俞東壽

1 前言

青少年體育的發(fā)展對(duì)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的未來(lái)都起著至關(guān)重要的作用。包括毛澤東同志在內(nèi)的幾代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也對(duì)青少年體育的重要性發(fā)表了他們獨(dú)到的看法和見(jiàn)解，指出了青少年體育對(duì)于一個(gè)國(guó)家未來(lái)的重要性[1]。但隨著社會(huì)的發(fā)展，諸多“對(duì)體育本身的教育作用的誤解”、“父母對(duì)體育意識(shí)的欠缺”、“場(chǎng)地資源的緊缺”、“應(yīng)試教育體制”等一系列問(wèn)題在困擾著中國(guó)青少年體育的正確發(fā)展路線(xiàn)。

日本的青少年體育和中國(guó)有著許多的不同之處，與以“舉國(guó)體制”發(fā)展青少年體育的我國(guó)相比，日本更多的把體育發(fā)展和運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中心放在了學(xué)校當(dāng)中，以學(xué)校為重心，培養(yǎng)著各個(gè)級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員及體育方面的人才。

本文通過(guò)對(duì)2014年笹川Sports財(cái)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為SSF)所發(fā)行的《Sports白皮書(shū)2014》當(dāng)中青少年體育運(yùn)動(dòng)參與情況部分的解讀，明確了青少年體育運(yùn)動(dòng)參與情況的現(xiàn)狀，其目的是為我們國(guó)家的青少年體育提供有利的參考依據(jù)和借鑒。

2 青少年的體育運(yùn)動(dòng)參與情況

為了調(diào)查日本青少年下課后和假日的體育運(yùn)動(dòng)參與情況和體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，SSF從2001年開(kāi)始對(duì)10歲到19歲以下(以下稱(chēng)之為10代)的青少年開(kāi)展了“10代青少年體育運(yùn)動(dòng)Life的調(diào)查”，以此為依據(jù)明確10代青少年的體育運(yùn)動(dòng)參與率和體育運(yùn)動(dòng)兩極化傾向。為了更好的總結(jié)兩級(jí)化傾向，另一方面又以4歲到9歲的青少年為對(duì)象進(jìn)行了“有關(guān)4歲-9歲孩童體育運(yùn)動(dòng)Life的調(diào)查”。這幾項(xiàng)調(diào)查的同時(shí)進(jìn)行，使對(duì)4歲到19歲階段幼年期、青少年期的孩子們運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的把握更具有連續(xù)性和參考性。2013年進(jìn)行了第5次“10代青少年體育運(yùn)動(dòng)Life的調(diào)查”和第3次“4歲-9歲孩童體育運(yùn)動(dòng)Life的調(diào)查”[3]。

2.1 “4歲到9歲”孩童們的體育運(yùn)動(dòng)參與情況

為了更好地把握4歲-9歲孩童的體育運(yùn)動(dòng)參與情況，設(shè)定了體育運(yùn)動(dòng)參與頻度群。過(guò)去1年完全未參與體育運(yùn)動(dòng)的定義為“非參與群”、1年1次以上1周3次未滿(mǎn)(1年1次～155次)的頻度定義為“低頻度群”、1周3次以上7次未滿(mǎn)(1年156次～363次)的頻度定義為“中頻度群”、1周7次以上(1年364次以上)的頻度定義為“高頻度群”。本調(diào)查不包含通過(guò)幼兒園或?qū)W校體育課上進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的活動(dòng)強(qiáng)度及活動(dòng)時(shí)間。

觀察4歲-9歲孩童的過(guò)去1年體育運(yùn)動(dòng)參與頻度，“完全沒(méi)有參加體育運(yùn)動(dòng)”的占1.8%，“每周3次以上”的參與者(中頻度群以上)占80%以上，“每周7次以上”的參與者(高頻度群)為50%以上。2013年整體體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，參與率最高的是“摸瞎子游戲”、“自行車(chē)游戲”、“蕩秋千”、“游泳”、“捉迷藏”的順序，也就是說(shuō)所謂的“運(yùn)動(dòng)游戲”(以“玩”的性質(zhì)為主的運(yùn)動(dòng))占據(jù)著前幾位。在“高頻度運(yùn)動(dòng)”當(dāng)中“捉鬼游戲”、“游泳”、“自行車(chē)游戲”、“蕩秋千”、“足球”占據(jù)著前5位。

從性別來(lái)看，男孩子參加體育運(yùn)動(dòng)是“足球”、“摸瞎子游戲”、“游泳”、“自行車(chē)游戲”、“躲避球”的順序，女孩子是“摸瞎子游戲”、“自行車(chē)游戲”、“蕩秋千”、“跳繩”、“游泳”的順序，這點(diǎn)可以總結(jié)出：在日本，4歲-9歲這個(gè)階段就有很多男孩子在相對(duì)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境下練習(xí)“足球”這項(xiàng)技能，而足球也恰恰是日本初中高中階段“人氣”最高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；相反女孩子以“體育游戲”(以“玩”的性質(zhì)為主)為主來(lái)開(kāi)展體育活動(dòng)[4]。

2.2 10代青少年的體育運(yùn)動(dòng)參與情況

本文以參與頻度、參與時(shí)間、參與強(qiáng)度等3個(gè)要素來(lái)具體分析10代青少年的體育運(yùn)動(dòng)參與情況。

過(guò)去1年完全沒(méi)有進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的人群表示為“Level 0”，1年1次以上1周1次未滿(mǎn)(即1-51次/年)的活動(dòng)人群表示為“Level 1”，1周1次以上1周5次未滿(mǎn)(52-259次/年)的活動(dòng)人群表示為“Level 2”，1周5次以上(260次/年)的活動(dòng)人群表示為“Level 3”，1周1次以上、1次120分鐘以上、高強(qiáng)度體育運(yùn)動(dòng)表示為“Level 4”。但本調(diào)查不包括所有在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的體育課及各項(xiàng)有關(guān)體育的活動(dòng)。

10代的體育運(yùn)動(dòng)參與情況當(dāng)中，過(guò)去1年完全沒(méi)有參與體育運(yùn)動(dòng)的人群(Level 0)占13%、也可以理解為約8個(gè)人當(dāng)中1個(gè)人的比例。1周5次以上、1次120分鐘以上的高強(qiáng)度體育運(yùn)動(dòng)人群占26.2%。

從性別來(lái)看，“Level 0”人群里男孩子占8.3%，女孩子占18.1%；“Level 4”人群里男孩子占31.1%，女孩子占20.9%，說(shuō)明日本男孩子的體育運(yùn)動(dòng)頻度比女孩子要高。特別需要注意的一點(diǎn)是，約5名當(dāng)中1名女孩子在過(guò)去的1年里完全沒(méi)有進(jìn)行過(guò)體育運(yùn)動(dòng)。

從年級(jí)來(lái)看，“Level 0”人群里小學(xué)生占1.5%，中學(xué)生占7.8%，高中生占17.6%，大學(xué)生占27.1%，反映出隨著學(xué)年的上升，體育運(yùn)動(dòng)參與率在逐漸地減少。“Level 4”的人群里中學(xué)生和高中生各占43.2%和35.7%，可以推測(cè)出日本的初中和高中大部分學(xué)校都保證了這個(gè)年齡段學(xué)生們豐富的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)部活動(dòng)，給他們提供了活躍的體育氛圍以及良好的活動(dòng)保障。關(guān)注參加工作的社會(huì)人(15歲-19歲)的情況，“Level 0”的人數(shù)占35.6%，“Level 4”占3.4%，1周1次以下的參與者(Level 1以下)占59.7%，可以看出體育運(yùn)動(dòng)參與率明顯地低于在校學(xué)生們，所以急需做適合他們的調(diào)整也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)[5]。

2.2.1 日本10代青少年參與的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

2013年 “足球”的參與率最高，隨后是“摸瞎子游戲”、“跑步”、“籃球”、“游泳”等項(xiàng)目(參與率為1年1次以上的運(yùn)動(dòng)前5位)。

2013年參與的高頻度體育項(xiàng)目當(dāng)中“足球”最高，之后是“籃球”、“摸瞎子游戲”、“跑步”、“游泳”、“躲避球”(參與頻度最高的前5位)。1年1次以上的運(yùn)動(dòng)頻度當(dāng)中，“棒球”占第12位，“排球”占第16位，可在高頻度的運(yùn)動(dòng)參與項(xiàng)目當(dāng)中這些項(xiàng)目都在10位以?xún)?nèi)。這說(shuō)明“高頻度”項(xiàng)目可以作為一項(xiàng)指標(biāo)來(lái)判斷定期和不定期的活動(dòng)。

按性別來(lái)看，男孩子參加率比較高的項(xiàng)目有“足球”、“棒球”，女孩子有“羽毛球”和“排球”，加上雙方參加率都比較高的“籃球”，中學(xué)和高中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人氣毫無(wú)掩蓋地發(fā)映在了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的排位順序上。

2.2.2 10代參與的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

除了“有關(guān)體育活動(dòng)的全國(guó)調(diào)查”以外，SSF還有“把握體育運(yùn)動(dòng)參與狀況”的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查時(shí)期、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查年齡等的不同，進(jìn)行的異樣的調(diào)查與比較分析、來(lái)更進(jìn)一步的了解國(guó)民的體育活動(dòng)習(xí)慣，把握體育活動(dòng)狀況。

2012年文部科學(xué)省通過(guò)“體力運(yùn)動(dòng)能力調(diào)查”分析出10代青少年的體育運(yùn)動(dòng)參與頻度。結(jié)果“幾乎每天都參與(1周3次以上)”占54.5%，“幾乎不參與”占15.4%。和此項(xiàng)調(diào)查類(lèi)似的SSF的調(diào)查指標(biāo)1周3次以上占65.4%，未參與者占13.0%。

SSF采用的是關(guān)于1年參與最多的前5位項(xiàng)目的逐步、多階段的調(diào)查方式，文部省采用的是4階段選擇的固定式調(diào)查方式，所以?xún)身?xiàng)調(diào)查之間必然存在著不同。但兩項(xiàng)調(diào)查都保證了樣本的取樣和樣本數(shù)量等方面的統(tǒng)計(jì)上都保證了一定的精度，都各自保證了對(duì)調(diào)查結(jié)果的信賴(lài)性[6]。

2.2.3 10代青少年體育運(yùn)動(dòng)參與狀況的國(guó)際比較

世界保健機(jī)關(guān)“World Health Organization: WHO”利用四年的時(shí)間參與了名為“Health Behaviour in School-aged Children(HBSC)”的調(diào)查，以歐洲與北美為中心進(jìn)行著青少年身體活動(dòng)的比較與分析調(diào)查?？梢詫?duì)2012年的“Social Department of Health and Well-being among Young People(WHO、2012)”和“有關(guān)10代體育習(xí)慣的調(diào)查(SFF、2013)”做國(guó)際性的比較、更準(zhǔn)確地掌握和分析日本國(guó)內(nèi)的參與狀況[7]。

3 青少年的體育俱樂(lè)部和學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)

3.1 10代青少年的體育俱樂(lè)部參與情況

根據(jù)SSF關(guān)于“青少年的體育習(xí)慣數(shù)據(jù)(2013)”，2013年10代青少年的體育俱樂(lè)部(包括學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育少年團(tuán)等地域性體育俱樂(lè)部及游泳俱樂(lè)部、體操俱樂(lè)部等民間體育俱樂(lè)部)參與率為50.5%。有參與經(jīng)驗(yàn)、但現(xiàn)在未參與狀態(tài)的學(xué)生為28.1%，未參與者為21.5%，與2009年的調(diào)查(參與者49.3%，有參與經(jīng)驗(yàn)者31.3%，未加入者19.4%)形成了大致相同的結(jié)果。10歲-19歲的人口(1.192萬(wàn)393人，此數(shù)據(jù)出自2012年3月31日為止的住民基本臺(tái)賬人口)當(dāng)中參加體育俱樂(lè)部的人口大約602萬(wàn)人左右。

總體的加入情況根據(jù)性別來(lái)看，男孩子占61.2%、女孩子占38.8%；根據(jù)學(xué)年，小學(xué)生的加入率為最高的61.5%。但是比起小學(xué)、中學(xué)時(shí)期的近60%，可高中時(shí)期減少為近40%，大學(xué)時(shí)期減少為近30%的數(shù)據(jù)說(shuō)明：日本的高中階段是加入體育俱樂(lè)部的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

加入的俱樂(lè)部種類(lèi)當(dāng)中“中學(xué)，高中所屬的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)”最多占54.7%，之后是“地域體育俱樂(lè)部(體育少年團(tuán)和地域體育教師、道場(chǎng)等)”占19.0%，“民間體育俱樂(lè)部(游泳俱樂(lè)部和體操俱樂(lè)部等)”占16.6%。過(guò)去1年當(dāng)中加入率最高的運(yùn)動(dòng)前10位當(dāng)中54.3%的學(xué)生回答有教練的指導(dǎo)，可以看出日本10代學(xué)生當(dāng)中一半以上是在教練和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行著體育運(yùn)動(dòng)。根據(jù)項(xiàng)目，教練指導(dǎo)率最高的項(xiàng)目是“軟式網(wǎng)球”占85.4%，接下去是“棒球”80.6%、“排球”78.0%、“乒乓球”76.3%、“籃球”67.4%、“足球”62.9%、“羽毛球”55.3%、“跑步”21.1%、“躲避球”10.9%。競(jìng)技性的項(xiàng)目當(dāng)中“軟式網(wǎng)球”和“棒球”的80%以上都在教練的指導(dǎo)下完成練習(xí)，“足球”和“羽毛球”大概在60%以上[8]。

3.2 “4歲-9歲”孩童的具體項(xiàng)目參與狀況

根據(jù)SSF“孩童的體育習(xí)慣數(shù)據(jù)(2013)”的調(diào)查，4歲-9歲年齡段當(dāng)中70.9%的孩子在參加除學(xué)校課堂以外的課外補(bǔ)習(xí)。具體的參加情況“游泳”占28.7%最多，其次是“鋼琴”占16.4%、“各種補(bǔ)習(xí)班”(一般指學(xué)校的主要文化科目)12.8%、“足球”占8.9%、“體操”6.8%、“芭蕾(舞蹈)”占3.7%、“空手道”3.1%。過(guò)去4年的數(shù)據(jù)表示，參加“游泳”的學(xué)生占各學(xué)齡段的孩子們的首位，而且這個(gè)參與率從2009年開(kāi)始不斷地在增加。關(guān)注文化課以外的“體育學(xué)習(xí)班”，學(xué)齡前兒童的“體操”即“游泳”之后參與率呈現(xiàn)增加的趨勢(shì)。2009年到2011年之間“足球”沒(méi)有進(jìn)入?yún)⑴c率較高的項(xiàng)目前幾位，但是在2013年學(xué)齡前兒童和小學(xué)1、2年級(jí)參與率較高的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中占到了第5位，可以推測(cè)出10代青少年的足球熱在慢慢延伸到學(xué)齡前年齡段[9]。

3.3 初中學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀

日本初中學(xué)生的人數(shù)在過(guò)去5年內(nèi)逐漸地在減少，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的參與情況一直在保持在66%-67%之間。從性別方面男孩子保持在77%，女孩子保持在55%左右比男孩子低20%。

2013年的數(shù)據(jù)從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面，男孩子在“足球”項(xiàng)目的加入人數(shù)達(dá)到25萬(wàn)3,517人(參加率為18.1%)是所有初中生校運(yùn)動(dòng)隊(duì)當(dāng)中參與人數(shù)最多的一個(gè)項(xiàng)目。其次是“軟式棒球”(24萬(wàn)2,290人、占17.3%)、“軟式網(wǎng)球”(17萬(wàn)4,435人、占12.5%)、“籃球”、“乒乓球”。2008年日本初中生“軟式棒球”的注冊(cè)人數(shù)超過(guò)了20%，是注冊(cè)人數(shù)最多的一個(gè)項(xiàng)目，可在2013年這一注冊(cè)人數(shù)減少為17.3%；但“足球”項(xiàng)目的注冊(cè)人數(shù)近幾年一直呈現(xiàn)著增加的趨勢(shì)。女孩子方面“軟式網(wǎng)球”(19萬(wàn)7,227人、占20.9%)的注冊(cè)人數(shù)最多，其次是“排球”(15萬(wàn)9,990人、占16.9%)、“籃球”(14萬(wàn)227萬(wàn)人、占14.9%)、“田徑”、“乒乓球”的順序[10]。

3.4 高中學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀

日本高中生的學(xué)生數(shù)在過(guò)去10年減少了13%，可學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的參加率從2003年的37.4%增長(zhǎng)為2013年的41.8%。

2013年男孩子方面“足球”的注冊(cè)人數(shù)最多，為15萬(wàn)8,199人，占總高中生人數(shù)的20.4%。之后是“籃球”(9萬(wàn)2,623人、占11.9%)、“田徑”(6萬(wàn)9,385人、占8.9%)、“網(wǎng)球”、“羽毛球”的順序。女孩子當(dāng)中“籃球”(6萬(wàn)215人、占13.9%)的注冊(cè)人數(shù)最多，其次是“排球”(5萬(wàn)6,055人、占12.9%)、“羽毛球”(5萬(wàn)4,591人、占12.6%)、“田徑”、“網(wǎng)球”的順序[11]。

4 結(jié)論

4.1 總結(jié)日本4歲-9歲孩童2014年的體育運(yùn)動(dòng)參與狀況，中等頻度運(yùn)動(dòng)參與者最多占80%以上，高頻度運(yùn)動(dòng)參與者占50%以上。這個(gè)年齡段男孩子參與“足球”項(xiàng)目的人數(shù)最多，相反女孩子主要參加以“玩”主的體育游戲。

4.2 在日本，整個(gè)10代青少年當(dāng)中“足球”是參與率最高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且“足球”項(xiàng)目的高參與率已經(jīng)慢慢延伸提前到4歲-9歲年齡段，這點(diǎn)保證了為日本足球長(zhǎng)期不斷輸送人才的需求量，也為日本足球的長(zhǎng)期發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著學(xué)年的增加青少年的體育運(yùn)動(dòng)參與率會(huì)逐漸地減少，社會(huì)人的體育運(yùn)動(dòng)參與率明顯地低于“在校學(xué)生”。

4.3 日本因受到“老齡化”、“少子化”等各種社會(huì)因素的嚴(yán)重影響，各學(xué)齡段的學(xué)生人數(shù)逐年地在減少，可日本“在校學(xué)生”在體育運(yùn)動(dòng)參與方面多年來(lái)一直保持66%-67%之間的高參與率。

5 建議、給我國(guó)的啟示與思考

5.1 首先，建議我國(guó)也成立和日本SSF相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)，有利于全民體育實(shí)施情況的評(píng)估與研究，采用更加合理、更加科學(xué)的方法來(lái)促進(jìn)全民健身及體育科研工作正確健康地開(kāi)展。

5.2 父母是孩子人生當(dāng)中的第一任“老師”，父母的意識(shí)、習(xí)慣、作風(fēng)、態(tài)度、性格將對(duì)孩子起著“終身的影響”。目前我國(guó)現(xiàn)階段非常有必要第一步：改善現(xiàn)階段家長(zhǎng)們對(duì)教育及體育方面的意識(shí)，讓家長(zhǎng)們對(duì)目前的教育體制有更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)、對(duì)體育的意義有更加深刻地理解，從而先讓家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的體育觀念。

5.3 “四肢發(fā)達(dá)，體力充沛”就可以練好體育的時(shí)代已過(guò)，體質(zhì)差就練不好體育、壓根兒不進(jìn)行體育鍛煉也是毫無(wú)根據(jù)的錯(cuò)誤的觀念。沒(méi)有健康的體魄和健全的人格，哪里來(lái)的國(guó)家所需的“新時(shí)代的人才”？學(xué)校給學(xué)生灌輸正確理念的同時(shí)，國(guó)家可以適當(dāng)?shù)募哟篌w育在中考、高考當(dāng)中所占的比例，從實(shí)際出發(fā)改善體育在很多國(guó)人心目當(dāng)中的印象與地位全面實(shí)現(xiàn)“體教結(jié)合”。

[1] 郭建軍.加強(qiáng)青少年體育工作培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技后備人才[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014,4: 1-9.

[2] 張忠.體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中青少年體育發(fā)展方向[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011,5: 18-21.

[3] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 92.

[4] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 92-93.

[5] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 94.

[6] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 96.

[7] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 96.

[8] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 97-98.

[9] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 98.

[10] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 101.

[11] 日本SSF笹川Sports財(cái)團(tuán). 《スポーツ白書(shū)》[M].株式會(huì)社かいせい，2014: 102.

[12] 俞東壽.上海市校園足球人才培養(yǎng)環(huán)境分析- 以學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)調(diào)查為例[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016,1: 74-78.

[13] 俞東壽.上海市高校大學(xué)生休閑體育的現(xiàn)狀及其特點(diǎn)分析-以大學(xué)生的意識(shí)為例[J].福建體育科技，2017,1: 55-58.

[14] 國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)國(guó)發(fā)〔2014〕46號(hào)[EB/OL]. [2014 - 10 - 02]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2014-10/20/content_9152.htm.

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[16] 上杉正幸. 児童·生徒のスポーツ意識(shí)の変化. 香川大學(xué)教育學(xué)部研究報(bào)告第Ⅰ部1998 (104): 73-106.

[17] 國(guó)谷康人 (2008) ガイナーレ鳥(niǎo)取のジュニアユースチームにおける選手と保護(hù)者の満足度. 鹿屋體育大學(xué)平成20年度卒業(yè)論文.

[18] 笹島恒輔 (1987) 華國(guó)鋒體制下の中國(guó)における學(xué)校體育·スポーツの改革. 慶応大學(xué)體育研究所紀(jì)要, 18, (1): pp.1-23.

[19] 嶋將平 (2006) Jリーグアカデミーの一貫育成システムにおける?yún)⒓诱撙螠鹤愣? 鹿屋體育大學(xué)生涯スポーツ実踐年報(bào), (6): pp.51-56.

[20] 澤口祐太,関岡康雄. 運(yùn)動(dòng)部活動(dòng)における活動(dòng)意識(shí)に関する研究. 仙臺(tái)大學(xué)大學(xué)院スポーツ科學(xué)研究科研究論文集,2003(4): 41-46.