章慧，朱亞先，黎朝，傅鋼，曹曉宇，呂鑫

廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，福建 廈門 361005

19世紀(jì)末，校主陳嘉庚先生在“國勢危如累卵”之時，有感“以四萬萬之民族，決無甘居人下之理”，傾資興辦教育，并于1921年創(chuàng)辦廈門大學(xué)。1937年，陳嘉庚先生將廈門大學(xué)無條件交給國家，教育部任命薩本棟先生為國立廈門大學(xué)校長。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，廈門大學(xué)內(nèi)遷800里外的福建山城長汀，薩本棟先生鞠躬盡瘁，潛心教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)廈門大學(xué)與民族共患難，八年中自強(qiáng)不息，克服重重困難，成為“國內(nèi)最完備的大學(xué)之一”，被譽(yù)為“加爾各答以東最好的大學(xué)”，奠定了“南方之強(qiáng)”的堅實根基。

廈門大學(xué)自建校伊始就創(chuàng)立了化學(xué)門，次年成立化學(xué)系。學(xué)科歷經(jīng)劉樹杞、盧嘉錫、蔡啟瑞等幾代大家名師開拓耕耘，碩果累累，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。

盧嘉錫先生“傳承廈大先輩之志，爭為棟梁之才”，青少年時便樹雄心，立下救國壯志，13歲考入廈門大學(xué)預(yù)科，19歲化學(xué)系本科畢業(yè)后留校任教，1937年公費(fèi)留學(xué)倫敦大學(xué)學(xué)院，1939年博士畢業(yè)后轉(zhuǎn)赴加州理工學(xué)院萊納斯鮑林實驗室從事結(jié)構(gòu)化學(xué)研究。1945年響應(yīng)薩本棟校長召喚回國，任廈門大學(xué)化學(xué)系教授兼系主任。在盧嘉錫先生的循循教導(dǎo)、悉心栽培下，廈門大學(xué)化學(xué)系涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀學(xué)子，蔡啟瑞先生、田昭武先生、張乾二先生等都是其中出類拔萃的代表，他們代代傳承并養(yǎng)護(hù)著盧嘉錫先生創(chuàng)下的化學(xué)之根基。

廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)科不僅有盧嘉錫先生等培育出的“根”，還有蔡啟瑞先生等塑造的“魂”。蔡啟瑞先生學(xué)成留校，推動建立了廈門大學(xué)物理化學(xué)研究所(首批隸屬國家教育部的中國高等學(xué)校重要研究與開發(fā)機(jī)構(gòu)之一)?！爸袊孔踊瘜W(xué)之父”唐敖慶先生贊譽(yù)蔡啟瑞先生“學(xué)如流水行云，德比松勁柏青。攀登跨越高峰，育才燦爛群星”。以蔡啟瑞先生為代表的前輩們塑造了可貴的廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)科之“魂”。廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)科于20世紀(jì)四、五十年代在傅鷹先生、盧嘉錫先生、蔡啟瑞先生等的帶領(lǐng)下崛起，在全國大學(xué)化學(xué)學(xué)科名列前茅。

廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)科百年華誕專題共收錄了6篇文章，講述了不同時期廈門大學(xué)化學(xué)名師的學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究等故事，生動展現(xiàn)了他們的昔日風(fēng)采。按照發(fā)表次序分別為：盧咸池和盧葛覃的“恩師引路，求學(xué)從教——盧嘉錫在廈門大學(xué)的青少年歲月”，講述了少年與青年盧嘉錫的學(xué)習(xí)、奮斗故事和心路歷程；張永巽的“追憶恩師劉椽先生”，講述了劉椽先生在廈門大學(xué)任教時的故事、為化學(xué)教育付出的心血及對作者一生的深厚影響；周紹民的“汀江歲月憶蔡師”，表現(xiàn)了蔡啟瑞先生在教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)和博學(xué)，以及對廈門大學(xué)物理化學(xué)的貢獻(xiàn)；林華水和吳清玉的“田昭武求學(xué)及早期從教經(jīng)歷”，講述田昭武先生在廈門大學(xué)求學(xué)期間先后受到蔡啟瑞、盧嘉錫和錢人元三位恩師的教導(dǎo)，以及田昭武先生成為電化學(xué)學(xué)科“開拓者”背后的故事；林夢海和郭曉音的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)的搖籃——從張乾二在廈門大學(xué)求學(xué)任教科研談起”，講述張乾二先生在廈門大學(xué)的求學(xué)任教之路，在盧嘉錫先生的影響和鼓勵下，逐漸在“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”的教學(xué)與科研工作中獨(dú)當(dāng)一面，成為廈門大學(xué)化學(xué)系的學(xué)術(shù)帶頭人之一；章慧的“盧嘉錫、徐光憲和《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》”，講述了作者求學(xué)及科研道路上受到盧嘉錫先生、徐光憲先生及他們編寫的《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》一書的影響和啟發(fā)。

經(jīng)過幾代人的不懈努力，作為我國化學(xué)教育科研重鎮(zhèn)的廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)科已逐步形成“以世界一流學(xué)科為導(dǎo)向、以化學(xué)學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢為核心、化學(xué)與化工一體化發(fā)展”的基本格局與發(fā)展態(tài)勢。近年，學(xué)科進(jìn)入ESI全球前萬分之五，在US News學(xué)科全球排名中位列第27位，在國際上擁有重要影響。

廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)科具有重視本科教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，長期堅持以人才培養(yǎng)為核心，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。創(chuàng)建于1991年的化學(xué)“理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”是教育部首批建立的全國三個化學(xué)人才培養(yǎng)基地之一，歷次評估均獲評“優(yōu)秀”；化學(xué)學(xué)科還擁有首批“國家級實驗教學(xué)示范中心”、首批“國家特色專業(yè)”、首批“國家級教學(xué)團(tuán)隊”，是科技部“創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”；化學(xué)學(xué)科2010年入選國家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”，2020年入選國家首批“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”與“基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點”(即“強(qiáng)基計劃”)；化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)專業(yè)2019、2020年分別入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；同時，化學(xué)學(xué)科緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略需求，首創(chuàng)了能源化學(xué)本科專業(yè)、首批獲批化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)；2019年啟動立足化學(xué)“中心科學(xué)”、以培養(yǎng)交叉跨界未來人才為目標(biāo)的“中心科學(xué)”實驗班。2000年以來，化學(xué)學(xué)科教學(xué)改革成果獲國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎4項。迄今，畢業(yè)生中17位成為中科院院士、3位入選發(fā)達(dá)國家科學(xué)院或工程院院士、28位獲國家杰出青年科學(xué)基金。

光陰荏苒，百年崢嶸，廈門大學(xué)化學(xué)學(xué)科長盛不衰，在大批廈門大學(xué)后起之秀的努力下形成了“敢為先，重細(xì)節(jié)，合為貴”的學(xué)科風(fēng)格與文化，將盧嘉錫先生等所培育的“根”和蔡啟瑞先生等所塑造的“魂”在第二個百年中發(fā)揚(yáng)光大！