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        小學(xué)體育教學(xué)中體育行為習(xí)慣對學(xué)生的影響研究

        2018-11-07 01:52:54尤靈勤張建忠
        新課程·上旬 2018年5期
        關(guān)鍵詞:影響研究小學(xué)體育

        尤靈勤 張建忠

        摘 要:體育教學(xué)不僅可以學(xué)到豐富的知識,還能通過鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)。小學(xué)生有著活潑好動的天性,行為習(xí)慣對自身的影響非常大,因此必須有效地規(guī)范才能更好地發(fā)展。先介紹了基本的概念,再從不同方面展開論述,旨在促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,為今后學(xué)習(xí)生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;行為習(xí)慣;影響研究

        小學(xué)是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,必須做體育教學(xué)工作。由于學(xué)生的思想意識還沒有完全形成,需要教師進(jìn)行合理的引導(dǎo),幫助他們培養(yǎng)起健全的人格。平時表現(xiàn)不好的地方要指出來,便于及時改進(jìn)完善,保證朝著正確的方向前進(jìn),因此,教師要堅持從實(shí)際情況出發(fā),制定出切實(shí)可行的教學(xué)策略。

        一、體育

        體育是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,以身體與智力活動為基本手段,根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成以及機(jī)能提高等規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)與運(yùn)動能力、改善生活質(zhì)量的一種社會活動。隨著體育事業(yè)的發(fā)展,成為社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,對于提升全面素質(zhì)非常有利。另外良好的體育行為習(xí)慣對人會產(chǎn)生積極的影響,讓學(xué)習(xí)生活更加規(guī)范,促進(jìn)人健康的成長。在參加體育鍛煉過程中,通過肢體與大腦的配合,有效地促進(jìn)自身協(xié)調(diào)發(fā)展。

        二、小學(xué)體育教學(xué)中良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略

        (一)加強(qiáng)課堂常規(guī)教育

        課堂教育是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ),以此作為切入點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識。教師要制定相關(guān)的規(guī)章制度,要求每個人自覺去遵守,對于違反的情況要嚴(yán)肅處理,有助于形成嚴(yán)格的紀(jì)律作風(fēng)。例如,整隊(duì)出操、服裝穿著、快速集合、按時出勤等方面,從這些小事入手去做,潛移默化中加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識。在訓(xùn)練的過程中,了解正確的站姿、跑姿以及其他動作要領(lǐng),逐步形成良好的姿態(tài),以積極飽滿的熱情投入進(jìn)去,在體育活動中感受到快樂,全面提高鍛煉意識。

        (二)加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取、安全及人際交往意識

        針對體育不擅長的學(xué)生,要發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)起興趣愛好,從而喜歡上體育這門課程。另外由于活動基本都是在戶外進(jìn)行,小學(xué)生的安全意識不強(qiáng),為了保證人身安全,必須提前對相關(guān)的場地和器材進(jìn)行檢查,消滅一切不利因素,為教學(xué)活動的順利開展提供保障。我們還要愛護(hù)關(guān)心同伴,對于能力不強(qiáng)的同學(xué)要主動幫助,營造出團(tuán)結(jié)友愛的氛圍,大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。所以,教師要從多個方面考慮,最大限度地發(fā)揮出體育活動的作用,有效提高學(xué)生的綜合能力,

        (三)采用積極的評價方式

        小學(xué)生內(nèi)心都希望得到教師的表揚(yáng),有助于建立起強(qiáng)大的自信心,更加積極地投入到體育鍛煉中去。如果某項(xiàng)活動學(xué)生做得不好,教師不能一味地批評,這樣會打擊學(xué)生的自信心,要采用鼓勵的方式,要讓他們相信自己一定可以做得更好,例如一個眼神、一句話、一個動作,都會轉(zhuǎn)化為內(nèi)心強(qiáng)大的動力。俗話說好孩子都是夸出來的,教師不要吝嗇自己的溢美之詞,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),幫助找到興趣愛好。每個人在教師眼里都是獨(dú)一無二的,要充分挖掘出潛在的價值。

        (四)營造集體練習(xí)氛圍

        當(dāng)人處于特定的環(huán)境中,會受到身邊人的影響,因此要發(fā)揮出集體練習(xí)的作用,促進(jìn)個人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,可以采用做游戲的方式讓學(xué)生參與進(jìn)來,在相互合作之中完成任務(wù),有利于增強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。另外通過小型的比賽可以提高競爭意識,明白只有變得更優(yōu)秀才能勇奪第一,激勵自己不斷地突破自我,向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。集體練習(xí)可以形成和諧有愛的班級風(fēng)氣,用愛去關(guān)心身邊的每一個人,從而達(dá)到養(yǎng)成良好集體行為習(xí)慣的目的。

        (五)提高教師綜合素質(zhì)

        教師的一言一行感染著學(xué)生,所以要發(fā)揮出榜樣的作用。對于一些事情教師要身體力行,這樣學(xué)生才會跟著做,例如,服裝穿著、言談舉止等都是非常重要的方面。同時教師要提高自身的綜合素質(zhì)水平,加大對教材的研究,深入剖析其中的內(nèi)容,設(shè)計出學(xué)生喜愛的體育活動。要不斷豐富活動的形式,保證每個人都可以找到自己喜愛的項(xiàng)目,充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體性。在相對自由的狀態(tài)下,鍛煉效果也會有所提升,推動教學(xué)活動的高效開展,有效地提升課堂效率。

        (六)樹立終身鍛煉意識

        體育鍛煉對人的健康非常有幫助,因此要樹立起終身鍛煉的意識。如果僅僅停留在課堂中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,畢竟時間、精力等都有限,無法實(shí)現(xiàn)全面的鍛煉。例如,課余時間可以和同學(xué)一起去打籃球、打羽毛球、打乒乓球等,這些都是非常好的活動,也起到勞逸結(jié)合的作用,更好地投入到學(xué)習(xí)中去。教師在教學(xué)中要給學(xué)生滲透終身鍛煉意識,讓他們明白體育的重要性,只有擁有了強(qiáng)健的體魄,才能更好地生活學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

        綜上所述,體育行為習(xí)慣對學(xué)生的影響是非常大的,可以幫助他們形成正確的人生價值觀。教師要充分發(fā)揮體育的作用,在潛移默化中影響學(xué)生,不斷提高他們各方面的能力,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,進(jìn)一步提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陶政東.淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)對學(xué)生體育運(yùn)動興趣的培養(yǎng)[J].新課程(下旬),2015(12):147.

        [2]施霞.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對小學(xué)體育教學(xué)的啟示[J].新課程導(dǎo)學(xué),2017(36):18.

        [3]董志祥.體育課運(yùn)用激勵策略對小學(xué)生運(yùn)動參與影響的研究[D].蘇州大學(xué),2016.

        編輯 溫雪蓮

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