧，我們的每個(gè)人才會(huì)變得更優(yōu)秀。

三、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

《道德與法治》其中一個(gè)單元主題是《關(guān)注交通》。這個(gè)主題展示了關(guān)于不同上學(xué)方式的圖片，也有上學(xué)路上的不同標(biāo)志和各種交通標(biāo)志。旨在引導(dǎo)學(xué)生們了解常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)的含義，從小學(xué)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的交通意識(shí)，遵守交通規(guī)則，為自己負(fù)責(zé)，為自己的家人負(fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)。

結(jié)合新頒布的《青少年法治教育大綱》中提出的：“創(chuàng)新青少年法治教育的形式與內(nèi)容，著力提高系統(tǒng)化、科學(xué)化水平，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性?！笨梢越Y(jié)合學(xué)生的日常生活，在課程上設(shè)計(jì)模擬不同的場(chǎng)景，使學(xué)生們身臨其境，在情境中充分感受理解。利用人人都有過(guò)的生活體驗(yàn)來(lái)促使他們主動(dòng)參與。

在課堂上，設(shè)計(jì)活動(dòng)，先請(qǐng)某位學(xué)生模擬表演過(guò)馬路，其他的學(xué)生作為小交警進(jìn)行辨析，同時(shí)設(shè)定三種特殊情況：沒(méi)有紅綠燈的馬路、沒(méi)有人行橫線道的馬路和有車輛遮擋的路口。請(qǐng)學(xué)生們討論如何在這種情況下順利通過(guò)馬路。教導(dǎo)學(xué)生們總結(jié)過(guò)馬路的口訣：“過(guò)馬路，要小心，先看左，再看右；回看左邊來(lái)確認(rèn)，細(xì)心謹(jǐn)慎行?！睅椭鷮W(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通規(guī)則，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。最后，針對(duì)生活中很多人不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，向他們宣傳正確的交通安全觀念，提高他們的交通安全意識(shí)。

學(xué)校教育是小學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的主要陣地，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)提升，不僅需要學(xué)生自己的長(zhǎng)期努力，也需要老師們把握好課堂，持之以恒地督促引導(dǎo)，才能使養(yǎng)成教育真正的變成學(xué)生們的內(nèi)在需要，讓核心素養(yǎng)真正“落地”。