曾小容

摘 要：這些年，無論是高考還是部分省份的中考，新課標(biāo)英語(yǔ)都要求“淡化語(yǔ)法”（西藏目前使用冀教版英語(yǔ)教材），但始終沒人敢否認(rèn)語(yǔ)法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。從西藏中考英語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容上看或在各類英語(yǔ)考試中，對(duì)語(yǔ)法的考察表面上是弱化了，實(shí)質(zhì)上是轉(zhuǎn)化成了實(shí)用性更強(qiáng)的考察方式。西藏學(xué)生英語(yǔ)的整體水平相比較差，中考又是必考科目，語(yǔ)法中記不住詞義、短語(yǔ)、找不準(zhǔn)題眼仍然是同學(xué)們長(zhǎng)期無法解開的困難之一。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)法；短語(yǔ)；詞匯

針對(duì)西藏這些年的中考英語(yǔ)選擇題來講，說難也難，說不難也不難，本人從語(yǔ)法的角度，進(jìn)行幾點(diǎn)探討。

一、名詞

例1：（2013 年西藏中考題）_______father is a doctor.

A.Lucy and Lilys B.Lucys and Lilys

C.Lucys and Lily D.Lucy and Lily

答案解析：答案為A。

錯(cuò)誤原因：①無法捕捉題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞；②無法掌握名詞所有格的用法及不可數(shù)名詞的數(shù)量表達(dá)方法，忽略主謂一致。

本題考查名詞所有格的用法。題干中的關(guān)鍵詞father為單數(shù)，由此我們得知該詞指代Lucy and Lily 的父親（共同的），因此要用Lucy and Lilys。

點(diǎn)破方法：在每年的中考考試中，對(duì)名詞的考查都占有相當(dāng)大的比例，名詞的考點(diǎn)主要涉及詞義的理解，復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成，不可數(shù)名詞的數(shù)量表達(dá)方法以及名詞所有格等方面。

二、動(dòng)詞

例2______：（2012年西藏中考題）I______about $800 buying this i phone 4 for my cousin.

A.took B.spent C.paid D.cost

答案解析：答案為B.

錯(cuò)誤原因：①各種時(shí)態(tài)混用，很難掌握現(xiàn)在完成時(shí)中非延續(xù)性動(dòng)詞的延續(xù)表達(dá)方式；②對(duì)動(dòng)詞的固定搭配掌握不牢固，尤其是易混動(dòng)詞的區(qū)別含糊不清。

本題考查三個(gè)表示“花費(fèi)”的易混動(dòng)詞辨析。主語(yǔ)I是人，排除主語(yǔ)是物的D.cost，A.took后用動(dòng)詞不定式，B.spent后用動(dòng)名詞，C.paid和for連用，而關(guān)鍵詞buying是動(dòng)名詞，因此要用spent。

點(diǎn)破方法：動(dòng)詞和時(shí)態(tài)緊密相關(guān)，除考查時(shí)態(tài)外，對(duì)易混動(dòng)詞的考察也十分常見。動(dòng)詞是考試中出現(xiàn)頻率最高的詞類，我們做這類題時(shí)，先分析句子成分可起到柳暗花明的效果。

三、代詞

例3：（2013年西藏中考題）—Is this______camera？

—No，it is .Mikes camera is beside his cup.

A.hers his B.his her C.yours his D.his hers

答案解析：答案為D.

錯(cuò)誤原因：①無法區(qū)分人稱代詞的主格和賓格；②理不清名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)別。

本題考查名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)別。名詞camera前面應(yīng)該用形容詞性物主代詞his，而it is后面應(yīng)該用名詞性物主代詞hers。

點(diǎn)破方法：從歷年中考命題趨勢(shì)看，考題范圍多集中在一下幾個(gè)方面：人稱代詞、物主代詞的用法與區(qū)別以及不定代詞如some and any的辨析，另外，還會(huì)出現(xiàn)考查復(fù)合不定代詞方面的題目。日常學(xué)習(xí)中同學(xué)們要不斷總結(jié)幾個(gè)容易混淆的詞的不同用法，通過集中學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)它們的記憶，可事半功倍。

四、冠詞

例4：（2012年西藏中考題）I learned to play______piano by myself.

A.a B.the C.an D./

答案解析：答案為B。

錯(cuò)誤原因：①容易混用不定冠詞a與an，定冠詞與不定冠詞，不定冠詞a與數(shù)詞one.②無法掌握零冠詞的用法，對(duì)特殊詞組及固定搭配記憶不牢固。

本題考查固定搭配play the piano，故應(yīng)選the。

點(diǎn)破方法：冠詞的考查重點(diǎn)包括不定冠詞a和an的用法及辨析，定冠詞the的用法和零冠詞的用法等，對(duì)于什么情況下用定冠詞the，什么情況下不用，可以用列舉法進(jìn)行練習(xí)，有利于記憶。而固定搭配需要同學(xué)們加強(qiáng)記憶。

五、形容詞和副詞

例5：（2012年西藏中考題）When the people heard this______news，they all cried______。

A.sad sad B.sad sadly C.sadly sad D.sadly sadly

答案解析：答案為B。

錯(cuò)誤原因：①形容詞和副詞的錯(cuò)用；②對(duì)比較級(jí)和最高級(jí)的不規(guī)則變化形式不熟。

本題考查形容詞修飾名詞，news為名詞，應(yīng)用形容詞sad修飾。cried為動(dòng)詞，應(yīng)用副詞sadly修飾。

點(diǎn)破方法：除考查特定情形下的具體詞義之外，考點(diǎn)多集中在原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)以及由它們所構(gòu)成的常見句型中，在形容詞、副詞的原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)以及由它們所構(gòu)成的常見句型中，除熟記幾個(gè)不規(guī)則的形容詞或副詞的比較級(jí)和最高級(jí)外，還要求我們讀懂句子的意思。

六、介詞

例6：（2011年西藏中考題）—When do you leave for Beijing？

—We leave February 1st the morning.

A.in of B.on in C.in on D.for in

答案解析：答案為B。

錯(cuò)誤原因：①混淆詞義相近或相同的介詞，對(duì)時(shí)間名詞前后的介詞把握不準(zhǔn)；②分不清介詞to與不定式to。

本題考查時(shí)間名詞前面的介詞及固定搭配。February 1指的是二月一號(hào)這一天，應(yīng)用on，而 in the morning 是固定搭配。

點(diǎn)破方法：介詞是英語(yǔ)中最活躍的詞類之一，除本身具有含義之外，介詞還可以和其他詞搭配，表示不同的含義。從近幾年的命題趨勢(shì)看，介詞的考查范圍涉及以下幾個(gè)方面：表示時(shí)間和地點(diǎn)的介詞，含有介詞的固定搭配。介詞主要考查用法和區(qū)別，因此做題過程中要善于歸納記憶介詞的用法并加以區(qū)別，這樣我們做題時(shí)就能做到心中有數(shù)。

總之，要想在中考單選題中取得優(yōu)秀的成績(jī)，必須在平時(shí)下足功夫，做好功課。我們教學(xué)語(yǔ)法不是最終目的，但它確實(shí)在沒有外語(yǔ)環(huán)境下必須掌握的一道不可逾越的大關(guān)，要提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，必須重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與理解，并采取一些有意義、行之有效、事半功倍的方法，方能改變學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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[3]張道真.實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法.2012.