鄔云霞

一、基層黨支部理論學習的必要性

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日至24日在北京勝利召開。在新的歷史時期，加強黨的建設，全面從嚴治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力是黨建工作的目標。十九大報告中指出，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，加強基層組織建設。作為黨的基層組織的黨支部，要加強理論學習，提高理論學習的實效性。

（一）加強基層黨支部理論學習是提高黨員政治素質(zhì)的需要

黨的基礎理論與時俱進，不斷創(chuàng)新，黨的十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想，黨員同志要認真學習，加強理論學習，是黨員同志完美自我，提高政治素質(zhì)的需要。

（二）加強基層黨支部理論學習是保持黨員政治清醒的需要

加強理論學習使黨員能夠在思想上、政治上同黨中央保持一致，堅定共產(chǎn)主義理想信念，自覺抵制腐敗的誘惑，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。

（三）加強基層黨支部理論學習是適應新形勢的需要

十九大指出中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代，我們要認清新形勢，適應新常態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)。深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，學習新黨章，堅定中國特色社會主義理想信念，不斷加強和改進黨的建設。

（四）加強基層黨支部理論學習是提高黨員工作水平的需要

通過學習與業(yè)務有關的知識，不斷提高黨員同志的業(yè)務能力和服務水平，進而提高黨員的工作水平。通過學習，不斷增強自身的理論修養(yǎng)，提高為人民服務的本領和能力。

二、提高基層黨支部理論學習實效性的具體路徑

（一）理論學習內(nèi)容要與時俱進不斷優(yōu)化

理論學習的內(nèi)容不能一成不變，要根據(jù)時代的變化和理論的發(fā)展，不斷更新學習內(nèi)容。黨支部理論學習內(nèi)容包括馬克思烈寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，馬克思列寧主義思想進入中國后，其理論不斷豐富和發(fā)展。黨支部理論學習內(nèi)容要與新時期相適應，與時俱進，不斷優(yōu)化。要學習習總書記系列講話，學習黨的路線、方針、政策，要學習法律、法規(guī)、規(guī)章制度，學習業(yè)務知識，不僅提升黨員的政治素養(yǎng)，而且提升黨員的業(yè)務能力。

（二）黨支部要建立健全理論學習制度

黨支部要建立完善的理論學習制度，具體體現(xiàn)在以下六個方面：

第一，制訂年度學習計劃，每一年度學習的時間、學習的次數(shù)、學習的內(nèi)容都要在學習計劃里體現(xiàn)；第二，建立嚴格的考勤制度，使考勤不流于形式，嚴格請假制度，原則上黨支部理論學習不允許請假，每一年度的考勤表要備案留檔；第三，要建立年終述學制度，黨支部要在年度結(jié)束時，組織黨員匯報一年來的學習收獲和體會；第四，要歸集黨支部學習檔案，每一位黨員的學習計劃、學習記錄、學習心得體會、學習總結(jié)都要歸集起來，形成學習檔案；第五，建立完善的學習評價體系，對黨支部黨員理論學習效果進行評價，要制定合理的評價標準和分值分配，按照理論學習評價表確定的標準進行打分，評價學習效果；第六，建立評優(yōu)與理論學習效果評價掛鉤制度，作為一名優(yōu)秀黨員，理論學習的效果評價得分應該是優(yōu)等的，名列前茅的，這樣才能是一個真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

（三）利用新媒體平臺創(chuàng)新學習方式

隨著時代的發(fā)展，科技的進步，新的媒體形式涌現(xiàn)出來。新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術、移動技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。

1、新媒體平臺的優(yōu)越性

第一，手段上的先進性，利用數(shù)字技術迅速地傳播，圖像和聲音更清晰；第二，內(nèi)容的平實性，新媒體平臺上的內(nèi)容貼近生活，及時更新；第三，受眾的廣泛性，截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的1/5，我國移動電話用戶總數(shù)已經(jīng)達到13.6億，4G用戶數(shù)保持穩(wěn)步增長，目前總數(shù)已經(jīng)達到了8.88億，占移動電話用戶的65.1%；第四，交流的世界性，網(wǎng)絡使世界變小了，新媒體使我們的親人、朋友、同事能夠在世界任何角落同步看到、聽到；第五，溝通的交互性，在新媒體上，我們可以對接受的信息發(fā)表評論，可以建立微信群、QQ群交流互動。

2、理論學習中新媒體的形式

第一，建立微信公眾號，黨員同志通過微信公眾號進行學習。在微信公眾號里以文字、微視頻、微課程等形式展示黨的理論、路線、方針、政策，展示黨員同志學習情況、心得、體會；第二，建立黨員學習網(wǎng)絡平臺。在網(wǎng)站中有學習的文字、視頻和考試等板塊，有完善的考評系統(tǒng)，可以促進學習的效果；第三，建立QQ群、微信群，建立群的目的是提高理論學習的效果，在群上推遞學習材料，形成定期在群上發(fā)送學習材料的機制。

（四）理論學習與實踐相結(jié)合

1、理論學習的內(nèi)容必須服務于工作實踐

知識的海洋浩如煙海，我們選擇的學習內(nèi)容必須與工作實踐相結(jié)合，圍繞本單位職能定位、業(yè)務范圍開展理論學習，圍繞解決本單位職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題開展理論學習，每一次理論學習都有實實在在的心得和解決具體問題的思路和辦法，這樣才能服務于工作實踐。

2、理論學習的方法必須與工作實踐相結(jié)合

理論與實踐相結(jié)合的方法，就是要根據(jù)實踐的發(fā)展來開展理論學習。例如“圍繞一個主題、開展一次輔導、組織一次討論、形成一種共識、作出一個決策”的“五個一”的學習方法就是理論學習與工作實踐相結(jié)合的方法。實踐證明，這一方法能夠最大限度地在有限的時間內(nèi)達到學習的目的和效果。

3、理論學習的成效要在實踐中檢驗并深化

理論學習的成效歸根到底要看社會實踐的結(jié)果。學習的目的是為了改造我們的思想，改造人們的主觀世界，并進而達到改造客觀世界。反過來，只有通過改造客觀世界的效果才能檢驗改造主觀世界的效果。只有經(jīng)過理論——實踐——理論的反復，才能達到認識客觀世界、改造客觀世界的目的。

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