李 雪

（北京體育大學，北京 100084）

進入新時代后，競技健美操逐漸發(fā)展起來，這就使得青少年后備人才培養(yǎng)得到了人們的廣泛關注。因此，必須了解青少年競技健美操后備人才培養(yǎng)的重要性，并通過相關對策的實施，提高人才培養(yǎng)質量與水平，從而為我國競技健美操健康發(fā)展奠定良好基礎。

1 青少年競技健美操后備人才培養(yǎng)的重要性

競技健美操對運動意識、節(jié)奏感、柔韌性以及音樂理解能力都有著較高的要求，而對于這些方面的培養(yǎng)必須是在青少年小時候開始，并通過長時間的系統(tǒng)性訓練，才能取得較好的效果。王洪等學者經(jīng)過研究后提出這樣的觀點：競技健美操具有較強的技術性、復雜性以及較高的難度，對運動員專項能力與綜合素質有著精細要求。國家只有加強對早期系統(tǒng)培訓的重視，并將其落到實處，才能促進競技健美操這一項目更好地發(fā)展。通過對中國健美操和世界健美操的對比研究，李遵等學者提出，中國在動作密度、動作難度以及時間利用等方面與世界水平存在著非常大的差距，而這主要是受到訓練、比賽制度、社會文化以及科研等多方面的影響。因此，為了縮減和世界水平的差距，加強對后備人才的培養(yǎng)，我國必須從系統(tǒng)化訓練、科研機構建立、健全比賽制度以及提高運動員身體素質等方面入手。

2 青少年競技健美操后備人才的培養(yǎng)途徑與策略

2.1 后備人才培養(yǎng)的途徑

2.1.1 學 校由于競技健美操是一種群眾性的體育項目，在當前階段，其并不具備成立相關省市體校或者是體工隊的基本條件，無法像奧運會項目一樣形成業(yè)余體校、體工隊、國家隊的培養(yǎng)體系。同時，在傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下，運動員因為與基礎文化教育脫離，大多數(shù)存在著技能專業(yè)化、文化水平低等問題，這就使得很多運動員在退役或者是淘汰之后無法在社會上找到適合自己發(fā)展的崗位。因此，在后備人才培養(yǎng)中，必須重視對青少年運動員的文化課培養(yǎng)。目前，我國競技健美操這一項目在學校中得到了推廣，很多培訓基地都與學校建立了良好的合作關系。特別是在素質教育推行之后，人們逐漸重視對學生的美育教育，健美操成為了學校體育訓練的重要項目。在這種情況下，很多青少年加深了對競技健美操的理解，并感受到了其獨特的魅力，這也就為該項目后備人才的培養(yǎng)奠定了堅實基礎。

2.1.2 行業(yè)體協(xié)在后備人才培養(yǎng)方面，行業(yè)體協(xié)具有經(jīng)費充足的優(yōu)勢，其既可以滿足運動員日常訓練與參加比賽的物質需求，讓運動員保持最佳競技狀態(tài)，還能夠有效解決生源及運動員就業(yè)問題。目前，通訊體協(xié)、化工體協(xié)、中科院體協(xié)以及石化體協(xié)等都參與到了競技健美操項目的訓練與比賽中，因此，要想更好地培養(yǎng)后備人才，就必須充分發(fā)揮行業(yè)體協(xié)的作用。

2.1.3 俱樂部近些年來，我國興起了各種各樣的體育俱樂部，這也意味著我國體育方面的體制改革逐漸向著更深層次發(fā)展。俱樂部是一種獨立的社團組織，其主要是在協(xié)會組織的管理下，對日常訓練、競賽活動等進行開展。我國健美操俱樂部可以分為商業(yè)性與公益性兩種。商業(yè)性俱樂部主要的目的就是盈利，而公益性俱樂部則是以滿足人們需求，促進健美操發(fā)展為目的。為了有效利用俱樂部培養(yǎng)后備人才，可以借鑒國外相關俱樂部。通過調查可以發(fā)現(xiàn)，在國外，競技健美操項目中的運動員有很多都是出自學校俱樂部或職業(yè)俱樂部，雖然其單項水平較高，但在集體項目上還存在著不足。因此，我國應該加強對俱樂部的管理，合理安排訓練時間與任務量，充分發(fā)揮俱樂部的作用，以此來有效培養(yǎng)競技健美操的后備人才。

除了上述三種途徑，很多人認為后備人才也可以通過體育局系統(tǒng)進行培養(yǎng)。我國大部分的競技體育人才都是通過體育局系統(tǒng)培養(yǎng)出來的，但是在當前市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的情況下，這一途徑逐漸失去了其優(yōu)勢，無法滿足青少年運動員培養(yǎng)的要求。通過調查發(fā)現(xiàn)，在2005年和2006年的全國健美操錦標賽中，體育局系統(tǒng)培養(yǎng)的運動員雖然參加了比賽，但數(shù)量卻非常少。

2.2 后備人才培養(yǎng)的策略

2.2.1 加大宣傳力度競技健美操并不屬于奧運會項目，其是一種帶有社會性質的運動項目，這就使得國家對其各方面的支持較少。因此，要想有效培養(yǎng)后備人才，就必須加大對其的宣傳力度。一方面，應該牢牢掌握競技健美操的表演性強、沒有場地限制、可操作性高以及物質投入較少等優(yōu)點，推動這一項目向著市場化的方向發(fā)展，并將其與《全民健身計劃》相結合，做好宣傳工作，擴大競技健美操的普及規(guī)模。同時，還應該和新聞媒體建立良好的合作關系，并加大探索力度，積極借鑒、學習其他競技項目成功的宣傳方法，拓寬宣傳的渠道，合理曝光競技健美操這一運動及相應的優(yōu)秀運動員，有效吸引全社會的目光，從而為后備人才培養(yǎng)奠定良好基礎。另一方面，還應該重視幼兒健美操運動，加大對其普及力度，并從其中對后備人才進行選拔。在當前新課改背景下，《體育與健康》這門課程中將健美操定為學生必須進行的一個強身健體的運動項目，同時，大部分學校也都開設了健美操課程。因此，相關的培養(yǎng)單位與家長應該對運動員獲得的成績進行肯定與鼓勵，提高其自信心，讓更多的青少年可以參與到競技健美操運動中，從而有效增加后備人才的數(shù)量。

2.2.2 建立健全激勵機制獎懲一直是人才培養(yǎng)的主要方式，通過適當?shù)莫剟畈粌H可以對教練員與運動員進行正確導向，還能夠對其起到一定的激勵作用。（1）在當前賽事體系下，逐級參賽成為了一種主要方式，競技健美操的主管部門與相關協(xié)會應該重點獎勵本年度參加較多比賽并且取得較好成績的運動員和教練員，如獎勵其所在單位的主管部門、發(fā)祝賀信或者是表揚信等。這樣，不但可以增強教練員與運動員的榮譽感，還可以在潛移默化中宣傳競技健美操，提高其熱情與興趣，從而主動投入到日常訓練之中。（2）相關單位應該對培養(yǎng)資金進行積極爭取，并加大對獲得較好成績的青少年運動員與其教練員的獎勵力度。對于運動員，培養(yǎng)單位應該在給予其物質獎勵的基礎上，為其準備深造的機會，加強對運動員的必要支持；對于教練員，培養(yǎng)單位可以通過專門獎金的設置對其進行獎勵，并將其取得的成績作為評選職稱的參考依據(jù)。（3）在對后備人才進行培養(yǎng)時，培養(yǎng)單位還應該以全面發(fā)展為目標。培養(yǎng)單位必須明確青少年的學生身份，不能僅對其進行專業(yè)技能訓練，還要重視其文化素養(yǎng)。對于綜合能力較強的青少年運動員，培養(yǎng)單位可以對其進行舉薦，讓其在深造的基礎上向著專業(yè)運動員發(fā)展；對于成績不是很好的青少年運動員，培養(yǎng)單位可以讓其將競技健美操當作特長或者是平時健身娛樂的方式，并以文化課方式到大學中進行學習，從而有效解決青少年運動員出路難的問題。

2.2..3 拓寬經(jīng)濟來源（1）相關單位應該加大對社會資金的吸收力度，并對俱樂部與其他的社會力量進行鼓勵，讓其通過各種各樣的方式參與到競技健美操項目中，為后備人才培養(yǎng)提供有力的資金支持。（2）應該對贊助商的數(shù)量與種類進行拓展。在舉辦競技健美操賽事時，主辦單位不應該只局限于一個贊助商，而是應該在不會對比賽產(chǎn)生不良影響的基礎上，將產(chǎn)品展區(qū)、宣傳以及擴大知名度等服務提供給贊助商，以此來吸引更多的贊助商參與到競技健美操舉辦中。（3）還應該合理設置比賽獎金。賽事主辦單位可以把贊助商的產(chǎn)品當作獎品，這樣不但能夠有效解決經(jīng)費不足的問題，還可以對運動員與教練員的付出給予回報，提高其參與熱情與積極性，并對贊助商進行一定的宣傳。因此，相關單位只有拓寬經(jīng)濟來源，加大資金投入，才能有效培養(yǎng)競技健美操的后備人才。

2.2.4 真正落實體教結合目前，健美操項目的后備人才大部分是在校生，其通常是與普通學生一樣正常上課，只不過是每天或者是每周會抽出一定時間進行訓練。在參加比賽之前，運動員會在不對文化課造成影響的基礎上，抽出更多的訓練時間，并在比賽期間向學校請假。在比賽結束之后，青少年運動員需要回到學校繼續(xù)學習文化課，并參與日常的訓練活動。由此看來，青少年運動員在競技健美操這一項目上付出了大量的辛苦與努力，培養(yǎng)單位應該對其進行充分的鼓勵與贊揚。目前，我國部分大學已經(jīng)開設了健美操相關課程，這就使得相關運動員可以通過競技健美操進入到大學學習，有效解決了其未來發(fā)展的后顧之憂。因此，要想加大對競技健美操后備人才培養(yǎng)力度，就必須將體教結合真正落到實處，為青少年運動員的健康發(fā)展提供有力保障。

2.2..5 提高教練員綜合素質在后備人才培養(yǎng)中，教練員發(fā)揮著重要作用，教練團隊整體的綜合素質對競技健美操這一運動項目的發(fā)展有著直接的影響。目前，在我國健美操后備人才的培養(yǎng)中，專業(yè)的教練員數(shù)量較少，大部分是其他項目人員進行兼職，嚴重影響著人才培訓的質量。因此，為了有效解決這一問題，培養(yǎng)單位應該積極引進專業(yè)能力強、較為年輕教練員，并定期對現(xiàn)有教練員進行專業(yè)培訓，增強其專業(yè)知識儲備，促進教練員執(zhí)教水平的提升。同時，培養(yǎng)單位還應該提高教練員的科研能力，讓其將訓練與科研有效結合在一起，保證青少年運動員日常訓練的科學性、有效性，從而更好地培養(yǎng)競技健美操的后備人才。

3 結 論

綜上所述，加強對競技健美操后備人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為了一項重要工作。因此，必須了解學校、行業(yè)協(xié)會以及俱樂部等培養(yǎng)途徑，并通過加大宣傳力度、建立健全激勵機制、拓寬經(jīng)濟來源、真正落實體教結合以及提高教練員綜合素質等對策，加大后備人才培養(yǎng)力度，從而促進我國競技健美操更好更快地發(fā)展。