吳培華

1995年，我進(jìn)入了出版行業(yè)（蘇州大學(xué)出版社）。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、摸索和思考之后，我開始了自己出版生涯的問道之旅。與此同時(shí)，我也明確意識(shí)到，必須走產(chǎn)學(xué)研一體化的道路，才可以解決自己工作與教學(xué)、研究的矛盾。

恰好在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的文學(xué)院新聞傳播系被批準(zhǔn)設(shè)立新聞傳播學(xué)碩士點(diǎn)，而我被聘為這個(gè)碩士點(diǎn)的第一批導(dǎo)師（編輯出版方向），并自1999年開始了碩士研究生的指導(dǎo)工作。在研究生教學(xué)中，我的編輯出版方向在當(dāng)時(shí)指定的必讀書和教材是國家新聞出版署組織出版的那套教材中的多本。

連續(xù)使用兩屆以后，身處出版領(lǐng)域第一線的我，強(qiáng)烈感覺到這套教材的滯后，它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)際出版業(yè)的發(fā)展態(tài)勢。我認(rèn)真研究了主要的八九種教材，終于找到了問題所在：一是因?yàn)檫@套書由政府管理部門組織，為了顯現(xiàn)其權(quán)威性，反復(fù)論證，廣泛征集意見，因此從組織編寫到最后出版，耗時(shí)很長，待到出版之時(shí)，就已經(jīng)滯后，要知道出版業(yè)本就是個(gè)變革快捷的行業(yè)；二是因?yàn)楦鲿骶幎际切袠I(yè)內(nèi)的著名專家、前輩，他們離開出版業(yè)的前沿陣地已經(jīng)多時(shí)，而且年事已高，加上教材的官方色彩，要及時(shí)進(jìn)行修訂顯然不具有可能性。

既然看到了問題，那么一方面，我作為研究生導(dǎo)師，必須不斷根據(jù)自身的實(shí)踐和研究，為學(xué)生補(bǔ)充出版行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和資料；另一方面，我作為出版人，自然就開始從出版的角度思考解決的辦法。

2001年4月，《出版廣角》雜志編輯部在蘇州召開一個(gè)出版改革的研討會(huì)。正是在這個(gè)會(huì)議上，我們幾個(gè)交往密切的朋友在交談中正好討論到了教材的問題。其中有一位同為編輯出版專業(yè)研究生導(dǎo)師、時(shí)任北京印刷學(xué)院新聞出版系主任的朋友，在他后來任主編的《現(xiàn)代營銷學(xué)》的“后記”中說：“2001年4月，《出版廣角》雜志社邀部分專家在蘇州座談。在會(huì)上，大家從出版業(yè)的發(fā)展談到了出版教育，從出版教育談到了編輯出版學(xué)專業(yè)教材，認(rèn)為編輯一套反映出版業(yè)最新發(fā)展和編輯出版學(xué)研究最新成果的編輯出版學(xué)叢書是非常必要的。但乏人主綱，也就一嘆而罷。2002年，在福州書市上，偶遇培華先生、勝龍先生、化鐵先生。聚在一起，偷閑小憩，對(duì)酒當(dāng)歌；又憶蘇州之嘆，遂起編撰之念。培華倡議，眾人附和，遂成此事?！?/p>

朋友的提議，切身的感受，出版人的自覺，教育者的責(zé)任，讓我很快決定，自己來擔(dān)綱舉旗，組織編寫新時(shí)期的出版學(xué)教材。說干就干，是我的一貫特點(diǎn)。于是我首先申報(bào)了立項(xiàng)，然后迅速擬定了編寫說明，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，確定本套教材命名為“現(xiàn)代出版學(xué)叢書”。

我的設(shè)想是立足于創(chuàng)新，盡可能地將中國出版業(yè)發(fā)展的最新內(nèi)容、改革的動(dòng)態(tài)、技術(shù)的革新、政策的變化、發(fā)展的趨勢納入視野。這套叢書不僅應(yīng)該成為我們本行業(yè)從業(yè)人員提高自己理論修養(yǎng)和實(shí)務(wù)操作水平的重要讀本，而且也應(yīng)該成為我國高等學(xué)校編輯出版專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)威教材。為了整套叢書的統(tǒng)一性，我擬定了編寫的體例，并于2003年5月7日把編寫說明和編寫體例發(fā)給各書的主編。甚至我還對(duì)編輯加工作了周密的安排，從責(zé)任編輯的確定，到進(jìn)度的安排，從營銷宣傳的策劃，到編委會(huì)的建立，我都作了仔細(xì)的規(guī)劃和布置，召開了責(zé)任編輯會(huì)議，任務(wù)落實(shí)到人。當(dāng)時(shí)我還請(qǐng)時(shí)任全國人大常委會(huì)副委員長、一直關(guān)心著中國出版事業(yè)的許嘉璐先生為本叢書作序，許副委員長愉快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，專門為叢書撰寫了“總序”。

讓我感動(dòng)的是精心挑選的作者們都十分給力：于友先先生在擔(dān)任中國出版工作者協(xié)會(huì)主席工作異常繁忙的情況下，根據(jù)出版社的進(jìn)度計(jì)劃，第一個(gè)完成寫作任務(wù)，同時(shí)為了保證圖書的編校質(zhì)量，先后親自校對(duì)了兩次；南京大學(xué)出版研究所所長張志強(qiáng)教授在成稿過程中又接到了作為訪問學(xué)者赴美國研修的任務(wù)，他不顧生活環(huán)境的不適應(yīng)，加班加點(diǎn)地工作，與出版社頻繁地通過電子郵件進(jìn)行聯(lián)系，終于圓滿完成了編寫任務(wù)；劉擁軍、鄧普君兩位作為系主任，不僅教學(xué)任務(wù)繁重，而且還有大量的教學(xué)行政工作，可他們?yōu)榱吮咎讌矔陌磿r(shí)出版，常常通宵達(dá)旦地工作；武漢大學(xué)的朱靜雯博士，在繁重的教學(xué)任務(wù)的情況下，廣泛搜集資料，調(diào)查研究，為書稿的進(jìn)度和質(zhì)量付出了無法以言辭來表述的辛勞；江西省新聞出版局圖書處處長朱勝龍、蘇州大學(xué)教授黃鎮(zhèn)偉都把這套叢書的寫作看成是為了我們出版業(yè)自己的發(fā)展而進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，他們在本職工作異常繁忙的情況下，都高質(zhì)量地完成了寫作任務(wù)。

我們自己的編輯班子就更不用說了——七個(gè)責(zé)任編輯硬是在春節(jié)期間放棄了休息的機(jī)會(huì)，三個(gè)審次、五個(gè)校次，根據(jù)時(shí)間表一一按計(jì)劃進(jìn)行；排版廠、印刷廠都把本套叢書的出版，看作是為了自己本行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行的一項(xiàng)工作，為了保證叢書的質(zhì)量，不僅協(xié)助出版社把關(guān)，而且?guī)缀跏遣挥?jì)成本地配合出版社按出版進(jìn)度工作著。

一切都進(jìn)展得非常順利，但在“現(xiàn)代出版學(xué)叢書”編輯出版過程中，我也碰到過一個(gè)不小的“難題”——親自任責(zé)任編輯。這是原出版署署長、中國版協(xié)主席于友先交稿時(shí)給我提的要求。其時(shí)，我剛接任蘇大社總編輯，手頭已經(jīng)有幾個(gè)項(xiàng)目，加上終審的壓力很重，再在這個(gè)有明確進(jìn)度要求的項(xiàng)目中擔(dān)任責(zé)任編輯，是一個(gè)重?fù)?dān)，而且又是老署長的書稿，總編輯擔(dān)任責(zé)任編輯，編校質(zhì)量自是更不能馬虎，必須投入更多的時(shí)間和精力?？蔀榱苏讌矔挠绊懥Γ冶仨殱M足老領(lǐng)導(dǎo)的要求，所以咬著牙答應(yīng)了老領(lǐng)導(dǎo)的要求，親自擔(dān)任他書稿的責(zé)任編輯。在那段時(shí)間里這部書稿的編輯加工占去了我很大一部分的精力，因?yàn)槲沂且粋€(gè)自信而又要強(qiáng)的人，既要對(duì)得起作者，何況是老領(lǐng)導(dǎo)，又要對(duì)得起自己顏面?？珊髞砬∏∫彩且?yàn)檫@本書，一個(gè)已經(jīng)到手的國家級(jí)大獎(jiǎng)泡湯了。叢書出版以后，正遇評(píng)獎(jiǎng)，本來這套書已經(jīng)入選“中國圖書獎(jiǎng)”，而且也公示出來了，卻在組委會(huì)最后討論定名單時(shí)給撤下了。其正式理由是其中一種書的作者是副部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按規(guī)定不可以參評(píng)，我相信如果入選，這套叢書將產(chǎn)生更大的影響，發(fā)揮更大的作用。

該叢書首批共7本，包括《現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展論》（于友先著）、《現(xiàn)代出版學(xué)》（張志強(qiáng)主編）、《現(xiàn)代印刷技術(shù)概論》（鄧普君主編）、《現(xiàn)代圖書編輯學(xué)概論》（朱勝龍編著）、《現(xiàn)代書業(yè)企業(yè)管理學(xué)》（朱靜雯主編）、《現(xiàn)代圖書營銷學(xué)》（劉擁軍編著）、《中國編輯出版史》（黃鎮(zhèn)偉編著）。叢書出版以后，因?yàn)樗男?，因?yàn)樗母采w面寬，也因?yàn)樗淖髡邘缀醵际钱?dāng)時(shí)出版領(lǐng)域的“少壯派”，在業(yè)內(nèi)引起了很大的反響。

第一輯的出版，獲得了意想不到的成功，很多高校的編輯出版專業(yè)紛紛來函來電訂購，而且很多出版社、出版管理部門也訂購作為編輯培訓(xùn)教材，一個(gè)才成立10年的省屬的大學(xué)出版社出版的教材，居然走進(jìn)了“985”高校的課堂，甚至被指定為研究生考試參考用書，這對(duì)于我們的出版社來說，還是第一次。緊接著，我根據(jù)自己從事出版工作的經(jīng)驗(yàn)和編輯出版學(xué)科建設(shè)的需要，又連續(xù)組織策劃了三輯，并且引進(jìn)了三種國外出版業(yè)的新成果，5輯共計(jì)25種圖書，除了《報(bào)刊編輯學(xué)》和《網(wǎng)絡(luò)編輯》組稿未能實(shí)現(xiàn)外，幾乎覆蓋了編輯出版學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域。我們這套“現(xiàn)代出版學(xué)叢書”的出版，彌補(bǔ)了中國出版業(yè)缺乏能跟上出版業(yè)變革形勢的教材的缺憾，基本上替代了原來的那套通用教材。

我曾經(jīng)有個(gè)雄心壯志，希望能在“十二五”期間把我的出版社打造成中國編輯出版學(xué)教材、學(xué)術(shù)專著的出版基地?？梢?yàn)槿温毱谙薜脑?，壯志終于未酬。但這套“現(xiàn)代出版學(xué)叢書”就像是我播下的一顆夢想種子，希望它能在新一代的年輕出版人心中開出創(chuàng)新之花、結(jié)出實(shí)干之果！