李靜梅

（岳池縣人民醫(yī)院 四川 廣安 638300）

目前常規(guī)的院前急救護(hù)理干預(yù)手段，并不能夠滿足現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展的實(shí)際需求，因此，積極選擇更加科學(xué)、有效的院前急救護(hù)理干預(yù)手段，是我院目前十分關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。參考臨床中針對急危重癥病例院前急救護(hù)理干預(yù)相關(guān)研究課題，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化急救知識宣講，可以在很大程度上提升急危重癥患者的院前急救護(hù)理干預(yù)質(zhì)量，有助于提升患者的認(rèn)知，對患者健康知識體系構(gòu)建有著一定的積極作用。在這種研究背景下，我院于2015年12月—2017年12月，對96例急危重癥患者，積極對急救知識宣講的臨床價(jià)值進(jìn)行更深入的分析，研究報(bào)告現(xiàn)如下報(bào)道。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年12月—2017年12月我院接受的急危重癥患者96例，通過拋硬幣法隨機(jī)分組原則，分為研究組和參照組，其中參照組為48例，男性患者32例，女性患者16例，年齡27～82周歲，平均年齡（53.61±0.89）；研究組為48例，男性患者31例，女性患者17例，年齡25～79周歲，平均年齡（51.06±0.94），對照比較兩組一般資料，差異不明顯（P＞0.05），兩組可比性優(yōu)異。

1.2 護(hù)理方法

對參照組采用常規(guī)急救護(hù)理干預(yù)。

對研究組實(shí)施急救知識宣講干預(yù)。（1）成立專項(xiàng)小組：構(gòu)建急救知識宣講護(hù)理小組，根據(jù)常見的急危重癥疾病類型，對其發(fā)病特點(diǎn)、治療特點(diǎn)以及診斷特點(diǎn)等相關(guān)知識進(jìn)行收集整理，并將急救方式、自救方式以及求救方式涵蓋進(jìn)去。（2）急救知識宣講：針對性的開展急救知識教育培訓(xùn)，包括急危重癥的常見并發(fā)癥急救知識、心肺復(fù)蘇急救知識以及急診知識等，同時要強(qiáng)化患者以及患者家屬實(shí)踐培訓(xùn)提升患者以及患者家屬的急救技能，包括急救號碼、自我病情判斷以及自我搶救知識等。（3）健康管理：要求患者必須要定期進(jìn)行健康體檢，掌握疾病的發(fā)展程度，根據(jù)患者實(shí)際病情情況，做好分層管理，并定期開展電話隨訪活動以及上門隨訪活動。

1.3 觀察指標(biāo)

統(tǒng)計(jì)比較兩組護(hù)理滿意度以及急救知識知曉率。

1.3.1 護(hù)理滿意度觀察指標(biāo)：通過采用問卷調(diào)查法，要求患者以及患者家屬對我院所提供的自制百分制護(hù)理滿意度調(diào)查問卷進(jìn)行客觀評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括此次護(hù)理服務(wù)態(tài)度、護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理人員宣講效果等，評價(jià)等級分為三個：非常滿意（100分～80分）、一般滿意（79分～60分）以及不滿意（59分以下）。

1.3.2 急救知識知曉率觀察指標(biāo)：同樣采用我院自制的急救知識問卷表格（百分制），要求患者以及患者家屬進(jìn)行填寫，評價(jià)等級分為：完全知曉、一般知曉、不知曉。知曉率=（完全知曉+一般知曉）/總例數(shù)。

1.4 數(shù)據(jù)分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)通過SPSS20.0軟件處理。計(jì)數(shù)資料（護(hù)理滿意度以及急救知識知曉率），用（%）表示，卡方檢驗(yàn)。P＜0.05表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 兩組患者護(hù)理滿意度比較

統(tǒng)計(jì)分析研究數(shù)據(jù)，研究組護(hù)理滿意度為（95.65%），參照組護(hù)理滿意度為（80.43%），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組護(hù)理滿意度比較[n（%）]

2.2 兩組患者急救知識知曉率比較

統(tǒng)計(jì)分析研究數(shù)據(jù)，研究組知曉率為（97.83%），參照組知曉率為（84.78%），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表2。

表2 兩組患者急救知識知曉率比較[n（%）]

3.討論

隨著我國不斷的對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)行深化改革，促進(jìn)著醫(yī)院對自身所提供的醫(yī)療服務(wù)加強(qiáng)規(guī)范化管理以及標(biāo)準(zhǔn)化管理，急危重癥是醫(yī)院開展日常醫(yī)療服務(wù)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

此次實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果明示，實(shí)施急救知識宣講后，患者的護(hù)理滿意度大大提升（95.65%），且患者的急救知識知曉率較高（97.83%），均要優(yōu)于常規(guī)急救護(hù)理干預(yù)后的護(hù)理滿意度（80.43%）以及急救知識知曉率（84.78%），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。及時的院前救治，可以在很大程度上給患者提供足夠的搶救機(jī)會，有利于挽救患者生命，延長患者生存周期，對患者生存質(zhì)量提升也有著一定的積極作用[2]。通過實(shí)施急救知識宣講，能夠?qū)崿F(xiàn)急救知識普及，有助于家庭掌握基本的急救、搶救知識，有利于挽救急危重癥患者的生命安全，給后期治療提供重要的搶救時間，使得患者生存率大大提升[3]。

綜上所述，對急危重癥患者的院前急救護(hù)理干預(yù)中，積極采用急救知識宣講，能夠提升患者的急救知識認(rèn)知，有助于提高患者的護(hù)理滿意度，具有十分積極的應(yīng)用價(jià)值，值得在臨床中進(jìn)行推廣。