徐淇鑫

目的通過對四川省某高校的實地調(diào)查，研究影響大學(xué)生性行為的因素，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，為之后分析如何對大學(xué)生性行為進行引導(dǎo)和預(yù)防提供數(shù)據(jù)支持。本次調(diào)查分析結(jié)果顯示在校大學(xué)生的性教育嚴重缺失，現(xiàn)實引導(dǎo)性較差，學(xué)生沒有真正認知掌握性知識。因此我們需要改變性教育的基本模式，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和干預(yù)，促使其形成正確的性觀念。

性行為 調(diào)查 大學(xué)生 因素分析

隨著時代的不斷進步，我國人民對性的觀念逐漸解放，不再談性色變。西方開放性與自由性的性觀念挑戰(zhàn)著我國傳統(tǒng)性觀念的保守性和含蓄性，也促使我國人民以更加科學(xué)、理性的態(tài)度來看待這個問題。但是長達幾千年的性壓抑在短短幾十年得到解放，這種沖擊不亞于一次思想的變革，尤其對當(dāng)代大學(xué)生的性行為影響比較深遠。性行為越來越低齡化，意外懷孕、人工流產(chǎn)的比重越來越高，性病感染率與爆發(fā)率越來越高。現(xiàn)在已經(jīng)完全威脅到安全衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，威脅到HIV等性疾病的控制與預(yù)防，威脅到當(dāng)代大學(xué)生的身心健康。

本文作者于2016年12月到2017年9月之間對川內(nèi)某一民辦高校的學(xué)生做了一次問卷調(diào)查。

本次調(diào)查的主要內(nèi)容有以下幾個方面，第一，大學(xué)生對性的具體認知，第二，大學(xué)生對性的態(tài)度，第三，大學(xué)生對避孕的認知，第四大學(xué)生對意外妊娠的態(tài)度，第五大學(xué)生對同性情侶的態(tài)度與認知。本次發(fā)放問卷400余份。現(xiàn)將情況分析如下：

一、對象與方法

第一，調(diào)查對象。本文采用隨機抽樣調(diào)查，調(diào)查對象是川內(nèi)某民辦高校的在校大學(xué)生。共發(fā)放400余份問卷，收回380份問卷，其中有效問卷360份。在這360份問卷里面男生有16份，女生有200份。有性行為的共120人，有男女朋友的有180人。第二，調(diào)查方法。本次調(diào)查是采用不記名的調(diào)查，調(diào)查時調(diào)查人員需要回避，學(xué)生的座位安排按期中考試的標準進行，學(xué)生在完成問卷后直接放回回收箱再離開教室，整個過程盡可能對學(xué)生的隱私進行了最大的保護，同時也希望以這樣的方式能得到較為真實的數(shù)據(jù)。對我們后面的數(shù)據(jù)結(jié)果分析及對策建議有較為適用的針對性意義。

二、結(jié)果分析

從整理后的數(shù)據(jù)分析，大學(xué)生對于性的認知并不良好，很多學(xué)生是感覺自己很了解，但是并不會再關(guān)鍵時候做好保護。第一，對性的認識這個角度來說，在這360份有效調(diào)查問卷中，65%的學(xué)生對性的認知來源于影視作品，15%學(xué)生是來源于書籍和生理衛(wèi)生的課堂教學(xué)，10%的學(xué)生是源于家庭教育，6%的學(xué)生是源于同齡人的告知，4%是通過其它渠道了解。認知時間在問卷中得到的反映是，首次接觸到性知識的時間有3.5%是幼兒園。有21%的學(xué)生是在小學(xué)階段接觸到性知識，有30%的學(xué)生是在中學(xué)階段，有33%的學(xué)生是在高中，還有1.5%的學(xué)生是在大學(xué)才接觸到性知識。第二，從對待性及性行為態(tài)度的角度數(shù)據(jù)如下：35%的學(xué)生認為年齡是影響對待性及性行為的一個很關(guān)鍵的因素，有學(xué)生更認為隨著年齡的增長對性的謹慎度會逐步降低。有45%的學(xué)生認為一個人的學(xué)歷越高，他對待性及性行為將更加理性。有10%的學(xué)生認為會受到個人的經(jīng)歷影響，其中家庭占較大的比重，家庭幸福指數(shù)越高的學(xué)生會越謹慎，家庭破裂者將會越隨意。第三，從對避孕的認知和實際采用的避孕方式的選擇角度數(shù)據(jù)如下：95%的學(xué)生知道用避孕套和避孕藥進行避孕，但其中僅只有35%的學(xué)生了解怎么正確佩戴避孕套，45%的學(xué)生僅表示不知道避孕套的正確佩戴與否會導(dǎo)致懷孕概率的增加，不少學(xué)生僅把避孕套作為避孕的一個手段，而不認為這是一個避免性病的途徑。在實際操作過程中，僅有15%的學(xué)生知道事前避孕，35%的學(xué)生會選擇緊急避孕藥進行避孕，在這35%中有10%的學(xué)生知曉緊急避孕藥會造成自己不孕不育。第四，從對待人流的態(tài)度調(diào)查得出的數(shù)據(jù)是，從性別來看，70%的女學(xué)生對待人流是抱一個謹慎的態(tài)度，30%的學(xué)生報以隨意的態(tài)度，并且從不知道人流過多或不當(dāng)會導(dǎo)致自己終身不育。85%的男生不知道人流對女生的危害。從數(shù)據(jù)里面反映，很多女學(xué)生對自己的排卵期、妊娠、人流都沒有一個良好的認知。第五，從對待同性行為的角度數(shù)據(jù)如下：60%的學(xué)生對此持保持意見，25%的學(xué)生持支持意見在這其中有5%的學(xué)生表示身邊有同學(xué)是同性情侶，15%的學(xué)生表示持反對意見。

三、結(jié)語

本次調(diào)查對今后大學(xué)生的性教育有很重要的啟示，而且正確引導(dǎo)、灌輸有用的性知識時迫在眉睫?，F(xiàn)在急需要我們通過正規(guī)的渠道去傳播正確的性知識，從行動上撥開這層神秘的薄紗，讓性知識的傳播正規(guī)化、專業(yè)化、實用化。學(xué)者宋逸曾在文章中得出大學(xué)生在較早年齡層發(fā)生性行為會增加多性伴侶、被迫性行為、意外妊娠等危險性行為發(fā)生的可能。由此可見如何讓女生了解增加的生理構(gòu)造，學(xué)會如何保護自己非常重要。從國內(nèi)外學(xué)者的調(diào)查研究結(jié)果不難看出，我們現(xiàn)在的性教育必須是以預(yù)防艾滋、梅毒、淋病等性疾病為主，鼓勵正確使用安全套，鼓勵正確認知性知識，禁止強迫或被強迫發(fā)生性行為。讓學(xué)生從根本上學(xué)會保護自己，了解性健康與自己的學(xué)習(xí)工作生活息息相關(guān)。

若想從早期解決這個問題，則需要從小就要進行正面的正確引導(dǎo)，讓他們正確認識自己的身體。

［1］車文博.心理咨詢大百科全書［M］.杭州:浙江科學(xué)技術(shù)出版社，2001:454～455.

［2］謝佩娜.大學(xué)生性行為調(diào)查及教育對策［J］.中國公共衛(wèi)生，2004，20（11）:1335.