凌云霞

摘 要：文化扶貧是我國(guó)精準(zhǔn)扶貧工作中的重要內(nèi)容，圖書(shū)館作為公益性質(zhì)的文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，在扶貧過(guò)程中的重要性越來(lái)越顯著。如何傳播文化知識(shí)和信息，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的社會(huì)教育功能，助推公共文化服務(wù)體系建設(shè)，已經(jīng)成為現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中的重要研究?jī)?nèi)容。本文對(duì)圖書(shū)館在農(nóng)村文化扶貧過(guò)程中的作用進(jìn)行分析，并且對(duì)相應(yīng)的扶貧策略進(jìn)行探討，旨在真正發(fā)揮圖書(shū)館的文化扶貧作用，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館 精準(zhǔn)扶貧 文化扶貧 作用 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）09-00-01

引言

扶貧工作是我國(guó)全面深化改革過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容，在開(kāi)展扶貧時(shí)，以前的扶貧主要是從經(jīng)濟(jì)角度著手，給貧困人口更多經(jīng)濟(jì)上的幫助與支持，隨著我國(guó)精神文明建設(shè)不斷推進(jìn)，文化建設(shè)工作也越來(lái)越重要，人們的精神生活匱乏帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越多，所以從精神層面上著手對(duì)群眾進(jìn)行教育，開(kāi)展文化扶貧工作具有更加重要的作用，可以從精神上、智力上、文化上給予群眾更多的扶持。

一、文化扶貧的概念

文化扶貧指的是政府以及相關(guān)部門(mén)、社會(huì)組織創(chuàng)設(shè)文化平臺(tái)，在貧困地區(qū)發(fā)展文化事業(yè)的過(guò)程，從文化以及精神層面上給貧困人口更多支持與幫助，從而不斷提高貧困地區(qū)群眾的科學(xué)文化水平、創(chuàng)造力和想象力，從根本上改善和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，幫助人們徹底擺脫貧困。在文化扶貧工作中，圖書(shū)館是一個(gè)十分重要的機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館是公益性質(zhì)的文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)成為文化扶貧中的主要力量，圖書(shū)館可以傳播文化、知識(shí)、信息，并且實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育功能，推動(dòng)公共文化服務(wù)體系的建設(shè)，新時(shí)期積極開(kāi)展對(duì)圖書(shū)館在農(nóng)村文化扶貧工作中的定位的研究，提出全新的建設(shè)路徑，對(duì)于圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展以及農(nóng)村地區(qū)的文化扶貧工作的推進(jìn)都有十分重要的意義。

二、圖書(shū)館在農(nóng)村文化扶貧中的作用

1.圖書(shū)館為農(nóng)村群眾提供終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所

知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，由于貧困地區(qū)的人們接受教育的程度較低，所以導(dǎo)致他們的思想文化層次也比較低，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不利。圖書(shū)館的建設(shè)逐漸向農(nóng)村傾斜，可以為廣大農(nóng)民群眾提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，引導(dǎo)農(nóng)民群眾積極組織起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如在農(nóng)村地區(qū)開(kāi)設(shè)農(nóng)家書(shū)屋可以為農(nóng)民提供十分便利的學(xué)習(xí)條件，農(nóng)家書(shū)屋可以定期組織培訓(xùn)會(huì)，將農(nóng)民集中起來(lái)學(xué)習(xí)，文化活動(dòng)中心也可以定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、分享會(huì)等活動(dòng)，讓農(nóng)民群眾在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2.為農(nóng)村群眾提供信息服務(wù)

隨著信息技術(shù)的不斷應(yīng)用，圖書(shū)館的信息化管理模式越來(lái)越成熟，而且信息化管理可以為人們提供更便捷的服務(wù)，促進(jìn)圖書(shū)館的服務(wù)水平不斷提升。例如農(nóng)家書(shū)屋可以與圖書(shū)館加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，不斷豐富農(nóng)家書(shū)屋的文獻(xiàn)資源，尤其是關(guān)于種植、養(yǎng)殖技術(shù)等方面的書(shū)籍，農(nóng)民可以抽時(shí)間學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握新知識(shí)，并且將其用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，以此提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，為農(nóng)民改善生活條件提供重要的支持。

3.豐富農(nóng)村群眾的娛樂(lè)生活

圖書(shū)館也是人們閱讀和放松的場(chǎng)所，可以給人們提供良好的舒適的閱讀環(huán)境和文化氛圍。新時(shí)期農(nóng)民群眾對(duì)精神文化生活的要求也越來(lái)越高，除了每天的生產(chǎn)活動(dòng)之外，也需要一些精神上的食糧，而精神文明建設(shè)又是文化建設(shè)過(guò)程中的關(guān)鍵，圖書(shū)館可以為農(nóng)民群眾提供豐富的活動(dòng)，比如詩(shī)歌朗誦、文學(xué)作品賞析、歌舞表演等，農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)該要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的管理人員，農(nóng)家書(shū)屋管理員和圖書(shū)館館員要經(jīng)常保持溝通和交流，開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)展信息推廣服務(wù)，讓農(nóng)民學(xué)習(xí)更多新知識(shí)，豐富其文化生活。

三、圖書(shū)館在文化扶貧中的應(yīng)用

1.開(kāi)展多元化活動(dòng)

多元化活動(dòng)是圖書(shū)館開(kāi)展文化扶貧的重要載體，在活動(dòng)中可以實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目的，并且還能通過(guò)各種活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，讓他們真正參與到圖書(shū)館組織的活動(dòng)中來(lái)，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)。例如峨眉山市圖書(shū)館曾率峨眉山市民間文藝家協(xié)會(huì)部分成員到九里鎮(zhèn)就特色農(nóng)村文化進(jìn)行研討和考察。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臅?shū)畫(huà)愛(ài)好者易樹(shù)生開(kāi)辦了自己的工作室，為農(nóng)民的書(shū)畫(huà)展覽提供了平臺(tái)，隨后圖書(shū)館著手建立農(nóng)民畫(huà)之鄉(xiāng)，以九里鎮(zhèn)為基地，進(jìn)行示范推廣，號(hào)召更多愛(ài)好書(shū)畫(huà)的農(nóng)民積極參與到活動(dòng)中，并且為他們提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提高農(nóng)民的形象思維、審美能力、文化素養(yǎng)等，讓文藝真正從民間“開(kāi)花”，并且對(duì)農(nóng)民服務(wù)。再比如可以開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)，峨眉山市圖書(shū)館以“紀(jì)念世界詩(shī)歌日，推廣全民閱讀”為主題，聯(lián)合峨眉山市文聯(lián)、峨眉山市民間文藝家協(xié)會(huì)、峨眉山市圖書(shū)館來(lái)到普興鄉(xiāng)仙牙村主辦了“紀(jì)念世界詩(shī)歌日.推廣全民閱讀——峨眉山市文聯(lián)文化下鄉(xiāng)詩(shī)歌朗誦會(huì)”。召集了民間文藝愛(ài)好者一起深入到農(nóng)村，和農(nóng)民一起感受民間文化的魅力，民間文藝愛(ài)好者閱讀自己比較喜歡的詩(shī)歌，其中還穿插了獨(dú)唱、舞蹈、書(shū)畫(huà)等現(xiàn)場(chǎng)表演，為山區(qū)的文化事業(yè)添上濃墨色彩。

2.積極加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)

農(nóng)家書(shū)屋是農(nóng)民學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是圖書(shū)館基層農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展文化服務(wù)的重要載體。圖書(shū)館應(yīng)該要積極加強(qiáng)與農(nóng)家書(shū)屋的對(duì)接，為農(nóng)家書(shū)屋提供更加豐富的圖書(shū)資源，并且?guī)椭r(nóng)家書(shū)屋不斷完善信息化系統(tǒng)的建設(shè)，提高農(nóng)家書(shū)屋的信息化管理水平。另外要積極加強(qiáng)對(duì)農(nóng)家書(shū)屋工作人員的培訓(xùn)和教育，培訓(xùn)的內(nèi)容包括圖書(shū)的登記、編目、上架、借閱等，并進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，確保農(nóng)家書(shū)屋管理人員可以對(duì)農(nóng)家書(shū)屋管理工作產(chǎn)生更加明確的認(rèn)知，不斷提高農(nóng)家書(shū)屋管理水平。

3.建立三農(nóng)服務(wù)平臺(tái)

圖書(shū)館的文化扶貧工作內(nèi)涵豐富，不僅僅要為群眾提供精神文化生活方面的支持，還要結(jié)合扶貧目標(biāo)，真正開(kāi)展群眾教育，提高群眾在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、養(yǎng)殖等方面的技術(shù)水平。例如峨眉山市羅目鎮(zhèn)郭坪村的主要產(chǎn)業(yè)為茶葉、脆紅李果樹(shù)，養(yǎng)殖業(yè)，在圖書(shū)館開(kāi)展文化扶貧的過(guò)程中，應(yīng)該要積極結(jié)合扶貧工作的任務(wù)與要求，建立三農(nóng)服務(wù)平臺(tái)，給農(nóng)民宣傳新型的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，對(duì)各種果樹(shù)種植以及養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行宣傳和推廣，并且積極對(duì)市場(chǎng)信息進(jìn)行分析，給群眾傳遞更多前沿信息，旨為貧困地區(qū)農(nóng)民指明方向，促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展。

綜上所述，圖書(shū)館是精神文明建設(shè)過(guò)程中的重要場(chǎng)所，近年來(lái)在文化扶貧工作中的重要性也越來(lái)越顯著。在圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該要積極加強(qiáng)對(duì)其文化扶貧作用的認(rèn)識(shí)，對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行重新定位，積極發(fā)揮圖書(shū)館的扶貧作用，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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