劉成章

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”為貫徹落實黨的十九大精神，作為農村高中教育工作者，應深刻認識我國高中教育主要矛盾的變化，努力辦好公平而有質量的農村高中。

新時代當有新目標

黨的十九大對新時代社會主要矛盾的判斷是：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！边@一判斷呈現出全局性、歷史性的變化，對我們黨和國家的許多方面都提出了新的要求。隨著人民生活水平的顯著提高，物質需要得到基本滿足，人民的美好生活需要日益廣泛，呈現出多樣化、多層次、多方面的特點，為適應中國特色社會主義進入新時代的需要，以習近平同志為核心的黨中央適時作出了社會主要矛盾轉化的論斷。就高中教育來說，教育部等四部門在2017年年初聯(lián)合印發(fā)的《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》對如期實現2020年普及高中階段教育的目標進行了部署，黨的十九大也提出了普及高中階段教育的要求，這就需要我們面對高中教育發(fā)展不平衡、不充分的事實，努力縮小東西部、南北部之間，各個地區(qū)之間，各個學校之間的發(fā)展差距，提高發(fā)展質量和創(chuàng)新能力，推動高中教育質量持續(xù)提升。這些需求沒有直接的物質財富那么“實”，但卻是更高的，也是更難滿足的需求。

新目標須有新認識

長期以來，在我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略布局中，從促進教育公平的角度來說，特別重視義務教育；從創(chuàng)新人才培養(yǎng)的角度來說，非常重視高等教育，但高中階段教育特別是普通高中教育在國家教育發(fā)展戰(zhàn)略中似乎著墨不濃。同時，我國高中階段教育的一個重要特點是城鄉(xiāng)二元結構導致的城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，在發(fā)達的大中城市已走向普及，而農村高中教育還遠遠不能滿足孩子上學的需求。這種高中階段的教育發(fā)展狀況影響了我國教育乃至我國社會的整體進步。這是因為，高中階段教育是國民教育體系中承上啟下、進行分流的重要環(huán)節(jié)，是學生從未成年走向成年、個性形成和自主發(fā)展的關鍵時期，是國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關鍵期、個人終身發(fā)展的奠基期，是進一步提升國民整體素質、建設人力資源強國的基礎工程?，F在一些地方的農村學生考高中比考大學還難、考重點高中不亞于考重點大學的事實說明，農村高中階段的教育已成為制約整個教育發(fā)展的瓶頸，接受公平而有質量的農村高中教育已成為人民群眾的強烈呼聲?！陡咧须A段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》提出“到2020年，全國、各?。▍^(qū)、市）毛入學率均在90%以上”“教育質量明顯提升”等戰(zhàn)略目標。辦好公平而有質量的農村高中，已成為我國高中階段教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

新認識引領新舉措

為促進農村高中教育公平而有質量地發(fā)展，黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央領導下，各地政府不斷加大普通高中布局規(guī)劃調整力度，高中教育規(guī)模迅速擴大，使越來越多的孩子有機會接受高中教育，推進了高中階段教育的普及速度和力度，較好地滿足了當前社會對高中教育的需求，贏得了良好的社會聲譽。如今，隨著我國社會主要矛盾的轉變，特別是高中教育主要矛盾的變化，辦好人民滿意的農村高中，已成為每位農村高中校長面臨的重要課題。近年來，為不斷滿足廣大群眾日益增長的對優(yōu)質高中教育的需求，我校堅持“以人為本抓管理、系統(tǒng)優(yōu)化提質量”的工作方法，持續(xù)推行行之有效的管理方法和舉措，爭取安全和諧零事故、服務師生零距離、高考成績零遺憾，用清風正氣促學校發(fā)展；倡導班子成員克服“放不下架子、抹不開面子、抓不住點子、耐不住性子”的缺點，用抓好干部管理促干勁提升；落實贏在課堂效率、贏在考練質量、贏在科研能力、贏在管理水平，用規(guī)范常規(guī)促質量提升。同時，讓全體教師認清教育是良心活，不能省心，要實干；教育是功夫活，不能省勁兒，要苦干；教育是技術活，不能省事，要巧干；教育是團隊活，不能省力，要共干。這些舉措有力地確保了學校工作立足常態(tài)、追求常新、突破常規(guī)、堅持常年，增強了學校發(fā)展的后勁兒。近6年來，我校在普通高考、自主招生、學科競賽等方面全面開花，共有180名考生考入北京大學、清華大學，9246名考生考入重點大學，以優(yōu)異的成績向黨和人民交出了合格的答卷。

新舉措開創(chuàng)新局面

今天的中國教育，正在為實現“兩個一百年”奮斗目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢奠定強有力的基礎。面對新使命，我們學校管理者要在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，提高認識、完善舉措，這樣才能擁抱新時代，開創(chuàng)高中教育新局面。鄲城一高將在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，緊跟新時代要求，用牢記質量安全不懈怠、抓好常規(guī)安全不放松、做實安全排查不打折、開展安全教育不馬虎，箍緊安全這根弦；用課堂效率人人關注、試題質量時時監(jiān)控、監(jiān)督檢查樣樣規(guī)范、數據業(yè)績事事評價，繃緊教學這條線；用抓制度落實一視同仁、抓過程管理一絲不茍、抓服務保障一如既往、抓人文關懷一成不變，緊抓落實不放松；用在優(yōu)生培養(yǎng)上較真較勁兒、在職責明確上較真較勁兒、在獎優(yōu)罰劣上較真較勁兒、在經營人心上較真較勁兒，認真較勁兒不放松；用做人講規(guī)則、做事講規(guī)矩、工作講規(guī)劃、行為講規(guī)范，用好紀律這把尺；用堅持質量第一保安全、堅持優(yōu)生培養(yǎng)保品牌、堅持二次創(chuàng)業(yè)保持續(xù)、堅持空間拓展保后勁，打好管理這張牌。全體師生員工凝心聚力推進學校向二次跨越邁進，力爭在辦好公平而有質量的農村高中過程中趟出新路子、創(chuàng)造新輝煌！

（作者系黨的十九大代表、鄲城縣第一高級中學黨委書記、校長）