長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)
- 毛澤東統(tǒng)一戰(zhàn)線思想研究綜述
- 修辭意義論析
- 火山古村落的保護(hù)及開發(fā)*
——以??谑芥?zhèn)火山古村落為例 - 共同意志“難產(chǎn)”下的業(yè)主共益權(quán)個(gè)體保護(hù)
- 蘇聯(lián)解體后俄語(yǔ)縮略語(yǔ)的修辭特點(diǎn)及語(yǔ)用功能研究*
- 淺析網(wǎng)絡(luò)節(jié)目《暴走大事件》的創(chuàng)新性
- 中國(guó)文藝學(xué)派神話學(xué)研究之綜述*
- 論1950年前后上海小說(shuō)創(chuàng)作隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型
- 基于句法結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)對(duì)象抽取方法在不同模板上的性能分析
- 編輯視域下特殊教育教師論文寫作問題及分析*
——基于X刊未刊用稿件的抽樣分析 - 河南省培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)全科教師的必要性及路徑探析
- 英語(yǔ)專業(yè)閱讀課“三位一體”教學(xué)模式研究*
- 大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維能力的PBL+TBL五步推進(jìn)式策略*
- 新媒體環(huán)境下文學(xué)類課程教學(xué)改革策略*
- 基于物聯(lián)網(wǎng)手機(jī)APP模式的智能化虛擬課堂平臺(tái)設(shè)計(jì)
- 高校思想政治教育微信公眾平臺(tái)話語(yǔ)方式的研究
——以“廈門大學(xué)”微信公眾號(hào)為例 - 微時(shí)代與人的發(fā)展探析
- 近十年國(guó)內(nèi)外翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型流派演進(jìn)述評(píng)*
- 澳大利亞TAFE教育如何培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力*
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)以問題意識(shí)促學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 論游戲教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用
- 兒童游戲活動(dòng)中存在的問題及教育對(duì)策