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        小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

        2018-12-09 08:47:28劉湖海
        新課程·小學(xué) 2018年7期
        關(guān)鍵詞:小學(xué)體育興趣教學(xué)

        劉湖海

        摘 要:學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在推動力,這也是教學(xué)環(huán)節(jié)有效開展必不可少的條件。興趣對人的活動能起到促進作用,在體育課程中,學(xué)生對課程感興趣就會集中注意力,憑借堅強的意志克服困難,提升自己的身體素質(zhì)。所以體育教學(xué)過程中,教師應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性,從而提高學(xué)生上課的積極性。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;教學(xué);興趣;培養(yǎng)與疏導(dǎo)

        體育課程鍛煉可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的意志力,所以小學(xué)體育教師必須要認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性,提升學(xué)生體育課程的趣味性,吸引學(xué)生積極參與到體育活動中,對此,體育教師可以從以下幾個方面出發(fā)提高學(xué)生對體育課的興趣:

        一、游戲教學(xué)

        體育課相比其他文化課程,娛樂性很明顯。教師在體育課程設(shè)計環(huán)節(jié)可以通過多樣化的體育教學(xué)形式滿足學(xué)生好動的生理特點,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一般教師可以應(yīng)用游戲教學(xué)法提高學(xué)生對課程的興趣,或者是針對一種很常見的體育活動采用不同的訓(xùn)練方法,讓學(xué)生保持對體育課程學(xué)習(xí)的新穎性。體育課程開展過程中教師可以通過設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)的方式,提高學(xué)生之間的密切配合程度。通過組織體育活動競賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

        比如,在體育課程開始前的熱身環(huán)節(jié),改變傳統(tǒng)體育課程的簡單肢體動作,換成丟手絹等游戲,讓所有學(xué)生參與進來完成熱身訓(xùn)練。還可以讓學(xué)生在跑步訓(xùn)練中通過設(shè)計撕名牌等訓(xùn)練讓學(xué)生享受這種跑步訓(xùn)練方式。教師還可以通過設(shè)置分組開展體育競賽,讓學(xué)生不但可以提高身體素質(zhì),還能培養(yǎng)對體育運動的興趣。

        二、根據(jù)不同學(xué)生的身體素質(zhì)因材施教

        小學(xué)階段學(xué)生的生理以及心理并不成熟,彼此之間身體素質(zhì)差異較大。在這種情況下,教師需要根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)因材施教,保證所有的學(xué)生都可以得到適度的體能訓(xùn)練,培養(yǎng)健康的生活學(xué)習(xí)方式。比如,男生的運動強度可以適當(dāng)比女生運動強度高,對身體素質(zhì)較差的學(xué)生需要多加關(guān)注。值得注意的是,教師在教育活動中必須要按照學(xué)生身體素質(zhì)差異進行分層教學(xué),做好興趣分類,從而保證每個學(xué)生在體育課中都可以按照自己喜歡的體育活動形式完成身體鍛煉。比如按照籃球、足球、跳繩等項目,讓學(xué)生選擇自己喜歡的項目。最后,教師在學(xué)生運動過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長,加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

        三、營造良好的體育教學(xué)氛圍,為培養(yǎng)學(xué)生體育興趣提供良好的環(huán)境

        小學(xué)生身體發(fā)育敏感時期很容易對教師的批評產(chǎn)生逆反心理。對此,教師在課程中需要及時和學(xué)生進行溝通和交流,尊重學(xué)生,營造輕松、愉快的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生愿意參與到體育課程教學(xué)中。

        四、充分發(fā)揮榜樣的力量

        教師還應(yīng)該在教學(xué)過程中為學(xué)生樹立良好的榜樣,轉(zhuǎn)變自身在課堂中的角色。傳統(tǒng)體育教師發(fā)揮指導(dǎo)作用,并不參與學(xué)生的體育鍛煉,所以不能起到帶頭作用,學(xué)生和教師之間溝通交流較少。教師在新課程理念指導(dǎo)下,應(yīng)積極參與到課程中,為學(xué)生樹立良好的榜樣。利用學(xué)生熱愛明星的心理特點,將體育明星作為榜樣激勵學(xué)生積極開展體育鍛煉。比如,通過貝克漢姆苦練足球的故事提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅強的意志力。

        五、豐富小學(xué)體育教學(xué)形式

        體育課程教學(xué)方式存在理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩種。隨著信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,教師可以積極引入信息科學(xué)技術(shù),豐富教學(xué)模式,提高學(xué)生體育運動鍛煉的積極性。比如,教師可以組織學(xué)生觀看體育比賽,就一些有名的乒乓球比賽等進行課堂播放,讓學(xué)生充分感受到體育競技的魅力,培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好。

        六、成功的教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的興趣

        一定程度的成功體驗可以刺激學(xué)生進一步發(fā)展。教師講解復(fù)雜的體育活動時,如果設(shè)計的目標(biāo)太高,學(xué)生短時間內(nèi)難以實現(xiàn)就會降低自信心,從而大大降低對體育課程的積極性。同時,教師還可以將難度較大的動作分解教學(xué),從而讓學(xué)生看到他們的進步和成長,這樣就可以保證階段性目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)生看到自己的進步,就會逐漸提升滿足感,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。所以,教師在教學(xué)環(huán)節(jié)可以設(shè)計一些梯度教學(xué)目標(biāo)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

        七、語言誘導(dǎo)

        小學(xué)階段的學(xué)生心理和生理還不成熟,對事物的認(rèn)識水平也不高。這種情況下,教師必須要針對學(xué)生這些心理特點對學(xué)生進行誘導(dǎo),普及一些體育課程的知識和技能,從而提高學(xué)生對知識的理解程度,讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,從而自發(fā)地學(xué)習(xí)體育課程。

        總而言之,小學(xué)體育課程教學(xué)環(huán)節(jié)中,學(xué)生興趣的培養(yǎng)不僅影響著體育課程教學(xué)質(zhì)量,還影響著學(xué)生素質(zhì)的全面提升。所以體育教師更要重視小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo),讓學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性,讓學(xué)生主動進行體育鍛煉。

        參考文獻:

        [1]陳培欽.教育技術(shù)裝備在小學(xué)體育教學(xué)中的運用[J].教育觀察,2018,7(6):102-103.

        [2]翁玉麗.小學(xué)體育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探討[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2018,15(3):198.

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