谷影 李平

摘 要：科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使我們步入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，其對(duì)人們的閱讀方式帶來(lái)了巨大的變化。在當(dāng)前高校圖書(shū)館工作中，為了實(shí)現(xiàn)閱讀推廣的目的，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，高校圖書(shū)館要借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生提供更為廣闊和便捷的閱讀空間，有效的保證了高校圖書(shū)館閱讀推廣工作的順利開(kāi)展。文中從閱讀推廣的目的和意義入手，分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館閱讀推廣模式，并進(jìn)一步對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館閱讀推廣的策略進(jìn)行了具體的闡述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校圖書(shū)館；閱讀推廣；閱讀推廣模式；策略

閱讀是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)自身能力和積累知識(shí)的重要途徑，通過(guò)閱讀還能夠使人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德觀和審美觀。高校圖書(shū)館是學(xué)生進(jìn)行閱讀活動(dòng)的重要場(chǎng)所，在當(dāng)前倡導(dǎo)全民閱讀的新形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使人們的閱讀和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了較大的變化。高校圖書(shū)館需要積極轉(zhuǎn)變工作方式，與時(shí)俱進(jìn)，充分的利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)推進(jìn)閱讀推廣，更好的滿足學(xué)生的閱讀需求。

1 閱讀推廣的目的和意義

1.1 閱讀推廣的目的

高校圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展閱讀推廣，旨在運(yùn)用先進(jìn)的信息傳輸渠道來(lái)使學(xué)生能夠獲取到自身需要的閱讀資源。在閱讀推廣開(kāi)展過(guò)程中，圖書(shū)館需要建立起與讀者之間良好的信息交流渠道，通過(guò)積極的引導(dǎo)來(lái)推進(jìn)高校圖書(shū)館自身作用和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生能夠獲取到全方位和方便快捷的閱讀資源，全面提高學(xué)生閱讀的素質(zhì)。因此在實(shí)際工作中，高校圖書(shū)館需要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，借助于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)增強(qiáng)與讀者之間的交流互動(dòng)，更好的了解讀者的閱讀興趣和閱讀愛(ài)好，使讀者能夠主動(dòng)選擇閱讀資源，提高讀者的參與感，為圖書(shū)館閱讀推廣工作的有序開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.2 閱讀推廣的意義

高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣，是希望能夠借助于推廣的方式來(lái)使更多的讀者愛(ài)讀書(shū)，并引導(dǎo)讀者明確閱讀書(shū)箱的知識(shí)價(jià)值，增強(qiáng)閱讀的興趣，能夠通過(guò)閱讀更多的書(shū)籍，并對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行深刻理解，從而提高讀者的閱讀素養(yǎng)。而且閱讀推廣還能夠?qū)崿F(xiàn)紙質(zhì)資源和數(shù)字資源的充分開(kāi)發(fā)和利用，為讀者閱讀提供更加便捷的途徑，提高讀者閱讀的積極性，進(jìn)一步提高館藏文獻(xiàn)資源的利用率。另外，通過(guò)閱讀推廣，還能夠增強(qiáng)讀者對(duì)閱讀的重視程度，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

2 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校圖書(shū)館閱讀推廣模式

2.1 開(kāi)展多種形式的閱讀推廣活動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得圖書(shū)館的閱讀推廣模式發(fā)生了巨大的變化，能夠保證隨時(shí)隨地為讀者提供服務(wù)，因而在閱讀推廣中建立移動(dòng)圖書(shū)館能夠更為有效的進(jìn)行閱讀推廣。例如通過(guò)短信的推廣模式主動(dòng)推送功能推薦相關(guān)書(shū)目、發(fā)送彩信報(bào)、電子期刊等，而采用WAP應(yīng)用模式能夠?qū)崿F(xiàn)書(shū)目查詢，通過(guò)其整合的電子資源，便于學(xué)生進(jìn)行檢索、下載，而通過(guò)APP服務(wù)也是目前常見(jiàn)的閱讀推廣模式，能夠提供學(xué)生書(shū)籍導(dǎo)航，讓學(xué)生進(jìn)行在線訂閱、下載，且能夠觀看完書(shū)籍后進(jìn)行評(píng)論。而通過(guò)相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)推廣模式還便于學(xué)生尋找到合適自身的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀具有價(jià)值的書(shū)籍。

2.2 倡導(dǎo)數(shù)字閱讀

在高校圖書(shū)館傳統(tǒng)的閱讀推廣工作中，更側(cè)重于紙質(zhì)圖書(shū)閱讀推廣。但隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)越來(lái)越無(wú)法滿足學(xué)生的閱讀需求，再加之圖書(shū)館自身座位緊張，無(wú)法為學(xué)生提供滿意的閱讀環(huán)境。因此在圖書(shū)閱讀推廣中，圖書(shū)館館員要加強(qiáng)數(shù)字閱讀推廣工作。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)閱讀作為最受青睞的閱讀模式，高校圖書(shū)館需要充分的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)為學(xué)生提供更為便捷的閱讀平臺(tái)，進(jìn)一步拓展閱讀推廣范圍，提高推廣的影響力。在數(shù)字化閱讀推廣中，主要是針對(duì)于社會(huì)化媒體、電子閱讀器、移動(dòng)圖書(shū)館等模式的推廣，并通過(guò)電子閱讀器實(shí)現(xiàn)下載外借服務(wù)，更好的滿足學(xué)生的閱讀需求。

2.3 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)推廣本館的數(shù)據(jù)庫(kù)資源

高校圖書(shū)館館員要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，正確引導(dǎo)讀者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，大力推廣本館豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，定期向讀者推送新的內(nèi)容，確保其導(dǎo)航的閱讀內(nèi)容更加規(guī)范，不斷提升圖書(shū)館閱讀推廣人員的能力，認(rèn)真做好閱讀推廣工作，從而也培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，創(chuàng)造良好的閱讀風(fēng)氣，發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)育人的職能。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館閱讀推廣的策略

3.1 加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，促進(jìn)高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作，必須重視圖書(shū)館的網(wǎng)站建設(shè)。具體地講，高校圖書(shū)館網(wǎng)站不能一直沿用傳統(tǒng)的“推薦欄目”，而要著眼于時(shí)代，不斷加強(qiáng)“新書(shū)推薦”欄目的建設(shè)，并且要重視“電子圖書(shū)”、“期刊”的項(xiàng)目推薦。由于高校圖書(shū)館年年都會(huì)購(gòu)置新書(shū)，且數(shù)量龐大，易于讓讀者感到眼花繚亂，無(wú)所適從，甚至都不知道哪一種書(shū)籍對(duì)自己有益，解決這些問(wèn)題的需要做好網(wǎng)站建設(shè)工作。作為高校圖書(shū)館員，很有必要對(duì)新書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，使大學(xué)生迅速便捷地選出適合自己閱讀的電子期刊；同時(shí)，管理員還要在圖書(shū)館網(wǎng)站上添加相關(guān)鏈接，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行閱讀，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣的目的。

3.2 開(kāi)通微博和微信公眾平臺(tái)

在當(dāng)前高校圖書(shū)館閱讀推廣工作中，開(kāi)通圖書(shū)館微博和微信公眾平臺(tái)具有較好的可行性。而且在多媒體時(shí)代，微博和微信具有較強(qiáng)的自主性和互動(dòng)性，更易于拉近閱讀者和圖書(shū)館之間的距離。當(dāng)前高校圖書(shū)館建立個(gè)人微博和微信公眾平臺(tái)后，則就擁有了屬于自己的發(fā)布機(jī)制，靈活發(fā)布信息，實(shí)現(xiàn)讀者與圖書(shū)館館員之間的實(shí)時(shí)交流，更好的激發(fā)大學(xué)生閱讀的主動(dòng)性，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高其閱讀和創(chuàng)作能力。

3.3 建立移動(dòng)圖書(shū)館

做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作，還應(yīng)當(dāng)建立移動(dòng)圖書(shū)館，即依托無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，通過(guò)手機(jī)、Pad等設(shè)備，為讀者提供信息查詢、閱讀數(shù)字信息資源等高效的高校圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)。實(shí)際上，這種手段就是將圖書(shū)館的某些功能延伸到移動(dòng)終端設(shè)備上實(shí)現(xiàn)的一種閱讀推廣模式，其典型代表就是手機(jī)圖書(shū)館。作為移動(dòng)圖書(shū)館的一種重要類(lèi)型，高校學(xué)生可以在手機(jī)上輕松自如地查詢館藏信息、圖書(shū)借閱、新書(shū)推薦、下載資源等各種功能，可以讓當(dāng)代大學(xué)生實(shí)時(shí)閱讀書(shū)刊，省時(shí)、省力、高效。

4 結(jié)束語(yǔ)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書(shū)館閱讀推廣工作的開(kāi)展，需要充分的借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)站、微博和微信等平臺(tái)來(lái)建立移動(dòng)圖書(shū)館，進(jìn)一步擴(kuò)大手機(jī)閱讀服務(wù)規(guī)模，更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將經(jīng)典閱讀與數(shù)字閱讀有效結(jié)合在一起，全面提高大學(xué)生的閱讀能力。在閱讀推廣工作中，高校圖書(shū)館管理人員發(fā)揮著重要作用，因此在工作中要盡職盡責(zé)，并采用多元化的推廣策略，不斷對(duì)閱讀服務(wù)方式進(jìn)行創(chuàng)新，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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