廣東省東莞市中堂作文輔導(dǎo)中心六年級 姚文睿

他戴著一副梯形的眼鏡，發(fā)型像海浪一樣向后翻滾，額頭中間多出幾根頭發(fā)，他就是我們的作文老師——陳安嗣。

三年級前，我九歲的時候就來到他的作文班學(xué)作文了，當(dāng)時我的作文非常不好，作文不到一百字就寫完了。媽媽看在眼里，愁上眉頭，只好帶我來到陳老師這里跟著學(xué)寫作文。剛開始，我試上了一節(jié)課就寫了400多字，我連自己都不敢相信，我媽比我更驚訝。其實(shí)，那一節(jié)課老師講得生動精彩，有詳有略，也說出了一些好詞好句，教了我許多寫作方法，比如比喻、擬人等等，這樣一來，我就把作文寫好、寫生動了。當(dāng)然，陳老師還在課上穿插一些很好笑的笑話，讓我們捧腹大笑，讓作文課變得不枯燥，這就是我能把作文寫好的原因。有時候，陳老師把我的作文修改一下，頓時，文采有了、亮點(diǎn)有了。跟著陳老師學(xué)作文，我更喜歡作文了，我還榮獲了南都杯全省中小學(xué)生作文大賽潛力獎，還有很多獎狀。

在三年的學(xué)習(xí)時間里，我發(fā)現(xiàn)陳老師有一個“奇葩功能”，那就是——不管頭怎么低，也不會把眼鏡掉下來。有一次，老師在課上模仿一個動作，頭低得很低，可他的眼鏡就是掉不下來，我想起這事，就覺得很好笑。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。老師，在您的手下，我們從不會寫作文變得能把作文寫得生動、結(jié)構(gòu)完整，所以我用詩形容您，是不過分的。