高金元

摘 要：在高校的發(fā)展過程當(dāng)中都具有一定的歷史，是為了更好的對校史文化進(jìn)行發(fā)展，需要結(jié)合檔案文化建設(shè)。本文主要首先介紹大學(xué)檔案文化建設(shè)與高校校史文化發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)性，然后分析當(dāng)下高校校史文化建設(shè)存在的問題和不足，最后對加強(qiáng)學(xué)校檔案文化建設(shè)推進(jìn)高校校史文化發(fā)展提出有效對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)檔案文化；校史文化；發(fā)展策略；相互關(guān)系

在大學(xué)校園內(nèi)，檔案文化建設(shè)與校史文化的發(fā)展之間具有一定的關(guān)系，兩者具有相互內(nèi)涵以及價(jià)值，因此為了推進(jìn)高校的校史文化發(fā)展，需要結(jié)合檔案文化建設(shè)來進(jìn)行協(xié)同推進(jìn)，但是在當(dāng)下的高校校史文化發(fā)展過程當(dāng)中存在著諸多問題影響到了校史文化的進(jìn)一步發(fā)展，因此應(yīng)該結(jié)合當(dāng)下校史發(fā)展存在的不足，結(jié)合檔案文化建設(shè)進(jìn)行有效的改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)檔案文化建設(shè)和校史文化發(fā)展的共同進(jìn)步。

1 大學(xué)檔案文化建設(shè)與高校校史文化發(fā)展之間的相互關(guān)聯(lián)

首先，兩者都是文化建設(shè)的重要組成部分。檔案文化和高校校史文化都是學(xué)校進(jìn)行文化建設(shè)的重要組成部分，校園文化設(shè)計(jì)種類較多、內(nèi)容較為豐富，而校史文化只是大學(xué)文化的重要組成部分之一。另外檔案文化和校史文化本身都屬于大學(xué)建設(shè)和文化建設(shè)的范圍之內(nèi)，所以兩者具有一定的關(guān)聯(lián)性。

其次，兩者的內(nèi)涵和價(jià)值都有一定的相似之處。通過檔案文化建設(shè)能夠保留學(xué)校發(fā)展的相關(guān)歷史檔案，確保對學(xué)校的認(rèn)知和了解具有相關(guān)的檔案參考依據(jù)，同時(shí)校史文化也是記錄高校發(fā)展和歷史變遷的重要資料。當(dāng)然文化建設(shè)和高校的校史文化同樣都體現(xiàn)了高校的內(nèi)涵和價(jià)值，兩者共同促進(jìn)大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，使得高校的學(xué)科建設(shè)、政治建設(shè)工作和科研工作更加有據(jù)可循，并且取得良好的效果。

最后，推動學(xué)校的進(jìn)一步高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校在發(fā)展的過程當(dāng)中需要結(jié)合相關(guān)的大量資料，并且延續(xù)以前文化中存在的特點(diǎn)，才能夠在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，因此通過檔案文化建設(shè)和高校校史文化的發(fā)展，能夠讓整個(gè)學(xué)校的發(fā)展更加具有生命和行動力。通過加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)和檔案建設(shè)有利于為高校的進(jìn)一步發(fā)展拓展良好的空間，并且提供廣闊的發(fā)展思路。

2 高校文化與檔案文化建設(shè)發(fā)展過程中存在的問題

第一，缺乏對兩項(xiàng)工作的重視程度。推進(jìn)高校校史文化和檔案文化建設(shè)發(fā)展需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并且投入足夠的物力和人力資源，才能夠更好的規(guī)劃兩項(xiàng)工作的推進(jìn)，但是當(dāng)下學(xué)校由于缺乏重視導(dǎo)致各種管理制度和配套體系并不健全，一方面影響到了校史文化的建設(shè)，另一方面也造成了檔案文化建設(shè)的滯后性，尤其是由于缺乏相關(guān)的規(guī)范性管理，導(dǎo)致文化建設(shè)和檔案建設(shè)程序不夠科學(xué)、系統(tǒng)不完整，導(dǎo)致兩項(xiàng)工作的創(chuàng)新性都相對缺乏。

第二，二者在內(nèi)容和項(xiàng)目上的覆蓋范圍相對較為狹窄。在進(jìn)行文化建設(shè)的過程當(dāng)中，僅僅將校史文化來作為一項(xiàng)具體工作來進(jìn)行，導(dǎo)致校史文化建設(shè)與其他各種建設(shè)之間的密切性不夠嚴(yán)密，尤其是不能夠在其他文化建設(shè)的過程當(dāng)中融入到校史文化建設(shè)當(dāng)中，導(dǎo)致校史文化建設(shè)處于覆蓋面相對較少的現(xiàn)狀，而且由于缺乏拓展的視野，導(dǎo)致校園文化內(nèi)容創(chuàng)新不足。另外檔案建設(shè)也缺乏內(nèi)容上的擴(kuò)展，導(dǎo)致信息化發(fā)展水平較低，不能夠充分的運(yùn)用各種方式或者平臺來推進(jìn)檔案文化建設(shè)，導(dǎo)致檔案文化建設(shè)整體處于緩慢發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

第三，建設(shè)隊(duì)伍人員素質(zhì)相對較為欠缺。校園校史文化建設(shè)和檔案文化建設(shè)需要專業(yè)的技術(shù)人才以及綜合素質(zhì)較強(qiáng)的隊(duì)伍來完成，但是當(dāng)下兩項(xiàng)工作的工作隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)相對老化、計(jì)算機(jī)操作水平相對較低，而且由于都處在退休或是半退休狀態(tài)，精力較為有限的大齡教師，限制了該項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

3 加強(qiáng)大學(xué)檔案文化和高校教師文化建設(shè)的有效途徑

首先，要?jiǎng)?chuàng)新理念，加強(qiáng)對兩項(xiàng)工作的重視程度。為了推進(jìn)檔案文化建設(shè)和校史文化建設(shè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化開展，需要學(xué)校加強(qiáng)重視程度，并且完善相關(guān)的保障和考核機(jī)制，通過嚴(yán)格的督導(dǎo)來保證兩項(xiàng)工作的正常有序開展，尤其是要堅(jiān)持創(chuàng)新的理念，能夠充分的結(jié)合檔案校史文化建設(shè)的重要內(nèi)涵以及價(jià)值所在，堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，以促使學(xué)院更好的發(fā)展。

其次，要拓展應(yīng)用范圍，強(qiáng)化兩項(xiàng)工作的發(fā)展。由于檔案文化建設(shè)與校史文化建設(shè)都是精神層面上的工作，需要與相關(guān)的具體工作相結(jié)合，才能夠?qū)崿F(xiàn)其服務(wù)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)展。因此應(yīng)該加強(qiáng)平臺建設(shè)，并且能夠得到各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)科室之間的相互配合，通過將校史文化建設(shè)和檔案文化建設(shè)納入到整個(gè)學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，能夠進(jìn)一步提高校史文化和檔案文化發(fā)展的空間。

最后，提高相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)。為了改進(jìn)當(dāng)下校史文化建設(shè)和檔案文化建設(shè)，人才隊(duì)伍相對粗指欠缺的現(xiàn)狀，應(yīng)該通過招聘或者是培訓(xùn)等方式，來提高文化隊(duì)伍建設(shè)的綜合素質(zhì)，確保工作人員具備較好的編輯科研、社會服務(wù)等綜合素質(zhì)，另外要提高工作人員的信息化建設(shè)水平，推進(jìn)檔案文化建設(shè)的信息化發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)檔案文化建設(shè)與高校校史文化的綜合發(fā)展。

4 總結(jié)

大學(xué)的檔案文化建設(shè)與高校校史文化建設(shè)本身具有一定的關(guān)聯(lián)，二者是相互影響、相互制約的?？梢哉f，校史文化建設(shè)和檔案文化建設(shè)具有共同的內(nèi)涵和價(jià)值，兩者都是學(xué)校工作的重點(diǎn)。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下高校校史文化建設(shè)的重視程度不足、覆蓋范圍相對比較狹窄、而且建設(shè)方式方法較為欠缺，缺乏相關(guān)的保障和考核機(jī)制，為了推進(jìn)校園文化發(fā)展、適應(yīng)檔案文化建設(shè)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，通過創(chuàng)新理念、搭建平臺，拓展服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)高校校史文化和檔案文化的共同發(fā)展。

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