亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        對英語新媒體移動學習的再思考

        2018-11-05 10:15:32李理
        科教導刊 2018年24期
        關鍵詞:再思考移動學習新媒體

        李理

        摘 要 網絡化信息化的高度發(fā)展極大促進了英語新媒體移動學習方式的發(fā)展。新媒體移動學習方式具有顯而易見的優(yōu)點,如學習方式靈活便捷、學習內容重點突出、學習自主程度高等。但缺乏體系建設、有效教學監(jiān)管的缺失,以及過度娛樂化的趨勢等不足之處的涌現(xiàn),使得對這種學習方式必須進行再思考和重新認識。

        關鍵詞 英語 新媒體 移動學習 再思考

        中圖分類號:G642 文獻標識碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.013

        Abstract New-media based English mobile-learning approach emerges and is now prosperous in the networked society. The merits of this approach are obvious. It provides flexible and convenient learning opportunities with highly concentrated teaching contents. Also, it helps to develop and build the self-learning awareness of the learners. This paper also explores the defects, for example, being short of systematical course construction and efficient supervision and management from instructors. Its excessive-entertaining teaching style also generates wild rethinking and discussion.

        Keywords English learning; new media; mobile learning; rethinking

        1 英語新媒體移動學習概述

        隨著計算機技術和網絡科技的不斷發(fā)展,人類社會已經進入了新媒體時代。新媒體,顧名思義,有別于傳統(tǒng)媒體(如報紙、廣播、電視等),是一種全新的媒體形式。它是利用數字技術,網絡技術,移動技術,通過互聯(lián)網,無線通信網,衛(wèi)星等渠道以及電腦,手機等終端向用戶提供信息和服務的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。[1]新媒體最為顯著的特點在于它的即時性和移動性。以移動技術為依托,互聯(lián)網為平臺,通過使用移動終端,人類社會邁入了移動時代。

        人類社會的學習方式也不可避免地受到移動新媒體時代的影響,移動學習方式開始大行其道。移動學習是指在移動設備的輔助下,使學習者能夠突破時空限制進行學習,完成既定的學習任務。[2]北京大學現(xiàn)代教育技術中心移動學習實驗室崔光佐教授給出的定義是:移動學習是指依托目前比較成熟的無線移動網絡,國際互聯(lián)網以及多媒體技術,學生和教師通過使用移動設備(如手機等)來更為方便靈活地實現(xiàn)交互式教學活動。[3]近年來,從早期的視頻公開課、慕課、微課,到各種英語學習在線平臺,如公眾號,各種英語學習app等,英語新媒體移動學習方式層出不窮。從這種變化中可以清晰地看到,新媒體移動學習方式經歷了從電腦到以手機為代表的移動客戶端的遷徙。這一變化呼應了學習者的需求,契合了時代的發(fā)展,也從側面凸顯了新媒體移動性特點。目前,移動新媒體環(huán)境下的英語教學正在蓬勃發(fā)展,各類英語學習公眾號數不勝數,英語學習app種類繁多。各高校都在積極探索開展英語網絡教學,制作了海量的英語視頻公開課、微課、慕課(mooc)等資源,通過互聯(lián)網絡共享給英語學習者。英語教育真正進入了一個極度便捷、高度共享、空前繁榮的移動學習時代。

        2 新媒體移動學習的優(yōu)點

        和傳統(tǒng)教學模式相比,移動學習作為一種新媒體時代的學習策略,具有無可比擬的優(yōu)越性。首先,它具有極大的靈活性和便捷性。隨著智能手機的不斷普及和手機移動網絡技術的日漸強大,新媒體移動學習方式打破了時間和空間的束縛,使學習不再局限于固定時間、地點,不再受制于既有課程表。借助新媒體真正實現(xiàn)了隨時、隨地學習,英語學習變得更加靈活便捷。

        其次,移動學習具備教學內容高度濃縮的特點。受制于移動終端存儲空間和網絡連接的硬件條件要求,要在有限的移動學習時間內達到良好的教學效果,這就要求在移動教學中始終保證教學目標清晰明確、教學過程嚴密緊湊,教學內容高度濃縮。因此,英語移動教學常以單一教學目標為核心,緊緊圍繞某一個知識點或某一項英語技能開展教學活動,教學重點一目了然。

        更為重要的是,移動學習方式是一種創(chuàng)新的、深受年輕人喜歡的學習方式,真正實現(xiàn)了個性化學習和自主學習。移動學習以網絡為載體,通過多媒體的展現(xiàn)方式,提供視覺、聽覺、觸覺等全方位刺激,更貼合年輕人的興趣愛好,極大提高了他們的學習興趣。同時,學習者可以根據自身水平和學習進度,自行安排學習內容,有利于自主學習能力的培養(yǎng)。

        3 新媒體移動學習的不足

        近年來,新媒體移動英語教學呈井噴之勢。各類英語學習網站、公眾號平臺、英語學習app接二連三涌現(xiàn),英語視頻公開課和網絡課程的建設如火如荼,令人目不暇接。隨著教學實踐的深入開展,新媒體移動教學的不足之處開始逐漸為人所知,一些深層次的矛盾也逐步顯露,英語教學界對此也開始進行反思。

        新媒體移動學習方式以其短小精悍,內容少而精,教學目的性強為顯著特點。這一特點使得這種學習方式對于內容較難較復雜的教學顯得力不從心,只適合相對較為獨立,或較為淺顯的教學內容。這樣的教學間接助長了學生“淺閱讀”的習慣。淺閱讀是一種不需要思考而采取跳躍式的閱讀方式,它是指一種淺層次的,以簡單輕松,實用性甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式。淺閱讀再給我們帶來輕松便捷的同時,也存在容易令人產生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力等弊端。[4]英語作為一門需要大量輸入和大量練習的學科,光有單個知識點輸入是遠遠不夠的,還需要將單個語言點知識用更深層次更復雜的語法關聯(lián)起來,形成完整的語言體系。“淺閱讀”恰好犧牲的是這種更深層次更復雜的語言體系學習,長期來說,對學生的英語學習具有很大弊端。

        以網絡為代表的新媒體學習方式以其豐富的感官刺激、幽默的教學風格廣受學習者的歡迎。在制作新媒體學習內容時,制作方都不可避免地傾向于選擇輕松、活潑、趣味性強、視覺效果好的教學內容,而對嚴肅、理論性強的內容退避三舍。這就造成現(xiàn)有新媒體移動教學風格雷同、內容重復、缺乏體系建設的普遍現(xiàn)象。同時,移動學習方式將學習自主權完全交給了學習者,也把教學監(jiān)督的重責轉交給了學習者。學習者自主決定學習時間、學習地點、學習方法以及配合程度,自行評估學習效果。在權力和責任全盤轉移的情況下,教學過程變成了學習者的“獨角戲”。缺乏來自教師的監(jiān)管評估,也沒有即時師生互動,更不能根據學習者的學習情況動態(tài)調整教學策略和進度,這和“因材施教”的教育目標背道而馳。

        新媒體移動教學方式引發(fā)的學習娛樂化也有愈演愈烈之勢。早在2012年,秦秀白就已經提出要警惕課堂教學娛樂化。他提出,教學娛樂化是“泛娛樂化”、“技術至上”和“技術決定論”思潮對課堂教學侵襲的結果。它是一種腐蝕劑,腐蝕掉學習過程中最有價值、最有樂趣的理性思辨過程,將學習變成表面的、膚淺的、浮光掠影似的、娛樂性的快餐過程。[5]時至今日,教學娛樂化的問題變得越來越突出。隨著網絡科技和多媒體技術的飛躍發(fā)展,新媒體移動學習方式娛樂化程度越來越高。不知何時起,移動學習成了移動娛樂的一部分,網絡風格的語言充斥了教學過程,傳播量和點擊量成了評判教學優(yōu)劣的重要標準。過度娛樂化給英語教學帶來巨大沖擊,英語學習不再是一個嚴肅的過程,各種不嚴謹的網絡化的英語表達大行其道大受歡迎,英語作為一門學科的學術性和系統(tǒng)性正在逐漸被庸俗化、碎片化和凌亂化。

        4 結語

        在網絡化大潮中,身為英語教育從業(yè)者的我們處在了最好的時代,但也是最壞的時代。信息化網絡化的社會趨勢無從逃避,我們必須主動迎接挑戰(zhàn)。對新媒體移動學習方式,我們應該保持冷靜、清醒、全面的認知。我們要謹記教育的本質,遵循語言教育的客觀科學規(guī)律,不斷加強課堂教學能力,提高教學管理水平,在此基礎上,充分利用新媒體移動學習這一方式,進一步豐富英語教學。

        參考文獻

        [1] 趙春偉.基于新媒體移動學習方式的大學英語第二課堂教學新途徑探討[J].江蘇信息科技,2015.36:37-38.

        [2] 苗寧.基于微信的大學英語移動學習策略研究[J].中國電化教育,2016.350:136-140.

        [3] 袁凌鈺.淺析移動媒體下英語教學[J].校園英語,2014.29:76-77.

        [4] 唐琳薇.碎片化閱讀對大學英語教學的調查研究[J].文理導航,2016.5:3-4.

        [5] 秦秀白.警惕課堂教學娛樂化[J].當代外語研究,2012.7:1-2.

        猜你喜歡
        再思考移動學習新媒體
        財務風險視角下大學生創(chuàng)業(yè)的再思考
        智能手機在大學生移動學習中的應用研究
        軟件導刊(2016年9期)2016-11-07 22:29:13
        基于云計算的移動學習平臺的設計
        基于移動學習的自動問答系統(tǒng)設計
        新媒體背景下黨報的轉型探析
        新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:19:46
        對農廣播節(jié)目的媒體融合之路
        新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:12:46
        新媒體語境下高校思想政治教育話語研究綜述
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:02:55
        移動學習方式下實驗教學資源建設的研究
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:07:51
        對虛擬攝影、特效與數字動畫技術的再思考
        戲劇之家(2016年16期)2016-09-28 11:31:57
        音樂與舞蹈的關系再思考
        戲劇之家(2016年10期)2016-06-18 12:07:45
        人人妻人人澡人人爽欧美一区| 亚州五十路伊人网| 亚洲码无人客一区二区三区| 91精品国产综合久久熟女| 在线高清亚洲精品二区| 国产偷国产偷亚洲高清视频| 成人区人妻精品一区二区不卡网站| 亚洲国产精品一区二区久| 天堂女人av一区二区| 亚洲中文字幕久久在线| 国产精品泄火熟女| 日韩毛片在线看| 国产精品国产三级国av在线观看| 国产免费观看久久黄av麻豆| 国产裸体舞一区二区三区| 国产欧美精品在线一区二区三区| av中文字幕在线资源网| 日韩人妻中文字幕高清在线| 亚洲av高清在线一区二区三区| 亚洲七七久久综合桃花| 一个人看的在线播放视频| 欧美a级毛欧美1级a大片| 三年片免费观看大全国语| 精品国产乱码一区二区三区在线| 99久久婷婷国产精品综合网站| 欧美性猛交xxxx免费看蜜桃| 亚洲gv白嫩小受在线观看| 国产自产21区激情综合一区| 日韩精品极品免费视频观看| 国产又黄又爽又色的免费| 澳门精品无码一区二区三区| 日韩女同一区二区三区久久| 性欧美丰满熟妇xxxx性久久久 | 色噜噜狠狠色综合欧洲| 少妇人妻精品久久888| 99久久精品费精品国产一区二| 2021久久最新国产精品| 亚洲av精品一区二区| 搡女人真爽免费视频大全| 成人国产精品免费视频| 人妻中文字幕av有码在线|