劇藝術(shù)中心應(yīng)廈門大學(xué)之邀，在廈門大學(xué)建南大會堂首演歌劇《紫藤花》表演音樂會，致敬中國經(jīng)典歌劇，踐行“讓歌劇貼近大眾，讓大眾走進歌劇的藝術(shù)理念。作為“歌劇進校園”的重點項目，此次演出由廈門大學(xué)主辦，廈門大學(xué)美育與通識教育中心、廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院承辦，鄭小瑛歌劇藝術(shù)中心制作，廈門歌舞劇院交響樂團演奏，將在廈門大學(xué)連演兩場。歌劇《紫藤花》是歌劇《傷逝》的校園版，由指揮家鄭小瑛教授在人民音樂家施光南所作《傷逝》原譜的基礎(chǔ)上整理、節(jié)編而成。后者取材于魯迅的同名短篇小說

月14日，由廈門大學(xué)離退休工作處主辦，廈門大學(xué)書畫研究會、廈門大學(xué)老年大學(xué)協(xié)辦的“2021年廈門大學(xué)離退休教職工重陽節(jié)藝術(shù)作品展”舉辦。廈門大學(xué)副校長周大旺、老年大學(xué)副校長李稻根，以及書畫研究會、老年大學(xué)學(xué)員代表參加開幕式。本次展覽展出作品80余件，有筆力遒勁的書法、妙筆丹青的國畫、惟妙惟肖的剪紙、別具匠心的手工編織，以及精彩的油畫和攝影。正值中國共產(chǎn)黨成立100周年、廈門大學(xué)建校100周年，大家通過藝術(shù)展覽的形式表達對黨和國家的熱愛及對母校的深情祝福，同

，我讀完了《廈門大學(xué)的先生們》一書。今年恰是廈門大學(xué)建校百年，這本書正是獻給廈門大學(xué)的一份厚禮。展卷，首先被吸引的，是它頗具內(nèi)涵的裝幀，書的左上方鑲嵌著34個名字，就像是歲月刻下的深深印記，正是本書所寫的34位廈門大學(xué)的先生們。開篇第一章，寫的是廈門大學(xué)首任校長鄧萃英。此章中，幾乎全文引述了陳嘉庚籌備廈門大學(xué)時刊登在1920年10月6日《申報》上的聘函：“敬啟者，世治日昌，端賴學(xué)術(shù)。非多專精人士，無以追軼足而挽狂瀾。嘉庚經(jīng)商南溟，歷有年所，目之所觸，惕然神

來好評，而《廈門大學(xué)的先生們》圍繞廈門大學(xué)這所百年名校的30余位教授，鉤沉過往，呈現(xiàn)當(dāng)下，滿懷敬意，充滿溫度。是同類人物寫作中的上乘之作。當(dāng)年的廈門大學(xué)私立創(chuàng)辦，完全是因為陳嘉庚先生熱心鄉(xiāng)梓教育所致。但大學(xué)創(chuàng)辦不易，辦出特色，辦出影響，成為一方學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，不斷栽桃植李，報效國家，服務(wù)社會，更為艱難。在前一段時間的一部熱播電視劇《覺醒年代》中，有許多畫面和不少人物，都與北大有關(guān)，與北京的諸多教育機構(gòu)有關(guān)，當(dāng)然也與當(dāng)時的北洋政府、教育部都有著密切的關(guān)聯(lián)。廈門大學(xué)

曹曉宇，呂鑫廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，福建 廈門 36100519世紀(jì)末，校主陳嘉庚先生在“國勢危如累卵”之時，有感“以四萬萬之民族，決無甘居人下之理”，傾資興辦教育，并于1921年創(chuàng)辦廈門大學(xué)。1937年，陳嘉庚先生將廈門大學(xué)無條件交給國家，教育部任命薩本棟先生為國立廈門大學(xué)校長。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，廈門大學(xué)內(nèi)遷800里外的福建山城長汀，薩本棟先生鞠躬盡瘁，潛心教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)廈門大學(xué)與民族共患難，八年中自強不息，克服重重困難，成為“國內(nèi)最完備的大學(xué)之一”，被譽為“加爾各

視角。文章以廈門大學(xué)為例，利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)獲取旅游照片，歸納旅游者游覽后構(gòu)建的目的地形象特征及視覺偏好，關(guān)注于“旅游凝視”的“凝”，從全局角度篩選眼動實驗刺激物，通過眼動實驗分析旅游者觀看旅游景觀時的視覺注意力，并結(jié)合問卷調(diào)查闡釋體驗過程。研究發(fā)現(xiàn)：（1）案例地中建筑被拍攝次數(shù)最多，歷史文化和自然要素拍攝較少;（2）對5類旅游景觀按注視頻率高低進行排序，依次是：建筑、開敞空間、特色文化、自然要素和歷史文化，注視頻率與拍攝次數(shù)體現(xiàn)的視覺偏好在具體節(jié)點存在差別;

龍,陳清西*廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院酪氨酸酶抑制劑的應(yīng)用研究進展20165陳啟振1,2,曾勇明1,2,林惠真3,陳宏炬3,田中群3,劉國坤1*1. 廈門大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院2. 廈門市普識納米科技有限公司3. 廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院表面增強拉曼光譜在食品人工合成色素的現(xiàn)場快速篩查中的應(yīng)用20161胡建強廈門理工學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院一種聯(lián)接“健康云”的家庭健康監(jiān)護系統(tǒng)設(shè)計20162劉齊1,2,黃曉陽1,2*,王博亮1,2,王彥暉31. 福建省智慧城市感知與計算重

挑戰(zhàn)下，我們廈門大學(xué)做了一些工作。廈門大學(xué)是由愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，到現(xiàn)在快有一百年的歷史了。廈門大學(xué)加上馬來西亞分校有四個校區(qū)，有三個校區(qū)在廈門，馬來西亞分校是廈大全資設(shè)立的、具有獨立校園的海外分校，也是第一所在馬來西亞設(shè)立的中國的大學(xué)分校。為什么廈門大學(xué)要選擇到馬來西亞建分校？是因為廈門大學(xué)和馬來西亞大學(xué)的情結(jié)，陳嘉庚先生的祖籍是廈門，他1921年從旅居地馬來西亞回到了祖籍廈門，創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，從此廈門大學(xué)和東南亞、馬來西亞結(jié)下了非

祥積極倡議在廈門大學(xué)成立人類學(xué)系和人類學(xué)研究所。由于當(dāng)時國內(nèi)的人類學(xué)正處于分科發(fā)展的階段，他的倡議沒有被采納，直到他逝世后的1984年4月，國家教育部才批準(zhǔn)廈門大學(xué)成立人類學(xué)研究所；在同年的9月，廈門大學(xué)增置人類學(xué)本科，招收人類學(xué)研究生。林惠祥還開辟了臺灣少數(shù)民族、臺灣與大陸關(guān)系等學(xué)術(shù)新領(lǐng)域，豐富了中國人類學(xué)研究的內(nèi)容。關(guān)鍵詞：林惠祥；人類學(xué)；廈門大學(xué)林惠祥（1901-1958）， 1927年入菲律賓大學(xué)， 師從美國歷史學(xué)派考古人類學(xué)家拜耶教授學(xué)習(xí)人類學(xué)，

文慶事實上是廈門大學(xué)的“創(chuàng)?！毙ｉL。因?qū)π录悠伦龀龅耐怀鲐暙I，而被新加坡人譽之為“圣人”“偉大老人”。林文慶亦曾積極參與中國事務(wù)，除了保護康有為、支持孫中山的革命事業(yè)，并影響帶動一批海外杰出華人回國服務(wù)外，更全程主掌、支撐私立廈大16年的時間，本是廈大校史上一位舉足輕重的重要人物，然而，因受特定時段政治、歷史等因素的影響，林文慶不僅“被”消失在了中國近現(xiàn)代史的史冊中，甚至被廈大逐出了他親手締造的校園。[關(guān)鍵詞]林文慶;新加坡;廈門大學(xué);中國近現(xiàn)代史人們在提

摘 要 作為廈門大學(xué)的創(chuàng)校校長，林文慶放棄了南洋的大好前途，于危難之中執(zhí)掌廈門大學(xué)，為廈大確立了高遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)，而后務(wù)實辦學(xué)，多方延攬人才。其先進的辦學(xué)理念、務(wù)實的辦學(xué)舉措和獨特的人格魅力為廈門大學(xué)成為“南方之強”奠定了基礎(chǔ)，因此，探究林文慶創(chuàng)辦大學(xué)的理念與舉措意義非凡，對我國現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展具有重要的啟示，也對發(fā)揚“止于至善”的精神具有重要的促進作用。關(guān)鍵詞 林文慶 廈門大學(xué) 辦學(xué)理念 啟示中圖分類號：G647文獻標(biāo)識碼：A清華大學(xué)校長梅貽琦曾說過，“所謂

廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué) (363123) 林秋林一道課本習(xí)題在三角函數(shù)最值題中的應(yīng)用廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué) (363123)林秋林一、求函數(shù)y=asinx+bcosx(ab≠0)的最值解析:由柯西不等式，可得評注:事實上，根據(jù)柯西不等式，有結(jié)束語 通過上述幾個例題及歸納，可以看到利用柯西不等式在求解這幾類三角函數(shù)的最值問題時，不僅方法獨特，讓人心曠神怡，還能得到一些有趣的結(jié)論，不經(jīng)意間還能讓人感受到數(shù)學(xué)的好玩．

參觀了著名的廈門大學(xué)，在海灘上盡情地玩耍，度過了一段難忘的時光。剛到廈門的第二天，我們吃完早飯就來到了廈門大學(xué)的群賢校門前。爸爸說，校門上面的“廈門大學(xué)”四個字，是出自魯迅先生之手。一進入廈門大學(xué)，我兩眼就亮了，一會兒奔向歷史博物館，一會兒奔向圖書館……當(dāng)然，建南樓群是必須去的——好像有這么個說法，不去建南樓群，就等于白去了廈門大學(xué)一趟。建南樓群當(dāng)之無愧是廈門大學(xué)里最漂亮的建筑，由建南大會堂、成義樓、成智樓、南安樓和南光樓組成。它正面朝著大海，呈弧形矗立在

究 ——以“廈門大學(xué)”微信公眾號為例鮑曉偉伴隨新媒體新技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)生獲取和發(fā)表觀點的渠道也變得多樣化，使得高校傳統(tǒng)話語范式和話語環(huán)境不能滿足他們的發(fā)展需求。而微信公眾平臺作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主陣地，對研判學(xué)生思想動態(tài)和熱點關(guān)注起著重要作用。為此，高校思政工作者紛紛主動探索新媒體微話語新機制，以提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性。本文以高校新媒體平臺運營較為出色的“廈門大學(xué)”微信公眾號為例，評價理論視角，分析其2016年以來主要推送內(nèi)容，闡釋該公眾號對

研究方法，以廈門大學(xué)跆拳道課程為研究對象，分析廈門大學(xué)開展跆拳道課程的開展現(xiàn)狀，揭示廈門大學(xué)跆拳道課程的發(fā)展特征、存在的問題及其成因。通過對廈門大學(xué)跆拳道課程開展現(xiàn)狀的研究，對其發(fā)展對策提供一定參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：跆拳道；廈門大學(xué)；現(xiàn)狀調(diào)查；發(fā)展對策中圖分類號：G42 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0150-01一、前言隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，跆拳道這一新型的運動項目與健身方式倍受廣大青少年的喜愛，跆拳道運動逐漸走進各大高校。

？”“我們?nèi)?span id="5x5hp5f" class="hl">廈門大學(xué)吧？”“還有嗎？今天的時間很充裕??！”“聽說那旁邊有個南普陀寺，去那里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”到了廈門大學(xué)南校門，看到提示：每天12點—14點之間，只允許在兩個校門分別準(zhǔn)入700人和300人，下午17點半以后就不限人數(shù)了。我們來得遲，只好先去南普陀寺了。我和爸爸在南普院寺的海會樓下面的小賣鋪買了一盒椰子味南普陀素餅（不管怎樣，先買了，我是個小吃貨呢）。我一個人去贈香處領(lǐng)了一支香，然后我放在一個蠟燭燈的火苗上點燃。為了防止香熄滅，我慢慢地走到了插香處

●廈門大學(xué) 慶昱君Changeons l'indifférence des jeunes chinois!●廈門大學(xué) 慶昱君Quand je me suis portée volontaire pour ce concours,je ne pensais pas que trouver un sujet serait difficile.Mais en réalité,cela ne m'a pasétéfacile:tout me paraissait

4時30分，廈門大學(xué)登山協(xié)會在廈門大學(xué)化學(xué)小報告廳舉行了2014年暑期系列活動出征儀式。出席本次出征儀式的有登山協(xié)會會員、媒體記者、贊助商代表等。經(jīng)過為期一個多月的體能、技術(shù)強化訓(xùn)練，廈門大學(xué)亞特登山隊、亞特南強騎行隊已分別于7月26日、27日乘坐火車前往成都、蘭州，就各自隊伍的性質(zhì)與主題，開展暑期活動。登山隊隊長馬彪和騎行隊隊長馬伯樂先后上臺，就本次暑期活動的準(zhǔn)備、目的及意義發(fā)言。endprint

名詞定稿會在廈門大學(xué)召開。美籍華人著名音樂學(xué)家、廈門大學(xué)客座教授李曦微先生、香港著名音樂家李名強教授、天津音樂學(xué)院鮑元凱教授、廈門大學(xué)陳言放教授、全國科技名詞委鄔江主任、審定編輯王樂出席并參加會議。本次會議主要就前期完成的大陸方面音樂詞條做進一步的增刪工作，平衡整個收詞布局。本次會后，兩岸音樂名詞對照體例大致確定。對照名詞主要分為：音樂術(shù)語、音樂作品和音樂家三部分，以基礎(chǔ)詞條為主。

門，當(dāng)晚入住廈門大學(xué)；1927年1月15日離開——在廈門大學(xué)整整住了一百三十四天。這短短的一百三十四天為魯迅贏得一座廈門大學(xué)魯迅紀(jì)念館，魯迅成為廈門大學(xué)乃至廈門市的寶貴的精神財富的象征。然而，魯迅當(dāng)年為什么會到廈門大學(xué)，又為什么只呆了短短的一百三十四天就遽然離開，至今尚眾說紛紜，甚至連魯迅先生自己也說不清楚。一根據(jù)民國十九年（1930年）魯迅自己整理的自傳，他之所以到廈門大學(xué)，是因為“有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫

聞網(wǎng)】近期，廈門大學(xué)在馬來西亞舉行了校區(qū)建設(shè)的簽字儀式，成為中國高校走出國門開設(shè)分校的首個試水者。據(jù)悉，廈大在馬來西亞的分校將占地150英畝，總建筑面積30萬平方米，總耗資據(jù)稱約合人民幣12.6億元。廈門大學(xué)分校計劃于2015年招收首批學(xué)生，至2020年將實現(xiàn)每年招收1萬名學(xué)生的目標(biāo)，包括9000名本科生和1000名研究生。其中，馬來西亞本地生源、中國國內(nèi)生源以及其他國家（地區(qū)）生源各占1/3。http：//www.jyb.cn

床有限公司與廈門大學(xué)合作建立“先進制造技術(shù)產(chǎn)學(xué)研基地”揭牌儀式在漢機公司舉行，廈門大學(xué)物理與機電工程學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師、教授姚斌，以及漢江機床有限公司總工程師趙仲琪共同為“先進制造技術(shù)產(chǎn)學(xué)研基地”揭牌并致辭。“先進制造技術(shù)產(chǎn)學(xué)研基地”在漢機公司的正式掛牌，標(biāo)志著漢江機床與廈門大學(xué)在校企合作共贏、優(yōu)勢互補方面又向前邁出了堅實一步，對于今后企業(yè)和高校之間的信息交流、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)、破解新產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)課題等將起到積極的推動作用。

本文通過分析廈門大學(xué)現(xiàn)有的教授薪酬制度。說明教師薪酬制度改革的目的和一些有益的方法，力圖從客觀的角度發(fā)現(xiàn)高校教師薪酬制度改革的一些策略。關(guān)鍵詞：高校教師；薪酬制度；廈門大學(xué)文章編號：978-7-80712-402-3(2009)04-104-03一、案例背景廈門大學(xué)是由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)建的，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是我國唯一地處經(jīng)濟特區(qū)的國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)。85年來。學(xué)校秉承“自