陳小鳳

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，科技、文化、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面的快速迅猛的發(fā)展，針對(duì)大學(xué)生的思想教育和政治教育的意義變得尤為重要，當(dāng)代大學(xué)生的思想意識(shí)開始變得以捉摸。在現(xiàn)如今全新的社會(huì)環(huán)境下，每一個(gè)人都是自媒體，當(dāng)代的大學(xué)生每天都接受著來自互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息量空前巨大的資訊，所以更加容易被種種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、言論以及不正確、不恰當(dāng)?shù)男畔⑺绊憽Ｓ纱擞^之，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育的進(jìn)一步完善和改進(jìn)已經(jīng)變得尤為迫切。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；新形勢(shì)；新時(shí)代；教育

學(xué)校是以教書育人為根本目的的機(jī)構(gòu)，而育人，自古就離不開對(duì)一個(gè)人的思想政治的教育。隨著國(guó)家整體文化水平以及經(jīng)濟(jì)條件的提升，提高高校學(xué)生思想政治教育的形式與方法必須得到進(jìn)一步的發(fā)展和改進(jìn)。要想在新形勢(shì)新背景下對(duì)我國(guó)高校的政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新的話，就必須對(duì)當(dāng)下的教育環(huán)境、國(guó)際形勢(shì)、國(guó)際政治進(jìn)行徹底的分析。故，筆者認(rèn)為，提升高校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量有效形式的研究應(yīng)該從多個(gè)方面下手。

一、在提升高校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量有效形式的研究過程中出現(xiàn)的問題

1.缺乏民族自豪感與民族文化認(rèn)同感

自黨的十八大以來的五年，我國(guó)在多個(gè)領(lǐng)域都取得了讓全世界嘆為觀止的傲人成績(jī)，在這一個(gè)又一個(gè)讓我們?yōu)橹駣^的成績(jī)后面，離不開那些默默工作的人的艱苦奮斗，也離不開以習(xí)近平為中心的中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義”，為世界上的諸多在社會(huì)主義道路上探索中的國(guó)家提供了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。這種民族自豪感和民族文化的認(rèn)同感正是在進(jìn)行高校學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的基石，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，讓學(xué)生自發(fā)的由內(nèi)而外學(xué)習(xí)了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義。這是我們的國(guó)家、我們的民族在社會(huì)制度上的先天的優(yōu)越條件。而在近幾年，外國(guó)代購(gòu)、進(jìn)口化妝品等現(xiàn)象越來越普遍，相比之下“中國(guó)造”卻越來越得不到年青一代人的認(rèn)可。

2.多元化的道德觀與價(jià)值取向

當(dāng)代大學(xué)生的道德觀受多元化的社會(huì)主義的影響，造成了他們對(duì)傳統(tǒng)道德觀產(chǎn)生了不同與老一輩人的認(rèn)識(shí)。他們不會(huì)單純地遵循傳統(tǒng)的道德觀與價(jià)值理念，受到社會(huì)影響，他們的道德認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了多個(gè)方向的發(fā)展趨勢(shì)，這也造成了大學(xué)生們的價(jià)值取向出現(xiàn)了改變的情況：逐漸轉(zhuǎn)變向多元化方向。大學(xué)生在了解社會(huì)和生活時(shí)，最主要的出發(fā)點(diǎn)就是利益主體，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)自身的利益進(jìn)行過度的關(guān)注，崇尚自由與平等。通過不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，對(duì)自我利益進(jìn)行追逐，將我們的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了淡化，價(jià)值取向慢慢趨向于多元化的發(fā)展方向。隨著祖國(guó)的不斷進(jìn)步和發(fā)展、中華民族的崛起和復(fù)興。祖國(guó)的社會(huì)制度組織形式、分配制度、就業(yè)前景方向和利益經(jīng)濟(jì)關(guān)系都在朝著多方向的趨勢(shì)發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。高校學(xué)生對(duì)這個(gè)社會(huì)有了全方位、立體化的認(rèn)識(shí)，同不同的社會(huì)價(jià)值觀有所了解和接觸，這就讓他們的思想認(rèn)識(shí)變的非常復(fù)雜。社會(huì)價(jià)值觀的多方向、多元化從思想認(rèn)識(shí)上給當(dāng)代的大學(xué)生們?cè)斐闪司薮蟮挠绊?。因?yàn)檫@種價(jià)值觀和思想意識(shí)的多方向、多元化的影響，高校學(xué)生的思想變得比較復(fù)雜。

3.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過分依賴

網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)學(xué)生有著巨大的吸引力，網(wǎng)絡(luò)文化也對(duì)大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)造成了一定的影響。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，這對(duì)當(dāng)代的高校學(xué)生來說有著無與倫比的吸引力，他們的精神生活已經(jīng)逐漸被網(wǎng)絡(luò)文化所占據(jù)。久而久之，便對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)生了依賴性。很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，甚至對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了不好的影響，對(duì)現(xiàn)充的真是生活逐漸沒有了興趣。在網(wǎng)路的虛擬世界里，高校學(xué)生的“虛無感”會(huì)變得越來越強(qiáng)烈。

4.突顯出來的愈發(fā)嚴(yán)重的心理問題

剛剛步入社會(huì)踏足成人世界的大學(xué)生面臨著巨大的生存壓力，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，這就使得他們的心理負(fù)擔(dān)變得越發(fā)沉重。現(xiàn)如今社會(huì)上獨(dú)生子女居多，養(yǎng)尊處優(yōu)的生長(zhǎng)環(huán)境造成了大學(xué)生普遍心理承受能力差的現(xiàn)狀，在這種條件下還要背負(fù)著來自父母的殷切期望，這便使他們的家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任異常沉重，他們不光要完成學(xué)業(yè)，還要面臨來自社會(huì)家庭的多方面的壓力，這就造成了多數(shù)大學(xué)生心理問題普遍存在的必然現(xiàn)象。當(dāng)代高校學(xué)生，沒有一個(gè)較強(qiáng)的心理承受能力卻有著很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，這就使得大學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)困難處理問題的時(shí)候會(huì)普遍的產(chǎn)生退縮心理。

二、解決問題采取的策略手段

加強(qiáng)重視思想教育的成果，強(qiáng)化政治教育的機(jī)制。在對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育活動(dòng)的過程中，要讓學(xué)生們深刻的理解到，習(xí)思想政治的教育理論課程是為了自我的提高和更好的發(fā)展。對(duì)于當(dāng)代的高校學(xué)生來說，他們的需要層次是十分復(fù)雜的，教育者們需要充分滿足大學(xué)生的不同需求，對(duì)他們進(jìn)行積極地引導(dǎo)，從而促使大學(xué)生產(chǎn)生正確的人生觀與價(jià)值觀讓他們將社會(huì)需求和自我價(jià)值進(jìn)行有機(jī)的融合，借此來讓大學(xué)生的思想境界得到不斷的提高。對(duì)當(dāng)代的高校學(xué)生來說，必須擁有較強(qiáng)的愛國(guó)情懷。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，執(zhí)教者必須正確了解學(xué)生的樸素的情感的客觀的存在，并通過某種高效的形式和方法，激發(fā)出當(dāng)代高校學(xué)生的內(nèi)在情感，并以此來有效的提高和培養(yǎng)大學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)使命感，以正確的方向培養(yǎng)大學(xué)生的思想意識(shí)。在對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生展開思想政治教育的課程活動(dòng)時(shí)，需要以激勵(lì)為主，嚴(yán)厲為輔的辦法，采取各種各樣的激勵(lì)形式來讓大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到有效的提升”?？晒﹫?zhí)教者采用的激勵(lì)方式有以下幾種：精神、物質(zhì)、榜樣、參與和目標(biāo)激勵(lì)等，積極的鼓勵(lì)大學(xué)生參加各種有意義的社會(huì)主題活動(dòng)實(shí)踐，通過參與的活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義來培養(yǎng)學(xué)生們的共同的愿望，使他們的共同理想得到有效的生長(zhǎng)。

三、結(jié)語

為使大學(xué)生的思想意識(shí)得到健康良好的培養(yǎng)和發(fā)展，需要各個(gè)方面的不懈努力與支持，將每一次教學(xué)活動(dòng)傾注自己畢生所學(xué)。為社會(huì)培養(yǎng)更多棟梁之才。我們的高校有責(zé)任、也有義務(wù)將我們的年輕一代人培養(yǎng)成高素質(zhì)人才，而這些高素質(zhì)人才要有正確的三觀、有出色的能力、有理想、有文化、有價(jià)值，并可以為祖國(guó)的進(jìn)一步崛起和明祖的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這就使得思想政治的教育必須得到充分的，能跟得上如今飛速發(fā)展的社會(huì)的進(jìn)一步完善。

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