楊學(xué)勇 楊鵬飛

摘 要 “黨建+網(wǎng)格”模式下的公寓管理是將網(wǎng)格化管理引入高校思想政治工作的有效途徑。網(wǎng)格化管理需要體系的支撐，本文提出了“三大平面、三大支點(diǎn)、三大環(huán)節(jié)”的構(gòu)想，以此促進(jìn)網(wǎng)格化管理體系建設(shè)的發(fā)展和完善。

關(guān)鍵詞 黨建 網(wǎng)格 公寓管理 探索

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.089

Abstract Student apartment management under "Party Building +Grid" is an effective way to introduce the grid management into the ideological and political work of universities. Given that this mode of management needs the support of system， the design of "three planes， three fulcrums and three links" is raised to bring about an advance in the construction of grid management.

Keywords Party building； grid； apartment management； exploration

0 引言

黨建工作和學(xué)生管理工作一直是高校工作中的兩項(xiàng)重要領(lǐng)域，這兩項(xiàng)工作有交叉重合的地方，可以通過合適的方式進(jìn)行結(jié)合。這樣，一方面不僅能節(jié)約管理成本，提高工作效率；另一方面，兩者還可以相互促進(jìn)，黨建工作滲透進(jìn)學(xué)生管理工作中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生群體的組織性，而學(xué)生管理工作滲透進(jìn)黨建工作中，可以全方位地加強(qiáng)學(xué)生思想建設(shè)。

對(duì)于高校學(xué)生而言，公寓是其課余生活的主要場(chǎng)所，也是黨建工作較少涉及的區(qū)域。因此，高校學(xué)生黨建公寓的網(wǎng)格化管理就是黨建工作和學(xué)生管理工作相結(jié)合的切入點(diǎn)。

1 存在的問題

當(dāng)前高校的黨建工作取得了一系列成績(jī)，但是對(duì)于學(xué)生思想建設(shè)而言依舊存在不少問題。比如有的研究就指出，“許多高校的基層黨組織找不到黨建工作的切入點(diǎn)，出現(xiàn)了黨建工作被動(dòng)應(yīng)付的多，主動(dòng)積極的少，口頭上講得多，實(shí)際上做得少，形式上重視，行動(dòng)上忽視，說起來重要，忙起來不要的局面”。[1]這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，就是黨建工作與學(xué)生管理工作相分離導(dǎo)致的后果，具體來說，主要有以下三點(diǎn)表現(xiàn)：

第一，主觀上缺少對(duì)學(xué)生課余生活的重視。對(duì)于高校學(xué)生而言，黨建工作主要是輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的活動(dòng)，注重組織各類實(shí)踐活動(dòng)以達(dá)到教育目的。但是，對(duì)于學(xué)生，特別是學(xué)生黨員在課余時(shí)間的表現(xiàn)，由于各種主客觀條件的限制，并沒有受到重視，這就導(dǎo)致思想政治工作的成果難以鞏固，也無法真正摸索出學(xué)生工作規(guī)律。

第二，學(xué)生公寓生活的分散性和“原子化”。學(xué)生在公寓生活中往往“各行其是”，學(xué)校方面除了設(shè)立公寓管理員進(jìn)行一些日常維護(hù)工作外，對(duì)學(xué)生的公寓生活并無過多管理。這樣，一方面使大多數(shù)學(xué)生游離于黨建工作和學(xué)生管理工作之外，另一方面也給各種不良思想侵害學(xué)生提供了“便利”。

第三，學(xué)生黨員表現(xiàn)的“前臺(tái)化”和“后臺(tái)化”。許多研究指出目前高校自身黨建體制不完善，學(xué)生黨員隊(duì)伍參差不齊。[2]而這種“參差不齊”就是學(xué)生“前臺(tái)化”和“后臺(tái)化”的差別導(dǎo)致的。所謂“前臺(tái)化”，就是學(xué)生在老師面前、在上課期間等公眾場(chǎng)合的良好表現(xiàn)；而“后臺(tái)化”則是學(xué)生在寢室生活期間放松了自我學(xué)習(xí)和自我約束的心理狀態(tài)，這樣不能發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

基于以上三點(diǎn)，我們認(rèn)為應(yīng)該積極加強(qiáng)高校學(xué)生公寓的黨建和思想政治工作，實(shí)行網(wǎng)格化管理，建立起良好的體系，使得黨建工作與學(xué)生管理工作彼此促進(jìn)，相得益彰，共同發(fā)展。

2 體系建設(shè)

“黨建+網(wǎng)格”模式下的學(xué)生公寓管理，其實(shí)就是公寓網(wǎng)格化管理，借鑒社區(qū)較為先進(jìn)的管理方式，參照一定的劃分標(biāo)準(zhǔn)將公寓管理對(duì)象細(xì)分為若干個(gè)單元網(wǎng)格，網(wǎng)格與網(wǎng)格之間通過協(xié)調(diào)機(jī)制進(jìn)行信息交流和溝通，各類資源實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配，協(xié)同管理以及全面共享，努力實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌運(yùn)作的精細(xì)化和高效化管理，并達(dá)到提高綜合管理效率和服務(wù)效能的現(xiàn)代化管理目標(biāo)。[3]這些網(wǎng)格之間需要有不同的平臺(tái)和支點(diǎn)進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，需要有不同的環(huán)節(jié)使其運(yùn)轉(zhuǎn)。就學(xué)生公寓黨建網(wǎng)格化管理來說，我們認(rèn)為可以構(gòu)建“三大平面”“三大支點(diǎn)”和“三大環(huán)節(jié)”。

2.1 三大平面

“三大平面”是指組織平面、信息平面和實(shí)踐平面。對(duì)于組織平面而言，就是從行政管理的角度將各個(gè)學(xué)生寢室組織起來。有的研究者認(rèn)為“從整體性考慮，建立起了校、院、樓三級(jí)社區(qū)網(wǎng)格，并將教育、管理和服務(wù)等功能納入各網(wǎng)格內(nèi)，做到了教育、管理和服務(wù)的全覆蓋，提高管理和服務(wù)的效率和效能?！盵4]一般來說，學(xué)院黨委是一級(jí)網(wǎng)格，各黨支部是二級(jí)網(wǎng)格，最低一層的網(wǎng)格是學(xué)生個(gè)人，而最基本的網(wǎng)絡(luò)單元應(yīng)該是寢室。[5]這種組織管理的好處就是責(zé)任明確，可以成為黨建公寓得以推行的組織保障。

信息平面的建設(shè)則需要現(xiàn)代信息技術(shù)的依托，因?yàn)閷W(xué)生的課余寢室生活從形式上來說是松散的，缺少集體活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用信息化的先進(jìn)成果，改變傳統(tǒng)管理模式和組織形式。就傳播方式而言，當(dāng)前處于Web3.0時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，人機(jī)交互性不斷增強(qiáng)，虛擬社區(qū)在生活中的比重越來越大，我們可以做到虛擬社區(qū)與實(shí)際社區(qū)的相結(jié)合。我們?cè)O(shè)想信息化平臺(tái)建設(shè)要包括三方面：首先是相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)，我們可以在已經(jīng)成型的學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)站的基礎(chǔ)上進(jìn)行；其次，建設(shè)相應(yīng)的APP和微信公眾號(hào)，定期向?qū)W生推送相關(guān)的黨建知識(shí)以及歷史、人文、社科類的文章；再次，依據(jù)不同的學(xué)院、專業(yè)和樓宇，組織相關(guān)的微信群、QQ群，讓輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員及普通學(xué)生相互交流思想，分享生活樂趣，既能充實(shí)學(xué)生課余精神生活，又能盡力避免不良思想對(duì)學(xué)生的戕害。

實(shí)踐平面的建設(shè)也必不可少，它需要組織平面的依托與支持。我們需要經(jīng)常利用課余時(shí)間組織和引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)踐活動(dòng)，比如公益行動(dòng)、文體活動(dòng)等，可以按照“?！骸獦恰钡牟煌瑢蛹?jí)來決定不同的活動(dòng)規(guī)模。

總之，三大平面是相輔相成的。組織平面是黨建公寓網(wǎng)格化體系的實(shí)體形式，信息平面是內(nèi)部成員的聯(lián)系方式，而實(shí)踐平面則為體系的運(yùn)轉(zhuǎn)注入能量。

2.2 三大支點(diǎn)

網(wǎng)格化體系建設(shè)的重點(diǎn)在于人，只有師生協(xié)力，才能支撐起整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，因此我們提出的“三大支點(diǎn)”是指思政工作者、學(xué)生黨員和普通學(xué)生。

高校的思政工作者，其主力是與學(xué)生工作直接相關(guān)的思想政治輔導(dǎo)員，他們除了日常的管理工作以外，要積極關(guān)注學(xué)生的課余生活，了解學(xué)生的業(yè)余愛好，尤其要注意避免和協(xié)調(diào)學(xué)生之間可能出現(xiàn)的寢室生活矛盾。具體來說，輔導(dǎo)員首先要起到思想引導(dǎo)作用。比如前文提及的信息平面，輔導(dǎo)員要積極參與網(wǎng)站和微信公眾號(hào)的建設(shè)，設(shè)置話題組織網(wǎng)上討論，尋找和編寫適宜推送的主題文章。在教育和實(shí)踐的過程中，輔導(dǎo)員還要觀察學(xué)生在寢室生活中的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的思想引導(dǎo)；其次，輔導(dǎo)員應(yīng)該具有監(jiān)督管理作用，依據(jù)學(xué)生黨員和普通學(xué)生的定期考核成績(jī)，對(duì)其中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不盡如人意的學(xué)生則提出批評(píng)，對(duì)于個(gè)別違反紀(jì)律的學(xué)生則要給予適當(dāng)處分。此外，輔導(dǎo)員還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起心理咨詢作用，學(xué)生在公寓生活中產(chǎn)生的矛盾，大多數(shù)可以通過心理引導(dǎo)進(jìn)行解決，保障學(xué)生擁有一個(gè)和諧、健康的精神生活環(huán)境。

學(xué)生黨員和普通學(xué)生是網(wǎng)格化體系中的兩個(gè)重要支點(diǎn)。寢室生活為黨員學(xué)生和普通學(xué)生提供了深入接觸的場(chǎng)所和機(jī)遇，學(xué)生黨員可以在學(xué)生群體中發(fā)揮先鋒模范作用，比如有人發(fā)現(xiàn)“在實(shí)行學(xué)生黨員寢室亮牌制度后，各學(xué)生支部能有效地開展黨員活動(dòng)并在黨員發(fā)展過程中更趨深入細(xì)致化?！盵6]一方面，學(xué)生黨員處在普通學(xué)生的監(jiān)督之中，他們就會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己；另一方面，學(xué)生黨員會(huì)努力發(fā)揮先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)周圍的普通學(xué)生進(jìn)步，讓更多的學(xué)生向黨組織靠攏，成為入黨積極分子，整體上提升學(xué)生黨建工作的水平。

2.3 三大環(huán)節(jié)

網(wǎng)格化管理體系的存在是以各種工作環(huán)節(jié)的存在為表現(xiàn)的，這其中主要有“三大環(huán)節(jié)”，分別是指黨建工作、公寓日常管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

既然是黨建網(wǎng)格化，那么黨建工作自然是重中之重。黨建工作主要以實(shí)踐活動(dòng)為載體，根據(jù)寢室生活的客觀條件，實(shí)踐活動(dòng)的開展應(yīng)該分為兩個(gè)部分，一部分是學(xué)生黨員單獨(dú)的實(shí)踐活動(dòng)，另一部分則是有組織的黨群實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生黨員單獨(dú)的實(shí)踐活動(dòng)而言，如前文所述，我們要求學(xué)生黨員在寢室生活當(dāng)中，通過各種具體的事情，幫助自己同寢室和鄰近寢室的同學(xué)共同進(jìn)步，這既包括思想作風(fēng)方面，也包括學(xué)風(fēng)建設(shè)，還包括寢室衛(wèi)生、正常作息等方方面面。對(duì)于有組織的活動(dòng)，我們要依托前文所述的三大平面作為活動(dòng)開展的平臺(tái)，也要依靠輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員作為組織的核心。具體來講，輔導(dǎo)員首先在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上積極組織相關(guān)的討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，尋找需要實(shí)踐的項(xiàng)目；然后，大家通過微信群、QQ群等討論各種實(shí)踐項(xiàng)目的可行性，并進(jìn)行民主投票表決；之后，由學(xué)生黨員帶頭制定相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的細(xì)則和注意事項(xiàng)，由學(xué)生黨員和普通學(xué)生相互結(jié)合劃分好不同的實(shí)踐小組；最后，學(xué)生撰寫實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后的心得體會(huì)，輔導(dǎo)員可以利用微信公眾號(hào)推送優(yōu)秀的心得文章，供大家學(xué)習(xí)。

3 結(jié)語

我們提出的“三大平面、三大支點(diǎn)、三大環(huán)節(jié)”可以有效地將松散的寢室管理整合起來，將黨建工作與學(xué)生管理工作統(tǒng)一起來，既依托了新技術(shù)新模式帶來的成果，也最大限度地發(fā)揮了人的主觀能動(dòng)性。

“黨建+網(wǎng)格”模式下的高校學(xué)生公寓管理目前還處于探索階段，我們的體系建設(shè)也只是一個(gè)初步的設(shè)想，但它覆蓋了公寓建設(shè)的主要方面，隨著實(shí)踐的深入，該體系必然會(huì)逐步完善。

參考文獻(xiàn)

[1] 賀俊杰，聶慶艷.我國(guó)高校黨建網(wǎng)格化管理模式運(yùn)用探析[J].未來與發(fā)展，2015（7）.

[2] 馬柯娜.論高校學(xué)生黨建工作中的網(wǎng)格化管理模式[J].江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2011.24（4）.

[3] 芮明珠.“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”在高校學(xué)生黨員培養(yǎng)中的應(yīng)用[J].九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.

[4] 張孝永.高校學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化管理實(shí)踐探索[J].浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào)，2015.23（6）.

[5] 崔金寶.以“學(xué)生黨員示范寢室”創(chuàng)建推進(jìn)公寓黨建工作[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009（2）.

[6] 周琳.學(xué)生黨建工作公寓網(wǎng)格化管理[J].科教導(dǎo)刊，2013（4）.