歷學(xué)坪

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高校學(xué)生體育明星崇拜的調(diào)查與分析——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例

歷學(xué)坪

（廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院體育教學(xué)部，福建 漳州 303105）

采用問卷調(diào)查等方法，對(duì)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生就體育明星崇拜的狀況、特點(diǎn)及原因進(jìn)行系統(tǒng)分析。結(jié)果表明，體育明星崇拜是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征是男生崇拜的比例較大，女生比例較小，大一年級(jí)崇拜比例高于其他年級(jí)；以學(xué)習(xí)明星高尚的精神、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣為目的和以關(guān)注和討論明星動(dòng)態(tài)、模仿明星運(yùn)動(dòng)技能為主要崇拜方式的行為特征；廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院體育明星崇拜的類型以技能追捧型為主；體育明星崇拜對(duì)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣在培養(yǎng)等有積極的促進(jìn)作用；廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生對(duì)體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)是理性的，屬于理性的崇拜；大多數(shù)學(xué)生有自己崇拜的體育明星，但也有很多同學(xué)對(duì)體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)存在誤解。

大學(xué)生；體育明星；崇拜；影響

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，體育運(yùn)動(dòng)成為了人們休閑娛樂、促進(jìn)身心健康的首選。隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不受時(shí)間和空間的約束，體育運(yùn)動(dòng)也受到了更多的關(guān)注，人們對(duì)體育的了解也不斷加深。在這樣的大環(huán)境下體育明星悄然而生，而體育明星崇拜也成為了一種趨勢(shì)，所謂的體育明星崇拜是指由于“光環(huán)效應(yīng)”而形成夸大的社會(huì)印象和盲目的心理傾向，把個(gè)人喜好的人物看的完美無缺，從而導(dǎo)致高度認(rèn)同，崇尚并伴有高度依戀的一種復(fù)雜的心理行為[1]。體育明星崇拜的隊(duì)伍正在不斷壯大，而這個(gè)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量就是我們大學(xué)生。他們模仿自己崇拜的體育明星的裝扮、運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)、為他們加油助威，有的甚至不怕長(zhǎng)途跋涉觀看偶像比賽，他們是從心底崇拜自己的偶像，體育明星對(duì)大學(xué)生的影響可見一斑。體育明星對(duì)大學(xué)生有很好的榜樣作用，可以培養(yǎng)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣；明星還會(huì)成為學(xué)生的目標(biāo)，能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，提高他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。但是也存在著弊端，許多人往往存在盲目崇拜，一味的模仿明星而進(jìn)入運(yùn)動(dòng)誤區(qū)，甚至有人對(duì)體育明星存在誤解，簡(jiǎn)單地認(rèn)為崇拜體育明星就是有害無益的，從而全盤否定了體育明星所帶來的好處。

本文旨在通過對(duì)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院大學(xué)生體育明星崇拜的調(diào)查與分析，分析大學(xué)生對(duì)明星崇拜的類別原因及表現(xiàn)，為大學(xué)生樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀，避免盲目的崇拜模仿，努力引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)體育明星崇拜；引導(dǎo)學(xué)生形成正確的體育明星榜樣作用，讓學(xué)生更好地從事體育活動(dòng)，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)潛能，打下堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)，為終身體育做貢獻(xiàn)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院大學(xué)生。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過期刊網(wǎng)查閱了與本研究有關(guān)文獻(xiàn)資料，全面了解本課題領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，為形成本文的系統(tǒng)研究思路提供了理論支持及參考依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

通過自制的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜》調(diào)查問卷，以隨機(jī)整群抽樣的調(diào)查方式對(duì)各系大一、大二和大三的學(xué)生進(jìn)行施測(cè)，對(duì)300名研究對(duì)象發(fā)放問卷后回收280份問卷，有效問卷是280份，回收率達(dá)到93%，有效率93%。其中，男生165人，女生115人；大一85人，大二72人，大三123人。

表1 樣本的特征分布

性別 年級(jí) 是否有崇拜 男 女 大一大二大三 有 無 165 115 8572123 201 79

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：采用EXECL2003對(duì)有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征

表2 體育明星崇拜統(tǒng)計(jì)學(xué)特征

有崇拜崇拜比（%）總崇拜比（%） 性別男（N=165）1307946 女（N=115）716226 年級(jí)大一688024 大二506918 大三836730 總體情況201 72

從表2可以看出廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院大學(xué)生體育明星崇拜的總體狀況。其中，從性別結(jié)構(gòu)特征來看，男生存在體育明星崇拜的人數(shù)有130人，占男生調(diào)查樣本總量的比例為79%，占調(diào)查樣本總量的46%；而女生有體育明星崇拜的人數(shù)只有71人，占女生樣本總量的62%，占調(diào)查樣本總量的26%；從崇拜的比例來看，男生崇拜體育明星的現(xiàn)象是普遍存在的，女生相對(duì)男生來說比例較低，形成這種差別最主要是原因是因?yàn)樾詣e的差異，男生一般對(duì)運(yùn)動(dòng)比較有熱情，且經(jīng)常從事體育運(yùn)動(dòng)，而女生一般對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣較之男生低很多，導(dǎo)致對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的關(guān)注度低，從而導(dǎo)致有體育明星崇拜的人數(shù)相對(duì)男生比較少。

從年級(jí)方面來看，大一學(xué)生有崇拜體育明星的有68人，占大一樣本總量的80%；而大二學(xué)生存在體育明星崇拜的有50人，占大二樣本總量的比例為69%；大三學(xué)生有崇拜的有83人，占大三樣本總量的67%；其中大一崇拜體育明星的比例明顯高于大二和大三，形成這種現(xiàn)象是由于大一的新生剛進(jìn)入大學(xué)，時(shí)間還比較充裕，且比較有激情，所以會(huì)經(jīng)常的從事體育，或者經(jīng)常關(guān)注與體育有關(guān)的賽事、活動(dòng)等，所以大一有崇拜體育明星的比例較大，大二，大三正是學(xué)習(xí)最好的階段，大家都忙著不斷的充實(shí)自己，對(duì)體育的關(guān)注或者關(guān)注的時(shí)間相應(yīng)的減少了，所以導(dǎo)致人數(shù)相對(duì)較少；還有一點(diǎn)很重要的原因是年齡的問題，由于現(xiàn)在大一的學(xué)生大多都是90后，他們是“時(shí)尚主義”的90年代人，他們成長(zhǎng)在世界一體化的年代，傳媒、網(wǎng)絡(luò)等讓他們可以關(guān)注到更多，而運(yùn)動(dòng)正是這個(gè)時(shí)代一個(gè)不變的主題，所以大一的新生存在體育明星崇拜的比例也相對(duì)較大，這也是正常的。

2.2 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜的認(rèn)知特征

表3 體育明星崇拜認(rèn)識(shí)特征

分析角度 % 從利弊關(guān)系分析 從崇拜的態(tài)度分析利大50149651025 弊大 利弊相當(dāng) 支持 不支持 其他

從表3可以看出大學(xué)生體育明星崇拜認(rèn)識(shí)特征的基本情況，從利弊關(guān)系上說，覺得體育明星崇拜利大于弊的學(xué)生占調(diào)查樣本總量的50%，覺得弊大于利的學(xué)生占樣本總量的1%，覺得利弊相當(dāng)?shù)膶W(xué)生占樣本總量的49%，從數(shù)據(jù)可以看出，將近一半的學(xué)生認(rèn)為體育明星崇拜是理性認(rèn)識(shí)，一半以上的學(xué)生認(rèn)為體育明星崇拜是感性與理性認(rèn)識(shí)共同作用的結(jié)果，說明大學(xué)生在體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)上比較成熟；從利弊關(guān)系上分析，一半的學(xué)生認(rèn)為體育明星崇拜利大于弊，對(duì)自身有很好的促進(jìn)作用，還有一半的學(xué)生認(rèn)為利弊相當(dāng)，只有少數(shù)人認(rèn)為弊大于利，說明大部分學(xué)生認(rèn)可了體育明星崇拜的積極作用，但也不否認(rèn)體育明星崇拜對(duì)大學(xué)生影響的負(fù)面成分，總的來說廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)是理性的。

從體育明星崇拜的態(tài)度分析，占樣本總量65%的學(xué)生持支持態(tài)度，10%的學(xué)生持反對(duì)意見，還有25%的學(xué)生既不支持也不反對(duì)，認(rèn)為體育明星崇拜屬個(gè)人行為，別人無權(quán)干涉。

2.3 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜的行為特征

2.3.1 崇拜體育明星的目的

從表4可以看出體育明星崇拜目的的狀況。其中，占調(diào)查樣本總量49%的學(xué)生以提高自身技能為目的而崇拜體育明星，75%的學(xué)生是以學(xué)習(xí)體育明星的拼搏精神，樹立自己的人生觀和價(jià)值觀而崇拜體育明星的，占樣本總量58%的學(xué)生是為了培養(yǎng)自己的運(yùn)動(dòng)興趣，其他目的的學(xué)生占調(diào)查樣本總量的11%，從數(shù)據(jù)可以看出廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生崇拜體育明星崇拜的目的以學(xué)習(xí)明星精神和技能，從而充實(shí)和提高自己，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣這三個(gè)方面為主，這種崇拜的目的是積極的、正確的。

表4 體育明星崇拜的目的

體育明星崇拜的目的受影響人數(shù)比例（%） 提高自己的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，樹立自己的人生觀價(jià)值觀培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣其它4975 5811

2.3.2 體育明星崇拜的方式

表5 體育明星崇拜的方式

體育明星崇拜的方式受影響人數(shù)比例（%） 關(guān)注或討論明星購(gòu)買和支持與明星有關(guān)的商品寫信或留言給明星希望與明星溝通，見面以偶像為榜樣，向他學(xué)習(xí)模仿或參與與明星相同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目7425104029

從表格的數(shù)據(jù)可以很直觀的看出，關(guān)注或者討論明星的方式崇拜的學(xué)生占調(diào)查樣本總量的74%，購(gòu)買和支持與明星有關(guān)的商品的學(xué)生占樣本總量的25%，寫信或留言給明星希望與明星見面的學(xué)生占樣本總量的10%，以偶像為榜樣，向他學(xué)習(xí)的占樣本總量的40%，模仿或參與與明星相同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生占29%，從這些數(shù)據(jù)可以看出大部分的學(xué)生崇拜體育明星的方式以關(guān)注和討論明星的動(dòng)態(tài)為主，購(gòu)買和支持與明星崇拜的商品的學(xué)生大部分是在購(gòu)買必須的運(yùn)動(dòng)裝備（球鞋、球衣等）時(shí)，才會(huì)選擇購(gòu)買崇拜明星的商品，不是單純的為了支持而購(gòu)買，所以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生崇拜的方式是合理的。

2.3.3 用于體育明星崇拜的金額

每月用于體育明星崇拜的金額10—30元的學(xué)生占樣本總量的67%，31—60元的學(xué)生占樣本總量的10%，61—100元的占樣本總量的12%，花費(fèi)100元以上的學(xué)生占樣本總量的11%，從數(shù)據(jù)可以看出，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生在體育明星崇拜的花費(fèi)上都比較低，只有少數(shù)人每月花費(fèi)的金額在100元以上，而且這些資金一般用于運(yùn)動(dòng)裝備的購(gòu)買，從物質(zhì)角度分析，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜沒有明顯的物質(zhì)化。

表6 用于體育明星崇拜的金額

用于體育明星崇拜的金額（每月）受影響人數(shù)比例（%） 10—30元31—60元61—100元100以上67101211

2.3.4 體育明星崇拜的模仿行為特征

從表格的數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生在體育明星崇拜的模仿行為特征上，僅有外表模仿明星的人數(shù)僅占調(diào)查樣本總量的1%，模仿明星的運(yùn)動(dòng)技能，從而提高自己的技能這類的學(xué)生人數(shù)占45%，從模仿行為特征來看將近一半的學(xué)生崇拜體育明星是為了某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，或是模仿或是提高；外表和技能兩者兼有模仿的人數(shù)占54%，說明大學(xué)生崇拜體育明星是因?yàn)槊餍堑倪\(yùn)動(dòng)技能突出本身有值得學(xué)習(xí)的地方，且外表形象又好，易引起大學(xué)生的注意。從體育明星崇拜的行為特征的總體來看，絕大多數(shù)的學(xué)生體育明星崇拜的表現(xiàn)形式為技能的模仿，從崇拜理性與否的角度分析，只是一味的模仿明星的外表屬于非理性的崇拜也就是崇拜的盲目性，而以模仿明星的運(yùn)動(dòng)技能為主的模仿屬于理性的，因此廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院絕大多數(shù)學(xué)生的體育明星崇拜的模仿行為是屬于理性的。

表7 體育明星崇拜的模仿行為特征

體育明星崇拜的模仿行為特征受影響人數(shù)比例（%） 外表模仿技能模仿外表與技能模仿兼有14554

2.4 大學(xué)生體育明星崇拜的類型

表8 體育明星崇拜的類型

崇拜原因歸類受影響人數(shù)比例（%） 外表形象迷戀型 人格特征崇拜型 運(yùn)動(dòng)技能追捧型 其它型外表高大、威猛、帥氣媒體對(duì)他的宣傳鮮明的個(gè)性高尚的體育精神所在的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域有很大的成就從事與本人所喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目個(gè)人感覺喜歡朋友的影響21 54 82 33

專家學(xué)者把體育明星崇拜的類型分為外表迷戀型、人格崇拜型、技能追捧型和其它型四種。從表2反應(yīng)的情況來看，覺得自己會(huì)屬于外表迷戀型的學(xué)生占調(diào)查樣本總量的21%，覺得屬于人格特征崇拜型的占總樣本的54%，覺得屬于技能追捧型的占總樣本的82%，屬于其它型的學(xué)生占總樣本的33%，從數(shù)據(jù)分析可知，運(yùn)動(dòng)技能追捧型占絕大多數(shù)，說明運(yùn)動(dòng)技能對(duì)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院體學(xué)生體育明星崇拜影響最大，外表迷戀型比例最小，說明大部分學(xué)生在選擇崇拜的明星時(shí)是以明星的人格和技能為主要的條件，從這也說明廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生的體育明星崇拜屬于理性的崇拜。

2.5 體育明星崇拜對(duì)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生的影響

從圖1可以看出體育明星崇拜的作用是很大的，其中認(rèn)為激發(fā)了運(yùn)動(dòng)興趣的學(xué)生占調(diào)查樣本總量的比例為57%，覺得加深了自身對(duì)體育運(yùn)動(dòng)了解的人數(shù)占樣本總量的比例為53%，覺得提高了體育消費(fèi)促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的學(xué)生占樣本總量的64%，覺得提高了課外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和次數(shù)的人數(shù)占樣本總量的28%，覺得提升體育課參與欲望的占樣本總量的32%。從這些數(shù)據(jù)來看體育明星崇拜對(duì)大多數(shù)學(xué)生有激發(fā)其運(yùn)動(dòng)興趣的作用，更增加了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的了解，這些對(duì)大學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)的參與度、養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣有積極的促進(jìn)作用，鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖1 體育明星崇拜的影響

2.6 無體育明星崇拜原因分析

回收的問卷中無體與明星崇拜的有79份，其中有43份有寫原因，其他56份未注明原因。從這43份問卷反應(yīng)的信息分析，沒有體育明星崇拜的原因大致可分為四類：（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒有興趣，導(dǎo)致對(duì)運(yùn)動(dòng)賽事關(guān)注少，所以沒有體育明星崇拜；（2）認(rèn)為體育明星崇拜是虛幻的，沒有作用還無意義，且不切實(shí)際；（3）覺得崇拜他人沒有個(gè)性，是走別人的路，覺得做自己、走自己的路最好；（4）自己也不清楚為什么，但是就是沒有崇拜的體育明星。從原因分析，這些學(xué)生對(duì)體育明星崇拜的理解存在誤區(qū)。

3 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征是以男生體育明星崇拜的人數(shù)占調(diào)查樣本總量的比例較大，女生比例較低，大一年級(jí)學(xué)生的崇拜人數(shù)比例明顯高于其他年級(jí)。

4.1.2 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生對(duì)體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)是正確的，是理性的；在體育明星崇拜的態(tài)度上一半以上的學(xué)生表示支持。

4.1.3 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生體育明星崇拜是以學(xué)習(xí)明星崇高的精神、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣為目的和以關(guān)注和討論明星動(dòng)態(tài)、模仿明星的運(yùn)動(dòng)技能為主要的崇拜方式的體育明星崇拜的行為特征。

4.1.4 體育明星崇拜的類型中運(yùn)動(dòng)技能追捧型占調(diào)查樣本總量的比例最大，人格特征崇拜型次之而外表迷戀型最小。

4.1.5 一半以上的認(rèn)為體育明星崇拜激發(fā)了自身的運(yùn)動(dòng)興趣，加深了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解并促進(jìn)了體育消費(fèi)；有將近三分一的學(xué)生覺得提升了對(duì)體育課堂的參與欲望。

4.1.6 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)是正確的，是理性的，并且絕大多數(shù)學(xué)生體育明星崇拜的性質(zhì)的理性的崇拜。但是仍然有一部分的學(xué)生對(duì)體育明星崇拜的理解存在誤區(qū)。

4.2 建議

4.2.1 正確引導(dǎo)大學(xué)生體育明星崇拜

體育明星偶像崇拜是一種情感態(tài)度，其崇拜內(nèi)容和對(duì)象的選擇以及崇拜的強(qiáng)烈程度，是要靠理性思維來控制和把握的[2]。所以我們要加大體育明星崇拜知識(shí)的宣傳和教育，讓大學(xué)生對(duì)體育明星崇拜有更深入的了解，讓學(xué)生了解到體育明星崇拜的兩面性，把學(xué)生向有利的一面引導(dǎo)。讓學(xué)生把體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)的程度，讓理性的認(rèn)識(shí)支配自己崇拜。

4.2.2 把體育明星崇拜和榜樣教育相結(jié)合

榜樣學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，榜樣學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)者運(yùn)用表象系統(tǒng)和言語系統(tǒng)，以符號(hào)為媒介的，通過符號(hào)編碼的形式把榜樣的示范經(jīng)驗(yàn)保持在永久的記憶過程[3]。我們要大力提倡把大學(xué)生體育明星崇拜和榜樣教育相結(jié)合，因?yàn)榘駱咏逃鄬?duì)來說會(huì)比較古板，比如以紅軍作為榜樣的教育由于現(xiàn)代大學(xué)生年齡的問題，距離那個(gè)年代太遠(yuǎn)，學(xué)生無法感受更深，人們對(duì)這樣的教育就比較難以帶入，但是體育明星崇拜不一樣，它更有生動(dòng)性和鮮明性，更容易引起大學(xué)生的共鳴，所以把榜樣教育和體育明星崇拜相結(jié)合，讓兩者互補(bǔ)使之發(fā)揮出更好的效果。

4.2.3 突出體育明星崇拜的作用加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育

所謂自我教育就是指在教育者的影響下，受教育者根據(jù)一定的原則、規(guī)范，通過自我內(nèi)部因素的作用，為形成良好的思想品德而進(jìn)行的自覺的思想轉(zhuǎn)化和行為調(diào)控的活動(dòng)過程。通俗地說，自我教育就是自己做自己的思想工作，自己教育自己[4]。我們要加強(qiáng)對(duì)體育明星崇拜認(rèn)識(shí)的教育，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)體育明星崇拜的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)體育明星崇拜的作用，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)識(shí)，讓體育明星崇拜的作用充分地作用到學(xué)生身上，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，讓其認(rèn)識(shí)到自身體育方面的不足，讓大學(xué)生通過不斷的自我加強(qiáng)，自我教育變得更加優(yōu)秀。

4.2.4 加強(qiáng)體育明星崇拜的榜樣作用融入大學(xué)體育教學(xué)

據(jù)調(diào)查體育明星崇拜現(xiàn)象在大學(xué)生這個(gè)群體中是普遍存在的現(xiàn)象，所以體育明星崇拜的榜樣作用對(duì)大學(xué)生的影響就很大，因此我們應(yīng)利用體育明星崇拜的積極作用融入大學(xué)體育教學(xué)之中，這樣不僅能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育課堂的興趣，還能引導(dǎo)學(xué)生更好更積極地進(jìn)行體育明星崇拜。

[1]岳曉東.偶像與榜樣選擇的代溝差異．香港和長(zhǎng)沙成年人的見解[J].香港社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，1999,15.

[2]王清玉，趙溢洋.青少年體育明星崇拜透視[J].體育文化導(dǎo)刊,2007.

[3]馬瑞，俞繼英.體育明星崇拜對(duì)我國(guó)青少年體育精神認(rèn)知的影響[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,34（4）.

[4]杜春梅.初中生偶像崇拜現(xiàn)象及其教育對(duì)策研究[D].東北師范大學(xué)，2009.

Investigation and Analysis of Sports Star Worship of College Students

LI Xueping

(Tan Kan College of Xiamen University, Zhangzhou 303105, Fujian, China)

厲學(xué)坪（1982—），碩士，講師，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練