葛 樂

當(dāng)前，足球運(yùn)動(dòng)受到社會(huì)各界的關(guān)注，我國足球的世界影響力也在日漸提升。傳統(tǒng)足球教學(xué)從而技術(shù)方面，向綜合素質(zhì)培養(yǎng)過度。但是，當(dāng)前形勢下，足球教學(xué)面臨方法、硬件設(shè)施和學(xué)生自身等因素的影響，造成足球教學(xué)的效果不夠理想，需進(jìn)一步強(qiáng)化?；诖?，本文對(duì)新形勢下足球教學(xué)現(xiàn)狀展開研究，詳細(xì)分析具體問題，提出有效對(duì)策，內(nèi)容如下。

一、新形勢下足球教學(xué)現(xiàn)狀分析

以高校學(xué)生為例，分析高校足球教學(xué)的基本情況?，F(xiàn)取某一具體高校為研究對(duì)象，制定1000份調(diào)查問卷，其中包括學(xué)生對(duì)足球的興趣程度、技術(shù)水平、年齡和教學(xué)滿意度等問題。共回收986份調(diào)查問卷，回收率為98.6%。通過研究具體調(diào)查結(jié)果可以得到，學(xué)生對(duì)足球的感興趣程度偏高，技術(shù)水平相對(duì)較低，年齡主要集中在20歲左右。對(duì)于足球教學(xué)的滿意度，學(xué)生滿意度相對(duì)較低，盡管教師與學(xué)校付出了努力，但是，學(xué)生的滿意度仍舊不高。通過進(jìn)一步調(diào)查，能夠發(fā)現(xiàn)造成這一因素，與應(yīng)試教育、基礎(chǔ)設(shè)施等存在一定影響。

二、新形勢下足球教學(xué)問題研究

結(jié)合調(diào)查足球現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析造成這一現(xiàn)狀的主要問題，為優(yōu)化足球教學(xué)對(duì)策的提出提供基礎(chǔ)。

（1）硬件設(shè)施不健全。高校足球教學(xué)中，受到教學(xué)硬件設(shè)施的影響，如果場地、足球設(shè)施和教學(xué)時(shí)間不夠充足，則不利于足球教學(xué)效果。盡管學(xué)校對(duì)投入了一定資金，硬件設(shè)施得到改善。但，受到課時(shí)限制，教師在有限的時(shí)間內(nèi)安排教學(xué)較為繁瑣，學(xué)生掌握效果不夠理想。

（2）教學(xué)方法需改進(jìn)。就調(diào)查研究表明，教師投入大量精力在教學(xué)中，但教學(xué)效果不夠理想。其中，主要體現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量較多，教師教學(xué)以講解加示范為主，部分學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生無法得到照顧，影響教學(xué)效果。

（3）教師團(tuán)隊(duì)不健全。足球教學(xué)師資力量是影響高校足球教學(xué)的關(guān)鍵，但是，部分高校的足球教學(xué)往往由其他體育老師代勞，缺乏專業(yè)性足球教學(xué)團(tuán)隊(duì)。甚至足球教師的數(shù)量不夠充足，且高校學(xué)生的數(shù)量相對(duì)較多，教師無法兼顧所有學(xué)生，造成部分學(xué)生的足球水平較低。

三、新形勢下足球教學(xué)問題的對(duì)策

針對(duì)新形勢下足球教學(xué)中存在的問題，需采取針對(duì)性的對(duì)策，達(dá)到提升足球教學(xué)水平的目的，綜合提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化硬件

面對(duì)目前足球教學(xué)中硬件設(shè)施不夠健全的情況，高校需綜合研究學(xué)校學(xué)生的數(shù)量，并按照具體教學(xué)課時(shí)，對(duì)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)場地和足球器材等進(jìn)行配置，保障教學(xué)可得到足夠硬件設(shè)支撐，使得學(xué)生可得到更多理論化實(shí)踐的機(jī)會(huì)。另外，對(duì)于教學(xué)時(shí)間不夠充足的情況，教師將教學(xué)重心置于素質(zhì)培養(yǎng)，兼顧技術(shù)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

（二）優(yōu)化改革、豐富方法

針對(duì)當(dāng)前講解加示范的教學(xué)方式，教師需重視對(duì)教學(xué)方法創(chuàng)新與改進(jìn)。在反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握，并將教學(xué)與足球?qū)嵺`相結(jié)合，把控教學(xué)紀(jì)律，營造良好的反復(fù)練習(xí)分為。還可結(jié)合的競賽的方式，增強(qiáng)學(xué)生的掌握效果。例如：某一具體高校，在足球教學(xué)中，通過足球知識(shí)競賽的方式，綜合考核學(xué)生對(duì)教學(xué)的掌握情況，并運(yùn)用多媒體結(jié)合教學(xué)，展示部分動(dòng)作，保障教學(xué)的直觀性和形象性。

（三）加強(qiáng)師資、多重培訓(xùn)

鑒于當(dāng)前足球教學(xué)師資不夠健全、教師數(shù)量不足的情況，學(xué)校需在重視足球的教學(xué)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大對(duì)足球教師的引進(jìn)，構(gòu)建具有的專業(yè)化教學(xué)水平的足球教學(xué)團(tuán)隊(duì)。另外，需定期展開對(duì)足球教師的培訓(xùn)工作，具體工作從教學(xué)方法到教學(xué)安全防范等內(nèi)容。例如：某一高校針對(duì)足球教師，每周末進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，由諸多足球教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法，并研究具體教學(xué)存在的問題。

四、結(jié)語

研究分析新形勢下足球教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策。本文通過調(diào)查問卷的方式，對(duì)某一具體高校的足球教學(xué)結(jié)果和現(xiàn)狀進(jìn)行研究。再根據(jù)足球教學(xué)現(xiàn)狀的基本情況，分析造成這類現(xiàn)狀產(chǎn)生的主要問題，并針對(duì)這些問題提出有效的對(duì)策。通過硬件設(shè)施的優(yōu)化設(shè)置、足球教師團(tuán)隊(duì)合理配置、教學(xué)方法的創(chuàng)新完善等，綜合提升足球教學(xué)水平與質(zhì)量，并滿足新形勢下足球教學(xué)的需求，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

［1］郭強(qiáng).新形勢下高校足球教學(xué)的改革及對(duì)策［J］.新課程學(xué)習(xí)·下旬，2015（2）:140.

［2］李揚(yáng).淺談新形勢下高校足球教學(xué)改革及對(duì)策［J］.當(dāng)代體育科技，2015，5（19）:104.

［3］李衛(wèi)東，石帥，羅勇民，等.淺談新形勢下中學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析［J］.山西青年，2017（13）:18～19.

［4］黃健，譚貢霞.淺談新形勢下高校足球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析［J］.媒體時(shí)代，2015（11）:26～27.