孟曉宇

摘 要：黨的十八大以來，習近平同志非常重視青少年教育工作，并多次發(fā)表重要講話，對青少年教育工作進行部署，從而形成了習近平關于青年教育思想的重要論述。其中，包括立德樹人、“中國夢”、社會主義核心價值觀、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治意識和生態(tài)文明等教育內容，對近幾年我國青少年學生教育起到了關鍵的引領作用。小學語文課堂教育更應該融入習近平教育思想，汲取教育思想的精華，從中獲得更大的啟發(fā)。

關鍵詞：習近平教育思想；小學；語文課堂教育

中圖分類號：G40-092.76 文獻標志碼：A 文章編號：1001-7836（2018）09-0004-03

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央銳意進取、不斷奮斗，開創(chuàng)了習近平新時代社會主義事業(yè)的新篇章。在此期間，習近平同志還特別關心我國教育事業(yè)的發(fā)展和青少年的成長進步，發(fā)表了一系列關于教育體制改革和青少年教育思想的重要論述，為我國教育事業(yè)提供了寶貴的具體指導。特別是習近平關于治國理政的一系列重要闡述都包括了對青少年教育和青少年成長的新思想、新論斷和新思路。習近平同志能站在時代和國際國內大的環(huán)境和背景的高度，為青少年的教育工作提供了精神指南和豐富經驗。習近平同志為青少年教育事業(yè)提出的新要求和新觀點，逐步形成了以青少年為教育改革目標、教育內容形式和教育思想路徑等為主體結構的清晰和縝密的青少年教育思想體系。將習近平教育思想全面落實到教育工作中必將起到極大的促進和推動的作用。全面總結和歸納習近平關于青少年的教育思想，必然是對馬克思主義青少年教育理論的有益補充和完善。對于做好當下青少年教育工作、促進青少年成長進步、推動中國特色社會主義教育理論建設事業(yè)具有極其關鍵和重要的現(xiàn)實意義。習近平同志指出：“沒有先進文化的積極引領，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林?！毕冗M的文化應該從教育開始，中國的系統(tǒng)教育從小學開始，小學教育的基礎就是語文教育，各學科的教育都離不開語文，小學語文教育更加要融入先進的教育理論和中華民族特有的優(yōu)秀思想和理念。如何讓中華民族特有的優(yōu)秀思想理念融入到小學語文教育中，在小學語文課堂教學中如何盡快地吸收習近平關于青少年教育思想的理論精華，如何使習近平教育思想在小學語文課堂中落地生根，是我們現(xiàn)在小學語文教育工作者需要積極思考和研究的問題。

一、習近平教育思想形成的時代背景

黨的十八大以來，習近平同志深刻而系統(tǒng)地總結了黨和國家歷代領導人對青少年學生的教育思想和理念，并多次在極其重要的公開場合強調青少年學生教育的重要性。這些都體現(xiàn)了習近平同志對青少年成長成才的關心和愛護。他的青少年教育思想極具時代內涵和背景，只有理解和深化這種時代背景的意義，我們才能更好地領會習近平同志的青年教育思想。當代國與國的競爭形勢更加嚴峻，這就使得培養(yǎng)教育青少年一代的責任和擔子更重了，青少年一代在國家未來的發(fā)展建設上具有舉足輕重的地位。因此，在中國夢的指引下，青少年一代更應該努力學習，肩負起未來建設發(fā)展的責任，努力成為實現(xiàn)中國夢的中流砥柱。這就是習近平關于青少年教育思想形成的時代背景。

二、深刻理解和把握習近平同志關于青少年學生教育思想理論體系的內涵和實質 黨的十八大以來，習近平同志站在全局的高度，對青少年學生成長成才提出了一系列的富有深遠意義新思考、新論述、新理念、新要求，準確地回答了“培養(yǎng)什么樣的人才、如何培養(yǎng)青少年人才、為誰培養(yǎng)人才”“如何認識青少年學生、如何教育和引領青少年學生、如何發(fā)揮好青少年學生的作用”等問題，形成了思想深遠、內涵豐富和科學完善的教育思想理論脈絡，這也是習近平同志教育思想最重要的組成部分，是對我國社會主義教育理論體系的豐富與發(fā)展。

1習近平關于青少年學生教育思想的重大意義

習近平青少年學生教育思想集中體現(xiàn)的是馬克思主義立場、方法和觀點，是對馬克思教育思想的深化和豐富。習近平關于青少年學生的教育思想是對青年思政工作規(guī)律、教育育人規(guī)律和學生成長成才規(guī)律的具體總結和科學把握，具有很強的戰(zhàn)略指導意義，也是指引現(xiàn)階段教育事業(yè)發(fā)展和青少年學生成才的必然遵循。

習近平對青少年學生寄予了厚望，從他提出實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標中，我們也可以看出習近平同志要求青少年學生必須要具有的歷史責任擔當。習近平同志還多次強調指出：重視教育就是重視未來，重視青年才能贏得未來。這個論述也科學地說明了當代青少年所處的歷史地位和承擔的歷史責任，更是將“兩個一百年的奮斗目標”與當代青少年學生的人生黃金事業(yè)期完全契合在一起。所以，作為小學語文教育工作者要全力引導學生自覺樹立遠大理想和目標，努力學習、勇于進取。

2習近平同志關于青少年學生成長成才教育思想的內涵實質

習近平同志關于青少年成長成才教育思想明確提出了培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設接班人的思想方法，從青少年學生的理想信念、價值取向、勤學苦練、意志品質、思維層次、社會實踐和責任擔當?shù)榷喾矫孢M行了深刻的闡述。

理想信念是青少年學生思想的根本指南。習近平同志多次指出青年一代要做有理想、有擔當?shù)囊淮?。從小就應該樹立起遠大的理想和抱負，教育工作者更要具體引導青少年學生堅定理想信念，為社會主義建設事業(yè)的發(fā)展而努力學習。

用價值觀培養(yǎng)引領青少年學生的人生航向。習近平同志曾多次指出，社會主義核心價值觀是中國精神的集中體現(xiàn)，也是保持民族性的重要支持。而青少年的價值觀取向也決定了整個國家未來的價值觀取向。青少年時期是人生樹立和培養(yǎng)價值觀的重要時期，抓好這一時期的價值觀培養(yǎng)也是十分重要的教育環(huán)節(jié)。對學生核心價值觀的指導和塑造，就是要堅持以社會主義核心價值觀來培養(yǎng)學生的道德觀、教育觀。使學生成為勤學好問、修德明識和篤學踐行的人。

用勤學苦練打造青少年學生成長成才之路。習近平同志也特別強調，青少年是學習的黃金時期，應該把學習作為一種使命要求，一種精神追求。從小就應該樹立一切從學習開始、事業(yè)靠本領成就的理念意識。把勤奮學習作為成長成才的動力，把增長本領作為奮勇拼搏的能量。

意志品質是青少年學生成敗得失的關鍵。習近平同志指出，青少年應該樹立遠大的志向，必須擁有自強不息的意志品質。培養(yǎng)學生的意志品質，就是要幫助學生錘煉頑強的作風、不斷超越的進取精神、過硬的心理素質和樂觀向上的人生態(tài)度等。

三、將習近平教育思想融合進小學語文課堂教學的策略 1立德樹人是一切教育的根本，要使其成為小學語文課堂教學的主旋律

2014年4月24日，教育部正式印發(fā)《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，《意見》指出：“立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的本質要求。課程是教育思想、教育目標和教育內容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價值觀，是學校教育教學活動的基本依據(jù)，直接影響人才培養(yǎng)質量。”黨的十九大報告也指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。立德樹人根本任務的確立，充分體現(xiàn)了中國特色社會主義教育的價值取向，也實現(xiàn)了“成人”與“成才”的有機融合。“立德”與“樹人”是辯證統(tǒng)一的整體，樹人以立德為前提和基礎，立德以樹人為最終目的與歸宿。立什么樣的“德”決定了樹什么樣的“人”，樹什么樣的“人”體現(xiàn)了立什么樣的“德”。立德與樹人，其核心所在是重視“立德”，以德為先，先“成人”再“成才”?！读x務教育語文課程標準》（2011）指出，語文課程“為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎；為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎。語文課程對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢”。語言文字從來都是表情達意，帶有濃厚的感情和思想傾向的，我們的教材在選文上也是注重在教會學生學習語言文字的同時，強化和滲透正確的人生觀、世界觀和價值觀的。語文課堂教學如果單純只是關注工具性，而忽略甚至無視其人文性，也就是育人作用，語文課堂教學也將失去生命力。

2小學語文教育要以實現(xiàn)“中國夢”為基本，樹立學生遠大的理想信念

習近平同志的教育思想，是以實現(xiàn)“中國夢”作為思想的基礎和根本的，“中國夢”的提出具有很強的時代意義和內涵性質，它符合當代中國的發(fā)展趨勢，為國家的未來發(fā)展建設描繪了宏偉的藍圖。要實現(xiàn)“中國夢”，必須對青少年進行理想信念教育，因為“中國夢”可以引導廣大青少年學生樹立遠大的個人理想，并將個人理想融入進“中國夢”的偉大實踐之中。所以，根據(jù)“中國夢”的偉大號召，全體小學語文教師都要在思想上給予高度的重視，在課堂教育中，不斷引導學生樹立遠大的理想信念，堅定學習目標，刻苦努力學習科學知識。在實現(xiàn)個人理想的同時，為進一步實現(xiàn)國家理想而奮斗。同時，小學語文教材已經融入一些理想信念教育的內容。要使學生們盡快明白，國家未來的發(fā)展建設離不開青少年學生的努力，“兩個一百年”的發(fā)展目標也離不開青少年學生的努力。所以，他們今天的努力拼搏，不僅是為個人成長進步打下堅實的基礎，而且是為了國家社會主義偉大事業(yè)做出貢獻。

3社會主義核心價值觀教育應該納入小學語文課堂教育中去

習近平同志在黨的十九大報告中明確指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀業(yè)已成為習近平教育思想的主線。又因為社會主義核心價值觀主要要以培育能夠擔當民族復興責任的時代新人為著眼點和落腳點。所以，對于社會主義核心價值觀的思想脈絡和多元的社會精神，小學語文教育工作者要認真地研究和加以實踐。尤其在現(xiàn)代多元化的價值體系當中，社會上各種思潮的碰撞，隨時都會影響到學生價值觀的形成與發(fā)展。而小學階段又是形成人生價值觀的關鍵時期，在這一階段的學生并沒有完全獨立的價值判斷能力和價值觀概念，面對多元化的誘惑，思想上完全沒有防范的意識。所以，在小學階段，尤其是在小學語文教學之中，必須要高度重視社會主義核心價值觀的教育。從孩子抓起，從思想抓起，使學生在學習中對社會主義核心價值觀產生思想上的認同，進而從小就形成社會需要的正確的價值觀概念。

4在小學語文教學中增加傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的比重

習近平教育思想其中一個重要的部分，就是優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化教育。習近平同志始終認為作為中國人一定要首先學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種傳統(tǒng)文化教育一定要從青少年學生時代抓起。所以，作為教育者來說，一定要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的重要作用，進一步促進學生的成長成才。實踐證明，中華傳統(tǒng)文化在學生的成長階段起到了關鍵的指導作用，它能培養(yǎng)學生具有高尚的情操。同時，許多的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品更是陶冶了一代又一代青年人，使他們在潛移默化中被激勵著、被影響著，自覺地成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)揚者。從以上看來，傳統(tǒng)文化教育應該在小學階段實施，而小學語文教育中的傳統(tǒng)文化宣傳部分正是傳統(tǒng)文化教育的有效載體。如小學語文教育中的以民為本、富國強軍、天下為公、大同世界和自強不息、厚德載物等文化精神都是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是國家文化的精華所在。這種高度概括的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和豐富的價值思想底蘊，為小學語文教育注入了生機和活力，也啟發(fā)了學生不斷認識世界和改造世界的能力，為他們的價值理念和價值追求培養(yǎng)提供了源頭活水。

5小學語文應充分體現(xiàn)社會主義法制精神的意義

黨的十八大以來，習近平同志一直把中國的法治建設作為中國各項建設的重點來抓。并且習近平同志也特別關注青少年學生樹立法治觀念和形成法律意識。習近平同志曾經指出，學生時期不僅要加強思想道德觀念教育，而且要大力加強法律觀念教育，只有這樣才能讓青年德法兼?zhèn)?，成為社會的棟梁之才。所以，小學語文教育中更應該體現(xiàn)近些年來中國在法制建設中所取得的一系列成就，讓小學生從小就接受法制教育，樹立起正確的法律觀念。尤其是十八屆四中全會以來，各級黨委、政府和教育部門都強烈要求青少年時期就要樹立強烈的法制意識，同時還要求要將法治理論寫入教材。所以，小學語文教育中也應該盡快融入法治概念的內容，使學生及早樹立科學的、正確的法治意識。各級教育部門也要把法治教育從小抓起視為一種重要的教育責任和教育觀念來抓好、抓實。

6要將生態(tài)文明教育融入到小學語文的教學內容中去

生態(tài)文明建設是習近平同志治國理政的主要成就，自十八大以來，生態(tài)文明建設在我國取得了一系列的輝煌成果，祖國的水更清了、山更綠了。然而，生態(tài)文明建設要持續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，就要一代又一代地傳承和發(fā)展下去。而學生是將來各項建設的主力軍，同時，也是生態(tài)文明教育的重要對象。這是因為只有青少年才能在未來的生態(tài)文明建設中起到關鍵和重要的作用。還有他們不僅是未來生態(tài)文明的建設者，還是生態(tài)文明發(fā)展的受益人。從這方面來看，小學語文教育引入生態(tài)文明建設發(fā)展的理念，對學生本身來說，是非常必要和重要的。從小學開始，就樹立他們的生態(tài)文明意識和生態(tài)價值意識，能使他們更好地享受生態(tài)文明所帶來的成果，在今后的生態(tài)文明的建設中發(fā)揮更重要的作用。

小學語文教育，是中國人人生觀、世界觀、價值觀教育的基礎。作為小學語文教育工作者應該時刻謹記師者對學生的正確引領。運用合理且豐富多彩的教育方式、方法讓學生在學習中感受習近平教育思想的先進性。在學生的心里種下一顆中華民族優(yōu)秀思想和理念的種子，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀思想和理念。

現(xiàn)在正處于教育改革的縱深期，作為教育工作者更應該高舉習近平教育思想偉大旗幟，擼起袖子加油干，為早日實現(xiàn)中國夢做出自己應有的貢獻。

Abstract：Since the Eighteenth National Congress of the Communist Party of China， Xi Jinping has attached great importance to teenagers education and delivered important speeches several times to lay out plans for teenagers education， forming Xi Jinpings educational thoughts on teenagers education， in which cultivating talents by moral education， “Chinese Dream”， socialist core values， fine traditional Chinese culture， law awareness and ecological civilization have played a key role in guiding teenagers education. Primary school Chinese class education should be integrated into Xi Jinpings educational thought， drawing essence from the educational thought and gaining greater inspiration.

Key words：Xi Jinpings educational thought； primary school； Chinese class education

（責任編輯：朱 嵐）